六年级上册语文课件 第27课 有的人——纪念鲁迅有感｜部编版 (共24张PPT) 24页

有的人 》 《 我的中国心 》 横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛 鲁迅 有的人 _______ 纪念鲁迅有感 有的人 　 — 纪念鲁迅有感   ① 有的人活着 　他已经死了； 　有的人死了 　他还活着。   ② 有的人 　骑在人民头上：“呵，我多伟大 !”  　有的人 　俯下身子给人民当牛马。   ③ 有的人 　把名字刻入石头，想“不朽”； 　有的人 　情愿作野草，等着地下的火烧。 ④ 有的人   他活着别人就不能活   有的人   他活着为了多数人更好地活。 ⑤ 骑在人民头上的   人民把他摔垮；   给人民作牛马的   人民永远记住他！     ⑥ 把名字刻入石头的   名字比尸首烂得更早；   只要春风吹到的地方   到处是青青的野草。     ⑦ 他活着别人就不能活的人   他的下场可以看到；   他活着为了多数人更好地活的人   群众把他抬举得很高，很高。 有的人   　骑在人民头上： “ 呵 ， 我多伟大 ! ” à 朗诵的方法： 1 、想把哪个词读得突出一些，就在那个词语下面加上一个小圆点，叫“重音符号”。 2 、你认为在哪个词语后面该停顿，就在这个词语后面画一条斜线，叫“间隔线”。 有的人 ／ 活着   　他 ／ 已经 ／ 死了；   　有的人 ／ 死了   　他 ／ 还活着。 ． ． 有的人 　 — 纪念鲁迅有感   ① 有的人 ／ 活着 　他 ／ 已经 ／ 死了； 　有的人 ／ 死了 　他 ／ 还活着。   ② 有的人  骑在 ／ 人民头上：“呵，我 ／ 多伟大 !”  　有的人 　俯下身子 ／ 给人民当牛马。     ③ 有的人 　把名字 ／ 刻入石头，想“不朽”； 　有的人 　情愿 ／ 作野草，等着 ／ 地下的火烧。 ④ 有的人   他活着 ／ 别人 ／ 就不能活   有的人   他活着 ／ 为了多数人 ／ 更好地活。 ⑤ 骑在 ／ 人民头上的   人民 ／ 把他摔垮；   给人民 ／ 作牛马的   人民 ／ 永远记住他！     ⑥ 把名字 ／ 刻入石头的   名字比尸首 ／ 烂得更早；   只要春风 ／ 吹到的地方   到处 ／ 是青青的野草。     ⑦ 他活着 ／ 别人 ／ 就不能活的人   他的下场 ／ 可以看到；   他活着 ／ 为了多数人 ／ 更好地活的人   群众 ／ 把他抬举得 ／ 很高，很高。 ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． 朗诵视频 有的人 ／ 活着   他 ／ 已经 ／ 死了；   有的人 ／ 死了   他 ／ 还活着。 ． ． ． ． “ 活”－－肉体还在 “死”－－精神已亡 死－－肉体不在 活－－精神永存 诗中的两种人 前面两句和后面两句意思 _   ② 有的人  骑在 ／ 人民头上：“呵，我 ／ 多伟大 !”  有的人  俯下身子 ／ 给人民当牛马。   ③ 有的人 　把名字 ／ 刻入石头，想“不朽”； 　有的人 　情愿 ／ 作野草，等着 ／ 地下的火烧。 ④ 有的人  他活着 ／ 别人 ／ 就不能活  有的人  他活着 ／ 为了多数人 ／ 更好地活。 做法不一样 ⑤ 骑在 ／ 人民头上的   人民 ／ 把他摔垮；   给人民 ／ 作牛马的   人民 ／ 永远记住他！     ⑥ 把名字 ／ 刻入石头的   名字比尸首 ／ 烂得更早；   只要春风 ／ 吹到的地方   到处 ／ 是青青的野草。     ⑦ 他活着 ／ 别人 ／ 就不能活的人   他的下场 ／ 可以看到；   他活着 ／ 为了多数人 ／ 更好地活的人   群众 ／ 把他抬举得 ／ 很高，很高。 结果不一样 ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． 质疑 1 ： 你能从诗歌中找到鲁迅先生的影子吗？ ？ 质疑 1 ： 你能从诗歌中找到鲁迅先生的影子吗？ ？ 质疑 2 ： 这首诗仅仅是赞美鲁迅先生吗？ 王二小 景海鹏 陈冬 习近平 有的人  ③ 有的人 　 — 纪念鲁迅有感     把名字 ／ 刻入石头，想“不朽”；  ① 有的人 ／ 活着  有的人  他 ／ 已经 ／ 死了； 　 情愿 ／ 作野草，等着 ／ 地下的火烧。 有的人 ／ 死了 　 他 ／ 还活着。　  ② 有的人  骑在 ／ 人民头上：“呵，我 ／ 多伟大 !”  　有的人 　俯下身子 ／ 给人民当牛马。     ④ 有的人   ⑥ 把名字 ／ 刻入石头的 他活着 ／ 别人 ／ 就不能活   名字比尸首 ／ 烂得更早； 有的人   只要春风 ／ 吹到的地方   他活着 ／ 为了多数人 ／ 更好地活 到处 ／ 是青青的野草。 ⑤ 骑在 ／ 人民头上的   ⑦ 他活着 ／ 别人 ／ 就不能活的人   人民 ／ 把他摔垮；   他的下场 ／ 可以看到； 给人民 ／ 作牛马的   他活着 ／ 为了多数人 ／ 更好地活的人 人民 ／ 永远记住他！   群众 ／ 把他抬举得 ／ 很高，很高。               诗句是一些种子，应当在别人心底开花。 __ 巴尔扎克 仿写 《 有的人 》 ： 友情提示： 1 、每一节诗前两句和后两句意思相反。 2 、两种人的做法完全不一样，结果也不一样。 有的人 喜欢帮助同学 有的人 讨厌和同学在一起 有的人 把老师的话牢记心里 有的人 把老师的话当耳旁风 喜欢帮助同学的 _ 讨厌同学的 _ 祝： 叩响诗歌大门 与美丽同行