人教版六年级语文下教学课件：范文1：我的心愿 4页

我的心愿 周 炅 从小 ，我就渴望长大。 那样，我就可以做我们小时候不能做的事。 每当 我想出去玩，去上街买东西时， 妈妈总说：“不行不行，你才这么小，怎么能一个人出去呢？等你长大以后啊，你想干什么，妈妈都不管。” 这时，就在我小小的心灵上刻上了四个字：“我想长大！”我感觉长大很美好，可以到处玩耍 。 每当 我想骑自行车时，妈妈总是不放心，说 : “ 你才这么小，怎么能骑自行车呢？等你长大了，妈妈再让你骑！”听了这句话，我心中就更想长大 开篇简洁 。 妈妈总 不放心，让小小的我总盼望自己快快 长大 。 了。 长大了多自由，可以骑着自己的自行车，到处乱逛，我想想就很快乐。 每当 我想 帮忙做 家务时，妈妈总是生气地说：“你一个小孩子，怎么能做家务？小孩子的本分就是学习，当你长大了，你可以给自己做家务呀，快去学习吧！”我真想一下子变成大人，让妈妈看，我已经长大了！ 因为没长大，连想做一些自己喜欢、力所能及的事情都不行。 “你太小”成为爸爸妈妈拒绝我的最佳理由 。 不行 ，这样绝对不行！可我怎样才能长大呢？ “长大 了多自由”更让作者充满了憧憬 。 因为太小，所以渴望长大，做自己想要做的 事情 。 过渡段，承上启下 。 外公 笑着对我说：“哎，在我们看来，我们的孩子都长不大。”我想着想着，蓦然一惊： 如果我永远要听听着爸爸妈妈的话，不去思考，不去做出正确的选择，那我岂不是永远长不大了？想想自己从 7 岁到 12 岁，错过了多少长大的机会！ 如今 我小学就要毕业了，我多想和爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，我快要升入初中生了，不要再我当成幼儿园的小孩子。 我要长大！ 实际上我，我已经长大啦！温室里的鲜花经不起风吹雨打，为了我的健康成长，请你们放手吧 !” 从思考中得出结论，可见作者是生活的 有心人。 结尾点明主题，再次表达 心愿 。 点评 ： 这篇 习作 ，小作者从自己的成长实际出发，一步步向我们展示自己的心愿，渴望长大，希望爸爸妈妈放手让自己学会独立成长。文章生活细节描写真实，人物心理感受细腻，中心突出，对那些溺爱孩子而剥夺孩子正常的生长权力 的家长具有教育意义 。