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- 2022-02-11 发布
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第 4 单元 比 例
第 2 课时 比例的基本性质
【学习目标】
1. 理解认识比例各部分的名称,探究比例的基本性质并尝试用字母表示。
2. 学会应用比例基本性质判断两个比能否组成比例并解决简单的问题。
【学习过程】
一、知识铺垫
1. 什么叫比?比的基本性质是什么?
2.什么叫比例?请你写出一个比例。
二、自主探究
自学课本第 41 页并完成下面的部分。
(一)认识比例各部分的名称。
1.写出下面比例各部分的名称。
2.想一想:比例各部分的名称和什么有关?怎样记住它们?
(二)探究比例的基本性质。
1.计算上面比例中两个外项的积和两个内项的积。比较一下,你能发现什么?
把你的发现写下来。
2.你能用字母表示你的发现吗?试一试。
三、课堂达标
1. 独立练习:
应用比例的基本性质,判断下面哪组中的两个比可以组成比例。
综合:
2. 填空
(1)如果2:3=8:12,那么,()x()=()x()。
(2)写出比值是4的两个比是()、(),组成比例是()。
(3)如果5a=3b,那么,a:b=():( ); a
b
= ) (
) (
。
3.解决问题:
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