新北师大版小学六年级下册数学第三单元图形的运动带参考答案 4页

第三单元测试卷（二） 时间:90 分钟满分:100 分分数: 一、我会填。(26 分) 1.钟表的时针从指向 6 到指向 9,时针绕钟表的中心旋转了()度。 2.把一个图形平移、旋转或画出它关于某条直线的轴对称图形,图形的大小均()。 3.用“平移”或“旋转”来描述下面的现象。 4. 长方形向()平移了()格;六边形向()平移了()格;五角星向()平移了()格。(导学号 09232082) 二、我会判。(对的在括号里画“√”,错的画“✕”)(14 分) 下列各题中图形的旋转都是绕中心点进行的。 1.图 A 向右平移 5 格得到图 B。() 2.图 A 逆时针旋转 90 度,再向右平移 5 格得到图 B。() 3.图 B 顺时针旋转 90 度,再向左平移 5 格得到图 C。() 4.图 B 逆时针旋转 90 度,向下平移 3 格,再向左平移 5 格得到图 C。() 5.图 C 顺时针旋转 90 度,再向右平移 8 格得到图 D。() 6.图 B 顺时针旋转 180 度,向下平移 3 格,再向右平移 3 格得到图 D。() 7.图 A 顺时针旋转 90 度,向下平移 3 格,再向右平移 8 格得到图 D。() 三、我会选。(把正确答案的序号填在括号里)(12 分) 1.钟面上分针和时针的转动是(),电梯的运动是()。 A.平移 B.旋转 C.放大 D.缩小 2.下列运动属于平移现象的是()。 A.推开教室的门 B.用扳手拧螺丝 C.汽车在公路上行驶 3.由图(1)不能变为图(2)的方法是()。 A.图(1)绕点 O 逆时针方向旋转 90°得到图(2) B.图(1)绕点 O 顺时针方向旋转 90°得到图(2) C.图(1)绕点 O 逆时针方向旋转 270°得到图(2) D.以线段 OP 所在的直线为对称轴画图(1)的轴对称图形得到图(2) 4.下列图形中,由 通过平移得到的是()。 四、画出房子向右平移 5 格,小船向下平移 4 格后的图形。(12 分) 五、在方格里画出图形先绕点 O 逆时针旋转 90°,再向右平移 4 格后的图形。(12 分) 六、如下图,这个图案是由一个什么样的图形经过怎样的变化得到的?是由这个图案旋 转了多少度?旋转了几次呢?(12 分) 七、请你用图(1)的四块拼板,在图(2)中拼出图(3),并说一说你的操作过程。(12 分) 参考答案 一、1.90 解析:本题考查的知识点是图形的旋转的应用。在钟面上,一共有 12 个大格,共 360°,每 个大格是 30°,时针从指向 6 到指向 9,一共绕钟表的中心旋转了 3 个大格,就是 30°×3=90°。 2.不变 解析:本题考查的知识点是图形运动的特点。图形在平移、旋转和轴对称过程中,本身的 形状和大小都不变。 3.平移旋转平移旋转旋转 解析:本题考查的知识点是图形的运动方式的区分。物体沿着一条直线平行运动的方式 叫作平移,如拨算珠、推拉抽屉等;物体绕一个轴做圆周运动的方式叫作旋转,如转动方向 盘,转动的飞机螺旋桨,转动的风车。 4.上 6 左 5 下 6 解析:本题考查的知识点是图形的平移的应用。根据给出的箭头找出图形平移的方向, 再数出平移的格数。 二、1.✕2.√3.✕4.√5.✕6.√7.√ 解析:本题考查的知识点是图形的旋转和平移的应用。根据不同的描述判断图形的运动, 看是否与图形的位置相符合。 三、1.BA 解析:本题考查的知识点是图形的运动方式。根据不同的运动特点选择运动方式。 2.C 解析:本题考查的知识点是平移的意义。根据平移的定义:物体沿着一条直线平行运动的 方式,判断汽车在公路上行驶属于平移现象。 3.A 解析:本题考查的知识点是图形的运动的应用。图(1)绕点 O 逆时针方向旋转 90°后不能 得到图(2)。 4.C 解析:本题考查的知识点是图形的平移的应用。图形平移后本身的方向不变,故答案为 C。 四、 解析:本题考查的知识点是图形平移的方法。平移图形是找到几个顶点,数出运动的格数, 画出相应的图形。 五、 解析:本题考查的知识点是图形的旋转和平移的方法。旋转是抓住旋转中心不动,平移是 找出几个顶点数方格。 六、如下图,可以看作是由一个长方形 ABOC 通过 5 次旋转得到的,每次旋转的角度都是 60°。 解析:本题考查的知识点是图形的旋转的应用。解答的关键是结合旋转的三要素进行分 析。参考上图,OC 和 OD 之间的夹角是 360°÷6=60°,所以整个图形可以看作是由长方 形 ABOC 绕点 O 旋转 60°,再将得到的图形按同样的方式旋转,总共 5 次以后得到的。 七、将图(1)中左上角的一块绕某一点按顺时针旋转 90°拼在图(2)的左上角;将图(1)中 右上角的一块绕某一点按逆时针旋转 90°拼在图(2)的左下角;将图(1)中左下角的一块 绕某一点按顺时针(或逆时针)旋转 180°拼在图(2)的右下角;最后将图(1)中右下角的一 块绕某一点按逆时针旋转 90°拼在图(2)的右上角。 解析:本题考查的知识点是图形的旋转的应用。本题重点考查灵活运用所学知识解决问 题的能力和用科学、规范的语言对过程进行表述的能力。先观察图(1)中的 4 部分别是 图(2)中的哪部分再说明分别需要怎样运动得到图(2)。