六年级上册科学导学案-4 轮轴的秘密 教科版 3页

六年级科学（上）课堂导学案 年 级 六 学科 科学 课型 新授 授课 教师 设计时间 总课时 4 授课 时间 [来源:学+科+网 Z+X+X+K] 学习内容 4、轮轴的秘密 学习目标 1、在轮轴的轮上用力能够省力，轮越大越省力；在轴上用力 费力。 2、通过在大小差别更大的轮轴上挂重物的实验分析，认识轮 越大越省力。 学习重点 通过实验了解轮轴作用和轮的大小对轮轴作用的影响。 学习难点 轮的大小对轮轴作用的影响。 学习准备 1 盒钩码 2 段绳 1 个大铁架 1 个大轮 1 个小轮 1 个轴 大号 十字螺丝刀[来源:学*科*网 Z*X*X*K] 集体备课 二度备课 导 学 过[来源:学科网 ZXXK] 程 谈话导读： 水龙头是我们每家每户 都有的一 种工具，他能有效控制水的流量。我请 一位同学来拧开这个水龙头；（出示阀 门式水龙头） 出示水龙头图片，并指出轴、轮所在位 置；像水龙头这样，轮子和轴固定在一 起，可以转动的机械，叫做轮轴。 合作探究： 实验操作： （1）把一些大小不同的轮和轴分别 固定在一起，安装 在支架上，在轮和轴 [来源:Z。xx。k.Com] 的凹槽内装上棉线，把钩码分别挂在轮 和轴上，试试看，能发现什么？ 学生分组实验并做好实验记录 （2）（书本 P10）。 导 学[来源:学科网] 过 程 汇报点评： 小组成员汇报数据，并进行交流和 思考，发现了什么规律？（挂在轮上的 钩码更少，证明在轮上用力能省力） 巩固练习： 1、那么如果轴固定不变，把轮换大 些会怎么样呢？ 2、在小组内开展实验活动，用不同大 小的轮和轴进行实验，并请学生记录实 验数据，填入书本（P11）的表格内。 3、交流讨论数据表，说说你是按什 么顺序进行收集数据的？你发现了什么 规律？ 拓展延伸： 找一找，说一说在我们的生活中还 有哪些地方应用轮轴？说说它们给我们 的工作和生活带来了那些方便。 板书设计 4、轮轴的秘密 像水龙头这样，轮子和轴固定在一起，可以转动的机械，叫 做轮轴。 导学反思