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  • 2022-02-11 发布

小学六年级作文教学课件我发现了

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我发现了 ------学会观察 发现创新 第二课 第一站:发现之路 之快乐发现站台 吹一根羽毛,让学生观察。 同学们,为什么这根羽毛不往天上 飞?而往地下落呢? (因为地球有吸引力) 《牛顿发现万有引力》 第二站:快乐练兵场 之快乐发现站台 1、学例文,答问题。 2、快乐百花园 我发现壁虎自截 1、几天前的一个晚上发现壁虎尾巴竟自 己断裂,说明作者善于观察。 2、几天后发现壁虎尾巴已经长好,产生 “这是怎么回事”的疑问,说明作者 善于提问。 3、细细琢磨,答案就在书本上,说明作 者善于探究。 4、结尾别具一格,起到了总结文章的作 用。 快乐百花园 观 察 创 新 推陈出新 标新立异 与众不同 不落窠臼 新颖别致 察言观色 眼观六路 耳听八方 走马观花 静观其变 有一天,爸爸约了朋友去钓鱼我也 跟着去了。我们来到乡下的小河边,爸爸 和叔叔们开始钓鱼了,我在草丛中捉到只 蚱蜢,想用水把它淹死。我把蚱蜢的头放 进水里,过了好几分钟,它好像很平静, 连挣扎一下都没有,看来他还能正常呼吸。 蚱蜢的鼻子不在头部吗?我问了爸爸,爸 爸说,蚱蜢的鼻子在腹部。后来,我又把 蚱蜢的腹部放进实力,不到五分钟,它就 开始使劲挣扎了。蚱蜢的鼻子真在腹部! 这段话通过两次试验观察,发现了蚱 蜢的鼻子在腹部。 快乐百花园 奶奶七十多岁了,它非常疼爱我,姑姑来 看望她时,总会带来好多好吃的东西,而奶 奶总是舍不得自己吃。她说:“让我的乖孙 女吃吧,好长大个子。”我明白奶奶对我的 爱,于是我把零花钱积攒下来,连同投稿得 来的稿费买了一袋奶粉。当我把奶粉放在奶 奶眼前时,我发现那本已浑浊的眼里闪出晶 莹的泪花。发现,让我回报了奶奶的疼爱。 这段话中有两次发现,一是发现奶奶 把姑姑给她的好吃的都给了我,激起我要回 报奶奶的真情,二是发现奶奶严重的泪花, 我感到幸福。 快乐百花园 第三站:我的新发现 之快乐发现站台 大千世界,无奇不有。多少人用 他独具的慧眼,观察生活、从中受到 启发、获得成功。阿基米德在洗澡时 从洗澡盆中发现了浮力;瓦特因为发 现了壶盖跳动的原因发明了蒸汽 机……发现是个特别了不起的本领, 谁掌握了这个本领,谁就能成为成功 的人。你们也一定有独特的有趣发现, 想把你们的发现告诉大家吗?一周前, 老师布置了观察的任务完成的怎么样 了?下面请把你的发现告诉全班同学 吧! 范 围 遇到什 么事 产生什 么思考 怎样 探索 给你的 新启示 自 然 科 技 生 活 其 他 这是由于菌丝的形状形成 的。就好像树一样树干上分 叉,又分叉,这样出来就成 了树冠。蘑菇也是一样,菌 丝分布形状也与树干相似, 在真菌上长出的菌丝,像扫 把一样展开,再由上面菌丝 组成子实体。 种子朝上才能发芽。 平静的海面、大江江面、湖面、雪原、 沙漠或戈壁等地方,偶尔会在空中或“地下” 出现高大楼台、城郭、树木等幻景,称为海 市蜃楼。海市蜃楼是光线在垂直方向密度不 同的气层中,经过折射造成的结果。常分为 上现、下现和侧现海市蜃楼。 海市蜃楼 肉石系 天然石种, 多数属沉积 岩,硅置岩 或变质岩, 是在地质运 动过程中与 其他矿物质 接触色化而 成。肉石在 自然界十分 罕见。 第四站:写作指导 之快乐发现站台 1、在什么情况下,你有了“发现”? 留心生活,善于思考(教材第10页和14页) 2、你是采取什么方法去解决你的问题? 问老师、上网查资料、看书等等(教材度13页) 3、你在解决问题时遇到了哪些困难?你当时心里 有哪些滋味? 4、当你绞尽脑汁、费尽周折找到答案时,你的心 情怎么样? 5、你从自己探索发现的过程中想到了什么?说说 自己的感受与想法。(教材第11页) 6、有详有略写清楚发现过程,如果让你写你的发 现,哪些问题要详细写?那些可以略写? 写作指导 发现过程具体: 现象 (观察) 略写 疑问 (思考) 解决 (探究) 详写 结果 (答案) 略写 第五站:快乐写作 之快乐发现站台 1、拟题目 2、快速作文 参考题目 1、我发现…… 2、生活中的新发现 3、学习中的新发现 4、“发现”的乐趣 同学们,美好的事物到处都有,对于 我们的眼睛不是缺少美,而是缺少发现, 只要我们用心观察周围的事物,积极关注 生活,你就会有新的发现,说不定在你们 的中间也会出现像牛顿、瓦特一样的大科 学家,努力把你是最棒的!发明千千万, 起点是一问,在我们的生活中发现是一种 无穷的乐趣,通过我们的交流和学习,你 能写了吗?现在就请你拿起你的笔写出你 新奇的发现吧! 我发现了 一、发现范围 生活中:人、事、景、活动、现象 学习中:方法、规律…… 实验制作中:课堂上、自己的小制 作…… 二、发现的具体过程: 一种现象 (观察) 略写 提出疑问 (思考) 解决办法 (探究) 详写 得出结果 (答案) 略写 板书设计