六年级下第四单元课件32统 计 19页

北京课改版 数学 六年级 下册 统 计 复习导入 巩固练习 课后作业 总复习 知识梳理 四 复习导入 六年级（ 1 ）班要选 1 名学习委员。先将 6 名候选人从 1 至 6 编号，再由其余 34 名同学投票。请整理选票并完成统计表。 六年级（ 1 ）班评选学习委员投票情况统计表 2012 年 5 月 候选人编号 1 2 3 4 5 6 得票数 4 7 5 6 11 1 用画“正”字的方法统计。 5 号同学当选学习委员。 知识梳理 八五折 通过学习统计的知识与方法，你有哪些收获？ 遇到问题时，通过 收集、整理、分析数据， 可以帮助我们作出正确的判断。 1 2 3 4 可以用 调查、试验、测量的 方法收集数据。 可以用统计图 直观、形象地 表示数据。 可以用 分类的 方法整理数据。 把收集到的数据经过分类、整理后，填在一定格式的表格内，用来反映情况，说明问题，这种表格叫做 统计表 。 单式统计表 统计表 复式统计表 只含有一个统计项目的统计表。 含有两个或两个以上统计项目的统计表。 单式统计表 : 只含有一个统计项目的统计表 1 2 3 4 5 6 六年级一班 61 94 183 137 129 50 周数 个数 班级 六年级 一 班 同学（ 1 ~ 6 ）第一学期捡废品情况统计表 1 2 3 4 5 6 六年级二班 28 93 54 63 65 96 周数 个数 班级 六年级 二班 同学（ 1 ~ 6 ）第一学期捡废品情况统计表 复式统计表 : 含有两个或两个以上统计项目的统计表。 1 2 3 4 5 6 六年级一班 61 94 183 137 129 150 六年级二班 28 93 54 63 65 96 周数 个数 班级 六年级同学（ 1 ~ 6 ）周第一学期捡废品情况统计表 名词 意　义 作　用 求　法 平 均 数 一组数据的总和除以这组数据的个数所得到的商 , 叫这组数据的平均数 常用来代表 一组数据的总体“平均水平” 。 平均数比较可靠和稳 定 , 因为它 与每 一个数据都有关 , 反映出来的信息 最充分 数据总和 ÷ 数据的个数 平均数 甲、乙两支小足球人正在进行“校园足球”比赛，每个队场上有 11 名队员。他们的身高情况如下。（单位：厘米） 甲队： 142 155 155 147 164 159 143 154 151 155 158 150 153 149 151 150 151 153 153 159 158 167 乙队： 根据数据，你怎样比较两队场上队员的身高情况呢？ 我先把每个队场上 11 名队员按身高从低到高排序，乙队比较高。 甲队： 142 155 155 147 164 159 143 154 151 155 158 150 153 149 151 150 151 153 153 159 158 167 乙队： 甲、乙两支小足球人正在进行“校园足球”比赛，每个队场上有 11 名队员。他们的身高情况如下。（单位：厘米） 甲队： 142 155 155 147 164 159 143 154 151 155 158 150 153 149 151 150 151 153 153 159 158 167 乙队： 根据数据，你怎样比较两队场上队员的身高情况呢？ 我分别比较两队场上最高、最矮队员的身高，乙队比较高。 甲队： 最低 142 最高 164 最低 149 最高 167 乙队： 甲、乙两支小足球人正在进行“校园足球”比赛，每个队场上有 11 名队员。他们的身高情况如下。（单位：厘米） 甲队： 142 155 155 147 164 159 143 154 151 155 158 150 153 149 151 150 151 153 153 159 158 167 乙队： 根据数据，你怎样比较两队场上队员的身高情况呢？ 我比较每个队场上 11 名队员的平均身高，乙队队员高。 甲队： 150+ （ -8+5+5-3+14+9-7+4+1+5+8 ） ÷11=153( 厘米 ) 150+ （ 3-1+1+1+3+3+9+8+17 ） ÷11=154 （厘米） 乙队： 巩固练习 八五折 下面这些数据可以通过哪些方式收集？ （ 1 ）某村镇各种交通工具数量的调查。 交通工具 自行车 摩托车 面包车 农用车 小汽车 数量（辆） 263 78 22 45 18 可以采用调查记录法。记录时采用画正字的方法比较合理。 （ 2 ）几种禽类的孵化期。 21 天 28 天 30 天 16 天 可以通过观察获取数据。 下面这些数据可以通过哪些方式收集？ 光华小学六年级（ 1 ）班、（ 2 ）班踢毽比赛成绩统计如下： 光华小学六年级（ 1 ）班踢毽比赛成绩统计表 光华小学六年级（ 2 ）班踢毽比赛成绩统计表 2012 年 5 月 2012 年 5 月 性别 人数 平均成绩 / 个 男生 10 45 女生 5 30 性别 人数 平均成绩 / 个 男生 10 40 女生 5 43 六（ 1 ）班平均成绩： （ 10×45+5×30 ） ÷ （ 10+5 ） =40 （个） 六（ 2 ）班平均成绩： （ 10×40+5×43 ） ÷ （ 10+5 ） =41 （个） 一组数据的总体“平均水平” , 用平均数表示比较稳定。 学校气象小组测得上周星期一至星期五的室外气温，并求出平均气温。 日期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 平均气温 气温 /°C 25 25 20 19 21.6 请填出周三的气温。 21.6×5 -25-25-20-19=19° 答：周三气温是 19 °。 根据平均气温，先求出五天气温总数。 八五折 身高 /m 1.40 1.43 1.46 1.49 1.52 1.55 1.58 人数 1 3 5 10 12 6 3 下面两组数据的平均数各是多少？ 体重 /km 30 33 36 39 42 45 48 人数 2 4 5 12 10 4 3 身高平均数： (1.4 ＋ 1.43×3 ＋ 1.46×5 ＋ 1.49×10 ＋ 1.52×12 ＋ 1.55×6 ＋ 1.58×3) ÷40 ＝ 60.17 ÷40 ≈1.50(m) 体重平均数： (30×2 ＋ 33×4 ＋ 36×5 ＋ 39×12 ＋ 42×10 ＋ 45×4 ＋ 48×3 ） ÷40 ＝ 1584 ÷40 ＝ 39.6(kg ） 答：身高的平均数是 1.50m ，体重的平均数是 39.6kg 。 2 × 10 = 20（分） 实验小学举行广播操比赛，四年级二班得分情况：有2个评委打出8分，6个评委打出9分，2个评委打出10分。四年级二班广播操比赛的平均成绩是多少？ 2 × 8 = 16（分） 6 × 9 = 54（分） 答：四年级二班广播操比赛的平均成绩是 9 分。 （16 + 54 + 20）÷（2 + 6 +2） = 9 （分） 课后作业 1. 从教材课后习题中选取； 2. 从课时练中选取。 伴你成长