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- 2022-02-11 发布
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青岛版六年级上册
圆的认识
五 完美的图形
——
圆
新课导入
你在哪些地方见过圆形?
你能提出什么问题?
合作探究
轮子为什么设计成圆形的呢?
画一个圆,研究一下。
怎样画一个圆?
思考
01
方法
将绳子的一端固定,另一端系在身上跑一圈
点击播放
02
方法
手指画圆
点击播放
03
方法
利用图钉、细线和铅笔画圆
点击播放
04
方法
利用一些圆形的实物画圆
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05
方法
利用圆规画圆
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01
用圆规画圆的步骤:
定长
02
定点
03
旋转
点击播放
圆规画圆一:
点击播放
圆规画圆二:
·
O
圆心
半径
r
直径
d
·
圆中心的这一点叫做圆心(
O
)
连接圆心和圆上任意一点的线段叫做圆的半径(
r
)
通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做圆的直径(
d
)
我们来研究一下圆的直径和半径的关系吧。
通过对折,我发现圆是轴对称图形,每条直径所在的直线都是圆的对称轴。圆有无数条对称轴。
这样画下去能画得完吗?
圆的半径有无数条
在圆内画出半径,你能画多少条?
0
1
2
3
4
6
7
8
5
o
量一量
这个圆中的半径都是
2
厘米吗?
同一个圆中所有的半径长度都相等。
在同一个圆里,有多少条直径?它们的长度有否变化?
o
•
同一个圆内,直径有无数条,长度都相等。
半径与直径有什么关系呢?
r
=2
厘米
d
=4
厘米
d
=2
r
r
=
d
2
墨子像
“圆,一中同长也。”
墨子:
——《
墨经
》
圆的特征
上面的这些图形是不是“一中同长”的图形?
随着正多形边数的逐步增多,你发现了什么?
正多边形越来越接近圆
点击播放
正多边形
正多边形的运动
点击播放
下面图形中涂色部分是什么图形?
O
O
O
O
跟扇子的形状差不多,都是由两条半径和一段曲线围成的。
这些图形都是圆面的一部分,它们都有一个角,角的顶点在圆心。
上面各圆中,涂色部分就是扇形。
O
1
半径
半径
弧
如右图,像∠
1
这样,顶点在圆心的角叫做
圆心角
。
想
想
一
同一个圆中,扇形的大小与什么有关?
自主练习
1.
火眼金睛辨对错。
(
1
)直径都是半径的
2
倍。
( )
(
2
)等圆的半径长度都相等。
( )
(
3
)两端都在圆上的线段叫做直径。
( )
(
4
)如果两个圆的直径相等,那么半径也相等。
( )
(
5
)圆内最长的线段是直径。
( )
×
×
√
√
√
2.
填空。
45cm
1.24m
3.55dm
240mm
3.
找出下面圆的直径和半径。
d
r
d
r
4.
画出下面图形的对称轴。
5.
怎么样画一个半径为
3
米的大圆?
绳长
3
米
6.
轮子为什么设计成圆形的呢?车轮设计成圆形的,车轴应安装在什么地方?
因为圆有无数条半径且长度都相等,便于车子平稳地行驶,同时圆具有易滚动的特点,所以车轮都设计成圆形的。
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