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- 2022-02-11 发布
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第一课时
第二课时
4
藏戏
语文
六年级 下册
第二课时
读一读,写一写
剧种 激流 吞
噬(
shì
)
发誓 旷野 柔顺 压抑
招
徕(
lái
)
两面三刀 别无所求 不一而足 优哉游哉
两面三刀:
比喻居心不良,当面一套,背面一套。
优哉游哉:
悠闲的样子。
第一课时
1.
阅读课前导语,明确自读要求。
2.
速读课文,思考:课文哪些
段落讲
了藏戏的形成,哪些
段落介绍
了藏戏的艺术特色。
1
.自由
读第
4-7
自然段
,思考藏戏是怎么形成的,试着用自己的话说一说。
2
.指名说藏戏的形成,其他同学认真听,听后提出需要补充的内容。
3
.说说这个传奇故事最打动你的是什么?
第一课时
自主学习:
①( )的面具;②( )的舞台;③( )的演唱风格。
要求:选择自己感兴趣的研读内容,反复阅读相关段落,把藏戏的主要特点用一句话或一个词概括出来。
读一读文章开头的三个自然段,评一评这样开头的好处。
世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?
世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?
世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢?
藏戏就是这样,一代一代地
师传身授
下去。
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