部编人教版语文小学六年级 下册第1单元《腊八粥》课时2 23页

2.腊八粥 第2课时 思考：这篇文章围绕腊八粥讲了一件什么事？ 沈从文（1902－1988），原名沈岳焕， 湖南凤凰人。中国著名作家、历史文物 研究者。代表作有《边城》《长河》， 散文集《湘行散记》等。 作者简介 新知探究 思 考 都有哪些人喜欢腊八粥呢？ 初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大 孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子。 初学喊爸爸的小孩子， 会出门叫洋车了的大孩子， 嘴巴上长了许多白胡胡的 老孩子，提到腊八粥，谁 不是嘴里就立时生一种甜 甜的腻腻的感觉呢。 句子品析 运用举例子的方法，说明不论 年龄大小,只要提到腊八粥，就立 刻产生一种甜甜的腻腻的感觉。这 样写起到了一定的强调作用。 思 考 文中哪些词语突出了农家的豪爽、朴实？ “大碗大碗”“大匙大匙”突出了 农家人的豪爽、朴实。 思 考 “住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。”这句话运用 了什么修辞手法？ 这句话运用了夸张的修辞手法， 说明八儿欢喜至极。 运用夸张的修 辞手法写句子。 思 考 文中哪句话表现了八儿的急切？ “妈，妈，要到什么时候才……” 这句话表现了八儿的急切。 “才”字说明八儿 急切地想吃腊八粥。 不过因为一进灶房，就听 到那锅子中叹气又像是正在 嘟囔的东西,因好奇而急于想 尝尝这奇怪东西罢了。 句子品析 “叹气”“嘟囔”把熬煮腊八 粥的样子形象地表现了出来，同 时也突出了八儿的可爱与嘴馋。 思 考 八儿猜想锅里的腊八粥是什么样子。 浑身透肿 大了三四倍 已稀烂 面东东的了 八儿想怎么分配这锅里的腊八粥？ 大哥和爹各吃一碗， 他和妈各吃三碗。 体现了八儿极其喜爱 腊八粥，馋得不行。 八儿见到腊八粥，看到了哪些食材？ •栗子跌进锅里，不久就得粉碎。 •饭豆煮得肿胀。 •花生仁脱了他的红外衣。 •枣子同赤豆。 八儿见到腊八粥时有怎样的表现？ 八儿见到腊八粥时，想起 了染缸里的脏水，他非常惊讶。 妈妈解释：枣子同赤豆 搁多了，于是捡了一枚 特别大的赤枣给了八儿。 品读课文，八儿等着吃母亲熬煮的腊八粥的情态展现在 眼前，同时我们还感受到了什么呢？ 八儿一家人的其乐融融。 作者运用细腻的笔触让我们看到嘴馋的八儿，享受到淳朴 温馨的生活，感受到浓郁的民俗文化。爱我们的传统节日， 爱我们的民俗文化，丰富我们的精神世界吧。 文章主旨 板书设计 腊 八 粥 喜爱程度及腊八粥的样子 八儿 迫不及待 美妙的猜想 急 切 吃 粥 纯 朴 温 馨 苦苦等待 亲见时惊讶 可 爱 嘴 馋 说一说：我国的传统节日传递着浓郁的民俗文化，你还知 道哪些传统节日呢？ 清明节扫墓, 祭祀祖先。 春节辞旧迎新， 贴春联 端午节划龙舟， 吃粽子 遥 知 兄 弟 登 高 处 ， 遍 插 茱 萸 少 一 人 。 u重阳节，农历九月初九。 u民间在该日有登高、插茱萸、 赏菊的风俗。 u由于九月初九“九九”谐音 是“久久”，有长久之意，所 以常在此日祭祖与推行敬老活 动。 举 头 望 明 月 ， 低 头 思 故 乡 。 但 愿 人 长 久 ， 千 里 共 婵 娟 u中秋节有祭月、赏月、吃月饼、 赏桂花、饮桂花酒等习俗。 u中秋节以月之圆兆人之团圆， 为寄托思念故乡，思念亲人之情。 一、连一连 春节　　　　　　　吃粽子 端午节 贴春联 重阳节 扫墓 清明节 登山、插茱萸 元宵节 赏月 中秋节 吃汤圆 二、照样子写句子。 1.看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗? (改写句子，意思不变) ____________________________________________ 2.一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥 的颜色是深褐。(加上关联词合成一句话） ______________________________________________________ _____________________ 看羊还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗。 虽然一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今 日粥的颜色是深褐。