六年级下科学教案第一单元微小世界第8课放大镜微小世界和我们 3页

‎　　 六年级下科学教案第一单元微小世界 第8课 微小世界和我们 ‎【教学目标】‎ 科学概念：‎ ‎1、由于观察工具的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密。‎ ‎2、人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。‎ 过程与方法：‎ ‎1、总结人类在观察工具开发及探索范围扩大方面的成果，并用流程图表示它们之间的关系。‎ ‎2、根据学习主题查阅相关资料，并进行整理归类、交流。‎ 情感、态度、价值观：‎ ‎1、热爱科学技术，敬佩人类在探索微小世界过程中不断追求和善于追求的精神。‎ ‎2、知道我们周围还有许多没有被发现的物质及自然界的秘密。‎ ‎【教学重点】知道人类探索微小世界已取得的一些成果。‎ ‎【教学难点】收集整理资料，并进行展示交流 ‎【教学准备】课前布置学生进行相关专题的资料收集，安排多媒体教室让学生进行汇报交流。运用多媒体的学生需在课前将汇报材料放到教室电脑的桌面上，并进行试演示，以节省准备时间。‎ ‎【教学过程】‎ 一、明确目标 创景激趣 这一单元，我们经历了人类对微小世界的认识过程。在这个过程中，我们学会使用了两种工具——放大镜和显微镜。‎ 让我们用流程图来表示人类在认识微小世界上的发展过程（师一边解说，一边板书）：‎ 在放大镜发明前，我们用“肉眼”观察我们周围的世界，那时我们所能观察到的便是蚂蚁等较小的动物。使用放大镜最多能放大25倍，能使我们看到更细小的东西，看到更多的细节，如印刷品及屏幕上的合成色彩的色斑。而显微镜的使用则让我们清楚地看到了细胞和微生物，光学显微镜最大的放大倍数为1500倍左右，分辨率达到0.02微米。电子显微镜的最大放大倍数为1000000倍，分辨本领达到30埃。扫描遂道显微镜放大倍数为3亿倍，分辨率可达0.1埃。在人类的不懈努力在观察工具越来越先进，我们在微小世界 领域所取得的成果也是卓著的，下面就请各组同学为大家介绍人类在微小世界领域的成果。‎ ‎（nm是纳米，um是微米 1千米=1000米；1米=1000毫米；1毫米=1000微米；1微米=1000纳米；1纳米＝10埃 ?）‎ 二、自主探究 合作学习 ‎1、课前布置学生分医学、农业、电子、冶金、生物学……等不同领域寻找相关资料。‎ ‎2、资料内容可以是人类对微生物、细胞、晶体、电子等微小物质的最新发现、研究成果及对它们的利用。‎ 三、汇报交流 排疑解惑 ‎3、将收集到的资料根据自己所学的专题进行整理归类，然后以书面或电子作品的方式进行展现。可以是文字、图片或图文结合。也可以是录音、录相等音像内容。录音、录像及电子作品需当堂展示，书面作品如有时间可以展示。时间紧张的话可在教室里张贴。‎ ‎4、在展示汇报的过程中，汇报的小组可与下面的同学进行互动，可以提问或回答在座同学问题的方式进行。‎ 四、回归教材 评价小结 ‎1、听了看了各组的展示内容，大家有什么想法？（让学生自由地发表感想，感叹微小世界的神奇，感叹人类的不懈努力与聪明智慧）‎ ‎2、人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。但目前人类所看到的还只是物质世界的一部分，我们周围还有许多没有被发现的物质及自然界的秘密，对此我们人类探索的脚步是不会停歇的……‎ 五、拓展延伸 巩固应用 板书设计：‎ 微小世界和我们 肉眼 能看清蚂蚁等较小的动物 放大镜 能看清小于1毫米的肉眼看不清的东西 ‎ 光学显微镜 能看清细胞和微生物 电子显微镜 能看清能看到更小的组成物质的原子、分子 ‎……‎ 教学反思：‎