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  • 2022-02-11 发布

人教美术六上风景写生教学设计

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‎《风景写生》钢笔淡彩 一、教学内容: ‎ ‎《风景写生》——钢笔淡彩 二、教学目的:‎ ‎ 通过观察,学会取景,并运用钢笔淡彩的表现方法画一幅风景写生画,提高学生的观察能力和表现能力。‎ 三、教学重点:‎ 学习钢笔速写的基本技法和用表现物体的质感及特征。‎ 四、教学难点:‎ 学习钢笔速写的基本技法和用表现物体的质感及特征。‎ 五、教学教具:‎ ‎ 1、在校园内选定一处有特色的简洁面层次分明的景物供学生写生。‎ ‎ 2、布置学生携带铅笔、钢笔、水彩。‎ ‎ 3、教师准备钢笔淡彩风景作品和示范用品。‎ 六、教学过程:‎ 第一节 一、出示钢笔淡彩作品,导入新课。‎ 二、讲授新课:‎ ‎1、钢笔淡彩作品分析,指导学生从作品的选材、构图、表现方法等去认识大自然的迷人景色,激发学生绘画兴趣;认识钢笔也是绘画工具,知道本课是要求用钢笔淡彩作风景画练习。‎ ‎2、分析钢笔淡彩的特点:‎ ‎“钢笔淡彩”是绘画的一种表现形式, 线为主,色彩辅之。‎ 线条活泼 色彩明快 A、 用钢笔勾出风景画稿。‎ B、 淡淡的涂上水彩色。‎ C、 着色以固有色为主。‎ ‎3、绘画方法:(教师示范全过程)‎ (1) 取景(运用取景框或用双手做框,选取美的构图。‎ (2) 用铅笔定位置(画面应有前、中、远景,把主要景物放在中景里,使画面层次多,立体感强。)‎ (3) 用钢笔线条进行刻画。‎ (4) 着色。用固有色薄涂。‎ 三、学生集队到指定的地点写生,教师指导取风景,提醒学生注意透视现象,本节课完成用钢笔描绘风景的大体效果。‎ 四、讲评对构图好,层次分明,形象较准确的作业给予表扬,布置学生下节课带水彩用品。‎ 第二节 一、检查、讲评上次作业,导入新课。‎ 二、讲授钢笔淡彩的绘画方法:‎ 1、 用钢笔画好景物,对主要景物作细致刻画,远景处理宜简。‎ 2、 待钢笔画稿干后,观察景物的色彩,以物体的固有色为主,淡淡地涂上色彩,使钢笔线条显露出来,如发现颜色不够,待颜色干后再涂一次,切不可来回涂抹,以免将线条浅掉右弄脏画面,着色可以从远到近。(教师示范)‎ ‎ 三、带队到指定地点,进行风景写生,学生着色,教师指导。‎ ‎ 四课堂小结。‎ 张贴学生作业,共同评议,对主体突出,色彩明快、钢笔淡彩特点强的作业给予表扬,鼓励同学课余多作练习。‎