六年级上册第4单元第6课时教案 6页

小学英语个性化课时教学设计 课 题 Unit 4 I have a pen pal 课时进度 C Let’s wrap it up 教学目标 知识目标 能够听说认读单词pen pal, hobby, jasmine, idea, shall, goal, join等。‎ 能力目标 掌握句型what are Peter’s hobbies? Does he live in Sydney?等。‎ 情感态度 能够听懂，读懂并内化Part C中的Story time的故事，掌握良好的阅读策略，提高自主学习能力。‎ 教学重点 ‎1.能够掌握本单元的三,四会词汇,句型并灵活运用到具体的语境中.  2.能够听懂,读懂并内化Part C中Story time的内容.‎ 教学难点 能够掌握基本阅读策略,并把本单元的词汇句型运用到具体的语境中.‎ 课 型 新授课 教 具 音频，PPT 教学方法与设计 教 学 内 容 与 过 程 Step1 Warming-up &revision 1师生共同演唱上节课自编chant，并配乐。Dance, dance, dance, Shall we dance? goal, goal, goal, Let’s join the football club. Read，Read，Read，Let’s read together. Robot, robot, robot, Let’s make robots.‎ Step2 Presentation 设置情境“四色花瓣游戏”全班以小组为单位进行摘取四色花瓣的比赛，摘得花瓣最多的组，可以带领大家开启通往神秘森林的钥匙。 （1）黑色花瓣，炸弹游戏，学生以组为单位进行比赛，幻灯片上闪现本单元所学的词组和炸弹，学生看到词组就大声朗读出来，看到炸弹就趴在桌子上并且喊bomb,喊错的组出局，表现优异的组可以得到一片黑色花瓣。 (2)完成探究学习中第一、二题和教材Let’s check部分，师生共同纠正错误。 (3)white petal滚雪球游戏，全班以组为单位上台站成一排，第一名学生A向前迈一步说I like  .再站回原地，第二名学生B迈出一步说，I like   ，‎ 习于智长 优与心成 I like   ，接下来第三名学生说三组，依次进行，复习句型。 （4）orange petal老师的爱好游戏，教师将学生熟悉的六位教师的名字写在黑板上，全班以小组为单位，每个小组负责描述一位教师，抽签决定描述的对象。一组进行描述，其他组猜测该组描述的是哪位老师。要求先描述教师的爱好，随后可以描述教师的体型特征等，直到其他小组猜出教师名字为止。 （5）完成探究学习中第三、四题目，师生共同纠正答案。 （6）blue petal课文串烧PK游戏，以组为单位，进行PK，即把本单元课文融合在一个情景中，进行对话的重组，整合和编排。表演最佳的组将得到一片蓝色花瓣。‎ ‎2.讲解Part C部分故事的内容，展开jigsaw reading.‎ ‎(1)教师出示第一幅教学挂图（神秘森林），学生以组为单位分成4个拼图组讨论如下问题：who is he?where does he live?what does he like? （2）将后面的四副教学图组成专家组后共同学习 （3）组内成员进行交流讨论，描述，然后进行汇报。 （4）让学生思考接下来故事会怎样发展。 （5）播放录音，让学生听，鼓励他们说出听到的录音中的任何一部分，可以是一个单词，也可以是句子或是句子的一部分。 (6)再次播放录音，让学生跟读模仿。 （7）重新发给各个小组带有英文信息的教学挂图，拼凑故事。 （8）组内成员互相复述自己手中的故事片段，重新整合信息，把文章复原完整。‎ Step 3 Consolidation 习于智长 优与心成 以小组为单位，先准备后表演，让学生结合本课的故事大胆想象，编出更有意思的后续故事，完成探究学习第五题和wrip it up部分。‎ Step4  Homework 1听录音背诵本课课文。 2.完成课堂检测中的相关习题。 3.预习下一课，查查生词，译译句子。‎ 板书设计 ‎     Unit 4 I have a pen pal                                               第6课时                                                                                 Expert group        Jigsaw group  ‎ 教后反思 习于智长 优与心成 全册教材分析 学情分析 全册教学目标 全册重难点 教学方法 教学进度表 习于智长 优与心成 单元名称 教材分析 教学目标 教学重难点 教学安排 习于智长 优与心成 单元小结 习于智长 优与心成