北京版六年级下册数学第二单元用比例解决问题(2) 2页

‎13　用比例解决问题(2)‎ 项目 内　　容 ‎1.下面每题中的两种量是不是成比例?如果成比例,成什么比例?‎ ‎(1)实际距离一定,图上距离和比例尺。‎ ‎(2)正方体的棱长和体积。‎ ‎(3)工作效率一定,工作时间和工作总量。‎ ‎(4)圆锥的体积一定,圆锥的底面积和高。‎ ‎2.一个办公楼原来平均每天照明用电100千瓦时。改用节能灯以后,平均每天只用电25千瓦时。原来5天的用电量现在可以用多少天?‎ 分析:因为总用电量一定,所以用电天数和每天的用电量成(　　)比例,也就是说,每天的用电量和用电天数的(　　)相等。‎ 解:设原来5天的用电量现在可以用x天。‎ ‎25x=(　　)×(　　)‎ ‎ x=‎‎(　　)×(　　)‎‎25‎ ‎ x=(　　)‎ 答:原来5天的用电量现在可以用(　　)天。‎ ‎3.通过预习,我知道了用反比例知识解决问题,先要确定两种相关联的量成(　　)比例,再找出(　　)对应数,列出方程,最后解方程得出答案。‎ ‎4.我还有( )不明白。‎ ‎5.有一堆煤,计划每天烧100千克,可以烧24天。改进炉灶后,每天只烧80千克,这堆煤可以烧多少天?‎ ‎6.学校举行健美操表演,如果每列25人,要排24列。如果每列20人,要排多少列?‎ 温馨 提示 知识准备:解比例和反比例的相关知识。‎ ‎ 参考答案 ‎1.(1)成正比例　(2)不成比例 ‎(3)成正比例　(4)成反比例 ‎2.反　积　100　5　100　5　20　20‎ ‎3.反　两组 ‎4.略 ‎5.30天 ‎6.30列