冀教六年级上册 世界儿童和平公约WORD 5页

世界儿童和平公约 世界儿童和平公约 ‎ ‎ 我们全世界的儿童，向世界宣告： ‎ 未来的世界，应该和平。 ‎ 我们要一个没有战争和武器的星球， ‎ 我们要消灭破坏和疾病。 ‎ 我们再也不要仇恨和饥饿， ‎ 我们再也不要无家可归的事情发生。 ‎ 我们将共享大地给予我们的足够食品， ‎ 我们将保卫天空中美丽的彩虹。 ‎ 我们将保护我们的生命之源， ‎ 我们将让河水永远洁净。 ‎ 我们要共同游戏，共同欢笑， ‎ 互相学习，一起探索， ‎ 努力提高大家的生活水平。 ‎ 我们为了和平， ‎ 为现在的和平，永久的和平， ‎ 大家的和平。 ‎ 让世界上的成年人和我们一起， ‎ 丢掉恐惧和悲伤，抓住欢笑和幻想， ‎ 世界就一定和平。‎ ‎ ‎ 世界儿童和平公约 教学要求：‎ 知识与能力：‎ ‎　　1.灵活运用本课生字新词。‎ ‎　　2. 通过多种形式的朗读，讨论交流，理解诗歌内容，体会儿童们的的美好心愿。‎ ‎　　3．学习本课生学词。‎ 过程与方法：‎ 学习、讨论、交流 情感态度与价值观：‎ 激发学生从小维护世界和平的美好情感，并鼓励学生能为此做一些力所能及的事。‎ 重点难点：‎ 在朗读、讨论、感悟的过程中，激发学生从小维护世界和平的美好情感，并鼓励学生能为此做一些力所能及的事。‎ 教学准备：‎ 查找有关刘玲的资料 教学时间：‎ ‎2课时 第一课时 一、引入课文 ‎　　同学们，你们课前查阅了《儿童和平条约》了吗？‎ ‎　 学生互相交流查阅资料的情况。　　‎ ‎　　教师简要介绍和儿童和平条约的内容。　　‎ 二、初读课文、整体感受 ‎　　1．学生自读课文 ‎　　2．个别学生读课文 ‎　　3．学生齐读课文 三、讨论学习课文内容 ‎　　1．读了课文，你觉得宣告是什么意思？‎ ‎　　2．全世界儿童向世界宣告了什么？（未来的世界应该和平，没有战争、破坏、仇恨，人类应共享大自然的恩惠，共创美好的生活。）‎ ‎　　3．你从这个条约，想到了什么？‎ 第二课时 一、学生交流读后感 ‎　可指导学生联系自己的生活实际，谈谈自己对和平的理解，对美好生活的追求。‎ 二、学生读课文，互读，指名读，齐读，自读。‎ 三、学生生字词 ‎　　要求学生在预习时，借助拼音读准字音，运用不同的方法识记。学习中，重点对易读错、易写错的字多加指导。需要注意字形的字：予（四笔写成），惧（右边是八笔）。‎ 四、布置作业：书写生字词 儿童节的儿歌、朗诵稿 百花开放笑声甜，‎ ‎　　拂面浓馥六月天。‎ ‎　　对对白鸭游碧水，‎ ‎　　双双木桨荡画船。‎ ‎　　嫦娥羡慕儿童节，‎ ‎　　织女思凡懒做仙。‎ ‎　　敢问瑶台谁是主？‎ ‎　　新蕾初绽正童年。‎ ‎　　在繁花喧嚣的日子里 ‎　　六月告别春风的季节 ‎　　颗颗亮闪闪的 ‎　　致洁无比的心依依绽开 ‎　　翠色幕幔徐徐开启 ‎　　舞台上粉黛浓妆的小天使 ‎　　咿咿呀呀地细诉着 ‎　　满树都是鲜艳的故事 ‎　　天空湛蓝如水 ‎ ‎　　“六一”的太阳 ‎　　为什么这样辉煌？‎ ‎　　“六一”的花朵 ‎　　为什么这样芬芳？‎ ‎　　“六一”的红领巾 ‎　　为什么这样鲜艳？‎ ‎　　“六一”的孩子们 ‎　　为什么这样欢畅……‎ ‎　　你知道，他知道，‎ ‎　　大家全知道。‎ ‎　　全世界最年少的节日 ‎　　已经来到，‎ ‎　　全世界最天真的节日 ‎　　就在今朝。‎ ‎　　“六一”的歌声 ‎　　为什么这样动听？‎ ‎　　“六一”的舞蹈 ‎　　为什么这样多情？‎ ‎　　“六一”的故事 ‎　　为什么这样引人？‎ ‎　　“六一”的集会 ‎　　为什么这样欢腾……‎ ‎　　你清楚，他清楚，‎ ‎　　大家都清楚。‎ ‎　　歌舞、故事、集会 ‎　　表达儿童的幸福，‎ ‎　　今天的小苗，‎ ‎　　必将长成参天大树。‎ ‎　　我们是出巢的小鹰，‎ ‎　　明天将飞得很高很高。‎ ‎　　我们是含苞的小花，‎ ‎　　明天将姹紫嫣红，分外妖娆。‎ ‎　　我们就是我们，‎ ‎　　红领巾在胸前燃烧。‎ ‎　　请看明天 ‎　　我们将举起山，挑起河，‎ ‎　　捧起现代化的祖国，‎ ‎　　飞向金色的目标……‎ ‎　　我想活在一个永远也长不大的世界 ‎　　人们天真，善良，不互相伤害 ‎　　即使吵架，也很快和好 ‎　　即使哭泣，也很快停止 ‎　　卧室里，操场上，江河边 ‎　　堆积着我们共同的玩具 ‎　　天空蔚蓝，大地洁白 ‎　　走到哪里都是小风车 ‎　　小木马，小花朵 ‎　　展露出羞怯的笑脸 ‎　　如今的世界叫人忧郁 ‎　　厌恶。又无法改变 ‎　　特别是当时间把我们送入青年 ‎　　送入中年，送入老年 ‎　　我们艰辛生活，苦中作乐 ‎　　每年只有一个晚上 ‎　　用来短暂地挥霍 ‎　　每年只有一个晚上 ‎　　想起遥远的事物 ‎　　兀自动容，又黯然失色