• 4.81 MB
  • 2022-02-12 发布

小学六年级作文教学课件(13)给材料作文(智能鼠)

  • 27页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
——明确要求,写出新意 看到上面四幅图片你都想到了什么? “设置情境训练” 洞庭湖地区正面临一场特大的灾难——21亿只老鼠轮番向当地 居民发起猛攻。一棒打去,能打死两三只;一铲子拍下来,能砸死 七八只。还有人干脆用平时捕鱼的抄网捉老鼠,一网能网住几公斤。 老鼠所到之处吃光了一切。在这万分紧急的情况下,科学家发挥了 他们的聪明才智,想象并发明了一种十分神奇的智能鼠,将用他们 来消灭老鼠…… 请你大胆想象,利用智能鼠,设计灭鼠方案。然后把你想象的 故事讲出来,比一比,谁的方法多,谁的方法巧妙,谁的故事最具 体。 快乐读题,明确要求 读懂材料, 明确要求, 大胆想象, 写出新意。 快乐读题,明确要求 1.先请同学们把自己认为想得最奇特、最满意的那 一部分说给小组的同学听。(小组练说) 2.同学们在表达自己愿望时一个个都兴致勃勃,能 让老师和同学们共享你的快乐吗!(全班交流) 3.听评要求:静心听别人口述,对照要求想一想, 他这样写好不好? 《未来的狗语翻译器》 跨国时光隧道,穿越时空,“刷”……2050年……我来到郑州市sy实验室了, 拿出我少年时代就想发明的高科技,也是我11年的杰作——狗语翻译器。 它是一款时尚而方便的家庭型机器。与手掌大小相同,和纸板一样厚薄,有着圆 饼的形状,海蓝色的躯体。机器的左边是银灰色的屏幕,用来显示翻译的句子; 机器的右边有一个指甲盖大小的镜头,是小狗的视频;镜头的下面,是一排墨绿、 圆柱形状的按钮,有open、close、sleep等键。机器右侧边,还有一个耳机孔, 可以像随身听一样,不仅小巧玲珑,还便于携带。 你家里若是养着小狗,你想知道小狗都向你表达什么,就可以拿出机器,摁 open键,将机器打开,用镜头对准小狗,然后摁ok键,在摁sleep键,就不用再 去管它。它会像冬天的松鼠处在睡眠状态,也不费一点儿电。要是听到被确定的 小狗的叫声,就会自动进行录音,经过三秒钟翻译时间,那微笑的内存音像就会 像人一样清脆地喊:“亲爱的主人,小狗的语言已被我翻译过了,请您看吧!” 快乐欣赏,借鉴写法 如果你不想看了,还可以直接摁say键,他就会自己说出被翻译的句子。比如小 狗饿了,“汪汪”叫两声,翻译器就会告诉你小狗的话已经翻译过了,你若不想 看,就摁say键,他就会说:“主人,我饿了,我饿了!” 有了我的这个发明,世界上的小狗就不会那么可怜了,怎么叫主人也不知道 什么意思。现在,小狗叫两声,主人就可以知道小狗表达的是什么意思了,不会 再出现小狗着急,主人无动于衷的现象了。 可爱的小狗们,你们等着吧,过不了多少年,我就会发明创造出这种神奇的 狗语翻译器,到时候你们就自由快乐啦! 1、本文的主要内容是什么? 2、翻译器的外型是什么样的?用“------”在 文中标出来。 3、翻译器的主要功能有哪些?用”______” 在文中画出来。 4、文章哪部分写得最具体? 借鉴写法 A.文章的中心是什么?(要有积极意义) B.故事按什么顺序写?(你的习作还可以按事情发展顺 序、按地点变换顺序、按不同内容分类等顺序来写。) C.文章的开头有什么好?(你的文章开头可以采用“造 悬念”、“开门见山”、“引用名言”等方法。) D.哪些内容是重点,写得详细?(你的习作中,要把灭 鼠经过写详,注意把智能鼠的语言、动作、神态、加上 自己的想象写具体、生动。) “词语超市” 同学们想到了与这篇习作有关的哪些词语? (广泛发言) 昂首阔步 横冲直撞 喜上眉梢 甜言蜜语 能言善辩 快乐积累,奠定基础 智能鼠神采飞扬地大喊:“兄弟们,你看我 给你们带什么来了,这可是我从桂香村里偷来的 大蛋糕,大家快来品尝一下这美味的食品吧!” 老鼠们听了,高兴得手舞足蹈,立刻把智能鼠围 了水泄不通。智能鼠心里乐开花,表面却装模做 样地说:“别急,别急,大家都有份。” 佳句选登1 10分钟后,老鼠们都狂歌劲舞起来。智能鼠 哈哈大笑说:“哈哈,你们这群笨老鼠,傻老鼠, 这哪是什么三维果,而是摇头丸,你们罪有应 得!”说完,它从口袋里拿出基因转变器,给每 只老鼠按了一个,把这群害人精都变成了智能鼠, 它们一齐高喊着口号:“消灭老鼠,为民除害!” 佳句选登2 智能鼠笑容满面地进了鼠洞,一群老鼠正在 七嘴八舌地议论去哪儿玩。智能鼠故做兴奋地对 “鼠兄鼠弟们”说:“最近我找到了风水宝地, 你们想去吗?”老鼠们争先恐后地举手说:“想, 想!”智能鼠一边暗喜,一边点头说:“好,我 现在就带你们去。”老鼠们高兴地手舞足蹈。智 能鼠带着“伙伴们”去了那个所谓的“风水宝 地。” 佳句选登3 同学们的表现都非常棒!用智能鼠消 灭老鼠,为民除害,设计巧妙。把你们 的好方法写出来,让大家一起分享,那 该多好啊! 必须读懂材料; 多角度、多方面地分析材料; 必须与材料“保持一致”; 想象大胆而合理; 叙述具体而真切。 快乐构思,完成初稿 “具体要求” (1)文章开头可以采用“造悬念”、“开门见山”、“引用名言”等 方法。 (2)文中的灭鼠经过应该详写。 (3)注意把智能鼠的语言,动作、神态、加上自己的想象写具体、生 动。 (4)结尾要写出自己得到的其启示或明白的道理、受到的教育等。 智能鼠 开头:造悬念”、“开门见山”、“引用名言” 经过:详写灭鼠经过 (智能鼠的语言,动作、神态、加上自己的想象写具 体、生动。) 结尾:写出自己得到的启示或明白的道理、受到的教育等 习作欣赏 A.朗读自己认为最精彩的地方。 B.把自己的精彩之处用简洁的词语记下来。 C.你认为保持了自己习作的优点,画一颗星。你 认为比过去有提高、有创新,画两颗星。 欣 赏 建 议 A.展示介绍他人习作中最精彩的地方。方式 自由。 B.用简洁的词语把精彩点写下来。请画上两 颗星。 赏 识 建 议