冀教一起英语六年级上册教学计划 4页

教 学 进 度 表 ‎2012---2013学年度 第一学期 六年级 （英语）学科 周次 月日--月日 教 学 内 容 节次 备注 ‎1‎ ‎8.27—8.31‎ Lesson 1: At the Airport 1 ‎ Lesson 2: Jenny’s House 1‎ ‎2‎ ‎2‎ ‎9.3—9.7‎ Lesson 3: Making Breakfast 1 ‎ Lesson 4:In the Bathroom 1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎9.10—9.14‎ Lesson 5: Making Supper 1 ‎ Lesson 6: In the living room 1‎ ‎2‎ ‎4‎ ‎9.17—9.21‎ Lesson 7: Are You Ready for a Quiz ? 1 ‎ Lesson 8 : Again,Please! 1‎ ‎2‎ ‎5‎ ‎9.26—9.28‎ Lesson 9：On the School Bus 1‎ Lesson 10: LiMing Meets Jenny’s Class 1‎ ‎2‎ ‎6‎ ‎10.1—10.5‎ ‎0‎ 国庆放假 ‎7‎ ‎10.8—10.12‎ Lesson 11：Mr. Wood Teaches a Lesson 1‎ Lesson 12: How Many Are There ? 1‎ ‎2‎ ‎8‎ ‎10.15—10.19‎ Lesson 13: Always Do Your Homework ! 1‎ Lesson 14: let’s Sing a New Song 1‎ ‎2‎ ‎9‎ ‎10.22—10.26‎ Lesson 15: Are You Ready for a Quiz ? 1‎ Lesson16:  Again please. 1‎ ‎2‎ ‎10‎ ‎10.29—11.2‎ Lesson 17: seasons 1‎ Lesson 18 Snow!  It’s  Winter! 1‎ ‎2‎ ‎11‎ ‎11.5—11.9‎ Lesson 19:  Danny’s  Winter  Clothes. 1‎ Lesson 20: Winter Fun 1‎ ‎2‎ ‎12‎ ‎11.12—11.16‎ Lesson 21:  A Skating Lesson 1‎ Lesson 22:  I like winter! 1‎ ‎2‎ ‎13‎ ‎11.19—11.23‎ Lesson 23:  Are You Ready for a Quiz? 1‎ Lesson 24: Again, Please！1‎ ‎2‎ ‎14‎ ‎11.26—11.30‎ Lesson 25: Christmas is coming! 1‎ Lesson 26 :Christmas Cards 1‎ ‎2‎ ‎15‎ ‎12.3—12.7‎ Lesson 27：Christmas  Gifts 1‎ Lesson 28: Oh , Christmas tree ! 1‎ ‎2‎ ‎16‎ ‎12.10—12.14‎ Lesson29: The Christmas Story 1‎ Lesson 30: It’s Christmas morning ! 1‎ ‎2‎ ‎17‎ ‎12.17—12.21‎ Lesson31:Are you Ready for a Quiz ? 1‎ Lesson32:Again,please! 1‎ ‎2‎ ‎18‎ ‎12.24—12.28‎ ‎19‎ ‎12.31—1.4‎ ‎20‎ ‎1.7—1.11‎ 检查签字 共32‎ 节 六年级英语学科计划（2012——2013）学年第一学期 ‎ 学 情 分 析 六年级共有13名学生，学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心，培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯，使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。教师在教学过程中应强调语言的综合运用，注意学生能力的培养，突出对学生学习兴趣的激发，重视知识的灵活扩展，真正将英语教学的目标落实到实处。在五年级的对话的基础上，增加了阅读的内容和难度,为六年级的毕业考试打好基础。‎ 教 学 任 务 本册教材是课程教材研究所英语课程教材研究开发中心与加拿大Lingo Media国际集团合作编写的一套全新的小学英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的。供小学6年级的学生使用。本学期教学任务是：1．强调语言运用。2．注重能力培养3．突出兴趣激发4．重视双向交流5．融合学科内容6．重视灵活扩展7．实现整体设计 ‎ 教 学 目 标 ‎1．能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句。（包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 2．能听懂、会唱6首歌曲。 3．能听懂、会吟唱6首歌谣。 4．能完成4个自我评价活动。 5．能理解6个幽默小故事。 6．能了解6项简单的中西方文化知识。‎ 重点 难点 重点： 1. 能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2. 能按四会要求掌握所学句型。 3. 能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。‎ ‎4.能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。‎ 难点： 1．一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用。 2．对四会要求掌握所学句型的灵活运用：对话、写作、阅读。 3．教学内容与学生的生活经验知识层次的有机结合。‎ 完 成 教 学 任 务 的 措 施 和 办 法 ‎1．以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 2.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 3.培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。 4.设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。‎ 后进生转化措施： 1.对后进生要求要适度，应懂得“大目标，小步走”； 2.让后进生获得成功； 3.让后进生充分发展自己的才能。 还是要狠下工夫监督学生去完成课堂作业与课后作业，课后做到个别辅导，尽量减少差生的数量。做好与家长的沟通工作，与班主任多做交流，大家齐心协力完成六年级的教学任务。‎ 优秀生提高措施： 对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。‎ 检查 签字