六年级上册数学课件-5圆的面积｜人教版 (8) 20页

圆的面积 长方形和正方形的面积 数方格的方法 在圆形中，是否适用？ 运用这些方法，是否也能把圆转化成我们学过的直线图形呢？ 请同学们结合学习卡活动一，也来动手分一分、拼一拼，然后说说你发现了什么？ 微 课 【 温馨提示 】 ： 1 、认真观察图形， 推导过程清晰， 得到结论有理有据。 2 、活动有序，分工明确。 长 宽 圆的面积 圆周长的一半 长方形的面积＝长 × 宽 长方形的面积 圆的半径 × × 圆的面积 2 C 2 1 、把一个圆平均分成若干份，剪开后可以拼成一个近似的长方形，这个长方形的面积相当于圆的（ ），长方形的长相当于圆的（ ），用字母表示 a= （ ），长方形的宽相当于圆的（ ），用字母表示 b= （ ）；又因为长方形的面积＝长 × 宽，所以圆的面积＝（ ），用字母表示为（ ）。 填一填，用一用 周长一半 半径 πr 面积 r 圆的周长一半 × 半径 S=πr 2 2 、圆的半径是 2cm ，圆的面积是（ ） cm 2 。 S=πr 2 =3.14×2 2 =3.14×4 =12.56(cm 2 ) 12.56 1 、圆规两脚岔开 3cm ，圆的面积是（ ） cm 2 。 A 、 28.26 B 、 18.84 C 、 9.42 2 、圆的直径是 4cm ，圆的面积和周长（ ）。 A 、不相等 B 、相等 C 、无法比较 比一比，选一选 A C 想一想，算一算 1 、通过今天的学习，你在学习方法有 什么收获或者感受？ 2 、你认为今天学习了圆的面积计算， 能帮助你解决什么实际问题？ 这时我想说 作业布置： 1 、完成书后练习 P71—2 、 3 、 4 。 2 、找到生活中与圆的面积有关 的实际问题，并试着解决。 谢 谢