六年级上册语文课件-第二单元 8《灯光》重难点突破 部编版(共11张PPT) 11页

统 编 教科书 语 文六 年级上册 第 二 单 元 《 灯光 》 重难点突破 课文分 析 学情分析 原有基础 通过前面几篇革命题材的文章的学习，学生有一定的情感积淀 文章前后照应，对于六年级的学生来说，有一定的认知基础。 困难预计 《灯光》一文写的是解放战争时期，学生有一定的陌生感，需要教师指导学生做好课前预习工作，搜集一些与课文内容相关的图片、视频等材料，让学生适当了解相关背景 文章后面的阅读链接内容丰富，对于一些学生来说，有些难度 教学目标 1. 了解课文中“灯光”与“火光”之间的关系，以及它们与课题之间的关系。 2. 读阅读链接，借助查找资料等方法把握内容，并关注场景和细节描写，体会思想感情。 （一）课文教学目标 教 学目标 1. 了 解课文中“灯光”与“火光”之间的关系，以及它们与课题之间的关系。 2. 读 阅读链接，借助查找资料等方法把握内容，并关注场景和细节描写，体会思想感情。 （二）重点目标 重难点突破教 学建 议 （一）教 学流程建议 概括发现 明确提示 聚焦研读 拓展阅读 重难点突破教学建议 （二）课时教学安排 本课内容一课时完成，了解课文中“灯光”与“火光”之间的关系，以及它们与课题之间的关系，读阅读链接，借助查找资料等方法把握内容，并关注场景和细节描写，体会思想感情 。 《 灯光 》 重难点突破教 学建 议 （三）教学策 略建议 1. 自 主研读，明晰关系 重难点突破 教 学建 议 2. 链 接阅读，班会展示 交流、表演课本剧《灯光》 分小组朗读竞赛《狱中联欢》 听歌曲 《 春天的故事 》 作 业设计建 议 * 根据文章内容，填写郝副营长的英雄档案卡，及灯光关系图。 谢 谢 看 观