体育与健康人教六年级全一册小排球教案 5页

教 材 小排球--排球发展游戏(发展垫球技术)‎ 教 学 目 标 1. 知识目标：学生了解基本的手型手势,触球部位,接发球的准备姿势知识.‎ 2. 技能目标：95%以上的学生能掌握接发球的姿势，90%以上学生做出上肢动作与下肢的协调配合动作。‎ 3. 情感目标：培养学生主动与同伴配合，形成良好的合作意识,增加学生对排球的兴趣.‎ ‎4. 体能目标：发展学生身体协调配合和下肢力量。‎ 重点 难点 重点：正确的触球部位及接球意识.‎ 难点：接发球的准备姿势,及上肢的接球技术.‎ 部分 教学 内容 教师 活动 学生 活动 组织 方法 要 求 时间次数 准 备 部 分 开始部分 ‎ ‎ 1. 整队集合 2. 清点人数 3. 检查服装 4. 宣布内容 5. 宣布上课 观察集合，整队，听取体育委员报告人数。‎ （1） 师生问好 （2） 宣布课内容 （3） 检查服装，放进“百宝箱”‎ （4） 安排见习生 ‎1.体育委员整队集合，学生报数，清查人数。‎ ‎2.认真听讲本课内容要求。‎ 四列横队队形 ‎ XXXXXXX ‎ XXXXXXX ‎ 0000000‎ ‎ 0000000‎ ‎ △‎ ‎1、集合时快、静、齐 ‎2、注意力集中，精神面貌良好。‎ ‎3，师生相互问好声音大声，整齐 ‎2’‎ 热身活动:‎ ‎1、全体学生绕小圈慢跑4圈 ‎2 ‎ ‎1教师口令指挥学生活动.‎ 2． 播放音乐(适合跑步音乐)‎ 3． 语言指导,指示.‎ ‎1．认真，积极 ‎2 注意力集中，听教师口令完成动作.‎ 圆圈队形（教师站在圆心）‎ X 1. 认真 ‎2. 投入进行练习 ‎8’‎ 5‎ ‎ 学生边跑边跑喊口令,集中注意力练习,使学生集中到这次课中来 ‎ ‎ 5‎ 基 本 部 分 一、 准备活动：排球操(音乐伴奏下)‎ 二，小游戏（穿梭接力）‎ ‎1游戏规则及方法的讲解（2组织游戏 ‎3，比赛失的一方人浪下蹲 三，集中练习 四，球感练习游戏（看谁垫得准）‎ ‎1，游戏规则及方法 ‎2，组织游戏 1. 教师在前领做,语言指挥,提示学生.‎ 2. 教师语言加油鼓励学生.‎ ‎1教师讲解（男女对战，接力赛形式，球置于手臂触球部位快速前进，击掌接力）‎ ‎2组织学生进行游戏，加油打气 ‎3观察学生的练习情况 ‎4纠正不安全或者错误的练习动作。‎ ‎1，教师口令指挥集合整队。‎ ‎2，请学生小结游戏，并谈感受和理解。‎ ‎3，2人分组练习，一一抛一垫。‎ ‎4，巡场指导，个别纠错，语言提示。‎ 1. 学生积极做动作,表现积极阳光.‎ 2. 学生节奏明快,清晰.‎ 3. 面貌青春活力,积极向上 ‎1. 认真练习，体会动作要领 ‎2 协作合作，互相纠正 ‎3给同伴加油，体会体会集体意识。‎ ‎1，听口令做出相应动作。‎ ‎2，相互学习，相互交流。‎ ‎3，学习对练，适应对练队员。‎ ‎4，指导和纠错 ‎1，认真听讲，认识规则和方法 X X X X X X X X X X X X ‎ X X X X X X X X xxxxxxxxxx▷‎ ‎ ▶‎ xxxxxxxxxx▷‎ ‎ ‎ xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx ‎ ▲‎ 1. 认真练习,使各部位充分活动开来..‎ ‎2学生认真模仿.‎ ‎1，积极尽力，气氛浓烈，活力无限。‎ ‎2，队列有序。‎ ‎1，改正错误动作，积极思考总结。‎ ‎2，同伴协作，共同成长。‎ ‎23’‎ 5‎ ‎1，教师讲解方法和规则（在规定区域内，自垫球进圆圈内，一球一分，分多者获胜）‎ ‎2，组织比赛 五、课课练：下肢练习 ‎ ‎1，下蹲击掌10个 ‎1.简要讲解练习方法，口令指挥。‎ ‎2.组织、指挥学生练习 1. 听指挥进行练习 2. 相互计数、鼓劲 X X X X X X X X X X X X X X ‎△‎ ‎0 0 0 0 0 0 0‎ ‎4’‎ 5‎ ‎2，蹲跳起6个 ‎3，俯卧原地登山20个 ‎3，语言加油 ‎0 0 0 0 0 0 0‎ 结 束 部 分 1. 放松：拉伸 放松韵律操 2. 小结评价：学生评价、教师评价 3. 师生再见 4. 收还器材 1. 教师音乐 2. 领做 3. 提示 1. 听音乐 2. 按老师的引导放松和评价 队形：四列横队 1. 放松心情 2. 放松肌肉 ‎3’‎ 课后小结 ‎　‎ 器材 百宝箱 1个、小排球46个，音箱一个 呼拉圈4个，标志桶8个 划线车1个，储球网2个 5‎