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- 2022-02-12 发布
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23.
沙漠玫瑰
——
龙应台
龙应台
(1952
~
)
,著名女作家、文学评论家、社
会批评家。祖籍湖南衡山,
1952
年生于台湾高雄。由
于父亲是职业军人,在不断的搬迁中,也养成她站在
心灵边缘冷眼观看世界的个性。
1969
年进入成功大学
外文系,毕业后赴美国得克萨斯州立大学攻读英美文
学博士,毕业后,曾任教于纽约市立大学。
龙应台
1
.学会本课生字、新词。
2
.了解沙漠玫瑰的特点、生活习性及复活的过程。
3
.理解课文内容,学习作者细致观察周围事物的方法,感悟沙漠玫瑰顽强的生命力。
听课文,理解下列词语
枯萎:因干枯而萎缩。
青苔:生长在阴暗潮湿地方的绿色苔藓。
延伸:延长伸展。
倔强:刚强,不屈服。
周期:事物在运动、变化过程中,某些特征多次重复出现,其连续两次以上所经过的时间叫“周期”。
极致:最高的境界,最高的造诣。
积蓄:积攒聚存。
蕴藏:积存。
{
{
苔
倔
t
ā
i
tái
jué
juè
舌苔
青苔
倔强
倔脾气
{
{
自读课文第一段,说说沙漠玫瑰有何特点?
针叶型,像松枝。
泡在水里,第八天会活 ; 把水倒掉,会枯萎。
藏一两年,泡水又会复活。
是一种
地衣
自学指导:
地衣是藻类和真菌共生的复合体。约有
500
属,
25,000
余种。多数地衣是喜光植物,要求新鲜空气,不耐大气污染,因此,大城市及工业区很少有地衣生长。但地衣的耐寒和耐旱性很强,能在岩石、沙漠或树皮上生长,在高山带、冻土带和南北极,其他植物不能生存,而地衣独能生长繁殖。
见到沙漠玫瑰样子
.
你从中体会到了些什么?
在我们眼里,美丽的玫瑰很难和“枯萎了的干草”联系在一起,“难看”是我对沙漠玫瑰的第一印象。
自读第
2
、
3
段,思考下列问题:
1
、
“我”按照说明书把沙漠玫瑰浸泡在水里后,情况发生了怎样的变化?
2
、从作者连续几天的观察和沙漠玫瑰的变化中你感受到了什么?
在八天的变化中,你感受到了什么?
地衣有顽强的生命力。
第一天:
第二天:
第三天:
每一天:
有一天:
第八天:
“一把枯草”
“中心有一点绿的感觉”
“真有玫瑰形的图案”
绿意扩展
“延伸到它所有的枝丫”
“一朵尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰”
作者观察很仔细。
从“我”观察沙漠玫瑰的变化中,你想到了些什么?
这不是简单地叙述一种观察过程,而是描述一种关注、一种关切、一种关爱
读第3、
4
段,思考:
邻居和“我们”对复活的地衣分别有什么反应?
为什么会有截然不同的态度?
当你目睹沙漠玫瑰变化的全程后,你想说什么?
邻居:“这不过是一把杂草……” (低等植物而已)
的确,地衣气味潮腐,样子单调,也没有艳丽的色彩,更没有玫瑰那样迷人的芬芳与娇艳,确实无美丽可言。
在我们的眼中,沙漠玫瑰的美是惊人的。为什么邻居和作者反应差别这么大?
沙漠玫瑰
气味潮腐、样子单调,很难与美联系起来。可是,当我们把它的生命现象的发生、发展过程结合起来看,就会发现,当沙漠玫瑰积蓄生命,等待一场雨水时,就是美的;当等到雨水,它展示自己生命活力
时
,是美的。由此告诉我们
:
知道一个事物的发生、发展过程,对全面理解它是多么重要
。
当你目睹了沙漠玫瑰由“一把枯草”到“尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰”的变化后,你最想说的是什么?
沙漠玫瑰的枯萎,不是对恶劣环境的屈服,而是一种积蓄生命力量的方式。沙漠玫瑰由枯草绽放开来的绿意带给人的冲击力,绝不亚于玫瑰的娇艳!
只要心中不溟灭希望,终会有重生的机会;
不管是怎样的起点,怎样的资质,能释放出自己的全部,就是绚丽的一生。
读第4段,思考:
从哪里可以看出沙漠玫瑰的倔强。
“于是,它就等待,等待那极其难得的降雨。终于到了这一天,它就急忙舒展自己的枝丫,把生命的活力展现到极致。”
它有顽强的生命力。
倔强-就是美
于是,它就等待
……
展现到极致。
这两句话是作者联系沙漠玫瑰生命的历程,谈沙漠玫瑰顽强的生命力。当我们把它的生命现象发生,发展过程结合起来看,就会发现,当它积蓄生命,等待着一场雨水时,它是美的;雨来了,它展示自已生命的活力,它是美的。
读句子,想想作者对沙漠玫瑰的感受,谈谈自已的体会:
思考
:
(
1
)回忆上文,沙漠玫瑰惊人的美表现在哪儿?
(
2
)造成邻居与作者对“沙漠玫瑰”不同评价的根本原因是什么?
“我”目睹了沙漠玫瑰的复活过程,邻居看到的只是结果。
了解事情发展的过程很重要,我们必须全面地客观地评价一个事物,不能片面武断。
读第5段,思考问题:
1、为什么欣赏沙漠玫瑰?为什么赞美它?
2、想想作者对沙漠玫瑰的感受,谈谈自已的体会
欣赏:
知道它的起点在哪里
赞美:
蕴藏着绿色的生命
生长于恶劣的环境
极其顽强的生命力
我们欣赏它,是因为知道它的起点在那里;我们赞美它,是因为它蕴藏着绿色的生命!
这句话揭示了文章的中心,指出我们欣赏、赞美沙漠玫瑰,是因为我们经历了它生命的过程,知道它出生于恶劣环境,却有着极其顽强的生命力,是出于对它的生命倔强的敬佩。
读句子,想想作者对沙漠玫瑰的感受,谈谈自己的体会。
沙
漠
玫
瑰
总起(
1
):奇丑无比沙漠地衣
八天的复活过程(
2
、
3
):
得到启示
(
4
、
5
):
顽强的生命力
一把杂草 何谈美丽
生命倔强 美的惊人
全面看问题
蕴
藏
生
命
绿
色
尽
显
生
命
活
力
学习本课,你受到什么启示?
我们应该留心观察周围的事物,要善于发现美。
应该全面客观地看问题。
向沙漠玫瑰学习。
阅读片段,并作答:
在我们的眼中,沙漠玫瑰的美是惊人的。
我们欣赏它,是因为知道它的起点在哪里;我们赞美它,是因为它蕴藏着绿色的生命!
1.写出下列词语的近义词。
赞美-( ) 蕴藏-( )
2.理解文中画横线的句子的含义。
沙漠玫瑰出生于恶劣环境,却有着极其顽强的生命力。流露出作者对沙漠玫瑰喜爱和赞美之情。
赞扬
蕴含
读拼音,写汉字。
jī xù yùn cáng
( ) ( )
jué jiànɡ shū zhǎn
( ) ( )
积蓄
蕴藏
倔强
舒展
想一想“沙漠玫瑰”的复活过程,再把下面的句子整理通顺(在括号里填序号)。
( )是一种绿的颜色,散发出潮湿青苔的气味。
( )没有动静,还是一把枯草。
( )绿色延伸到所有的枝丫,层层舒展开来。
( )有一个中心,而且有一点绿的感觉。
( )慢慢地舒展着自己,看得出它真有玫瑰形的图案。
( )展现在我们眼前的是一朵尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰。
3
1
5
2
4
6
作业:
写一写:学会本课生字新词
说一说:用自己的话说说沙漠玫瑰的复活过程
想一想:
你受
到了什么启发
做一做:本课练习册
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