六年级下册语文教学课件-第22课空城计_西师大版 14页

我国古代四大名著有： 曹雪芹（ ） 罗贯中（ ） 吴承恩（ ） 施耐庵（ ） 《红楼梦》 《三国演义》 《西游记》 《水浒传》 《三国演义》是一部长篇历史演义小 说，共120回。小说以描写战争为主，反 映了魏、蜀、吴三个政治集团之间的政治 和军事斗争。在广阔的背景下，上演了一 幕幕波澜起伏、气势磅礴的战争场面。小 说情节曲折生动，引人入胜；塑造了曹操、 刘备、孙权、诸葛亮、周瑜、关羽、张飞、 赵云等众多栩栩如生的人物形象；艺术结 构既宏伟又严谨；小说的语言“文不甚深， 言不甚俗”，具有独特的风格。 文学知识： 空城计 《 三 国 演 义 》 第 九 十 五 回 马 谡 拒 谏 失 街 亭 武 侯 弹 琴 退 仲 达 导学提示1： 1.自读课文，读准字音，读通课文。 2.找出不理解的词语或句子，大家 讨论解决。 3.抓住故事的起因、经过、结果， 用简洁的语言说说故事大意。 我会读： 隐匿 不可擅动 谨 慎 丞相 彼此 玄机 擒拿 shàn jǐn shèn chéng bǐ xuán qín 蜂拥而来 尽皆失色 笑容可掬 抚掌而笑 无不骇然 神鬼莫测 nì 复述故事： 空城计的原因： 空城计的经过： 空城计的结果： 兵临西城 临危施计，司马中计 孔明释计 导学提示2： 1.再读课文，找出描写诸葛亮的 句子，说说你体会到了什么。 2.找出描写其他人物的句子，说 说你体会到了什么。 3.你能说出“空城计”成功的原 因吗？ 能说说你学了本课的收获吗？ 采用对比描写，突出人物性格 特征。 抓住人物动作、神态来描写， 突出人物性格特征。 遇到问题要沉着冷静想办法。 诸葛亮 司马懿 你能分别用两个词语说出他 们的个性品质吗？ 神机妙算 沉着冷静 狡诈多疑 刚愎自用 《三国演义》中表现诸葛亮智慧的故事 火烧新野 舌战群儒 草船借箭 巧借东风 赤壁之战 三气周瑜 七擒孟获 智赚荆州 计取成都 平定汉中 张飞扔鸡毛——有劲难使 张飞使计谋——粗中有细 诸葛亮借箭——有借无还 诸葛亮挥泪斩马谡——顾全大局 诸葛亮的鹅毛扇——神妙莫测 诸葛亮用空城计——不得已 关公进曹营——单刀直入 周瑜打黄盖——一个愿打,一个愿挨 鲁肃讨荆州——空手而去，空手而回 曹操用计——又奸又滑 我 积 累 关公照镜子——自觉脸红 关云长卖豆腐——人硬货不硬 诸葛亮吊孝——装模作样 张飞穿针——大眼瞪小眼 曹操下江南——来得凶，败得惨 诸葛亮招亲——才重于貌 曹操遇蒋干——倒了大霉 关公进曹营——单刀直入 曹操吃鸡肋——食之无味，弃之可惜 作业提示： 1.完成练习册作业。 3. 课外阅读相关书籍，做好读书笔记。 （关于人物的评价，或者故事内容， 或者精彩的片段描写，等等） 2. 课外采蜜本收集有关三国演义中的 歇后语。