- 29.50 KB
- 2022-02-12 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
第 1 页 共 3 页
六年级美术教案
课 题 第 2 课点的集合 课型 造型
表现 课时 2 周次 2
教学目标
认知领域:点在美术作品中的作用及点的集合形式。
操作领域:通过对各种点的美术作品的欣赏,使其掌握不同点的表现形
式,从而有选择的进行创作。
情感领域:体验点作品的乐趣,激发学生的学习兴趣,陶冶高尚的审美
情操,提高艺术修养。
重点难点
重点:点的集合的形式。
难点:画面美的体现。
教 法 课件辅助,教师引导。
学情推测 学生对本课相关内容已经有了一定的了解。
学具准备 水粉或水彩颜料、各种彩笔、彩色纸、剪刀、胶水
预习学案 学生预习,准备学具。
累计课时: 4 课时
教 案 学 案
一、视图对比导入
1、同学们是否知道这两件作品的作者是谁?这
两幅画分别叫什么?
2、这两件作品画面效果有什么截然不同的地
方?
3、揭示课题。
(板书课题)
二、知识全面剖析
1、点的横向排列形成什么?
2、点向四周排列又形成什么?
3、点疏密不同的排列会形成怎样不同的效果?
4、点大小不同的排列会形成怎样不同的效果?
5、红色和蓝色混合会形成什么颜色?如果不调
色,而采用点的方式如何产生紫色?
教师边说边出示范画。
三、点画作品分析
学生汇报。
引导学生思考。
学生汇报。
第 2 页 共 3 页
1、同学直观感受点彩画、纸点拼贴画、纸团蘸
色点画、彩笔点画等作品。
2、在教师的引导下,小组讨论绘画方式。
教师巡视指导,参与讨论。
3、小组代表发言观点。
四、学生实际操作
教师提出作品要求。
作业要求:
1、选择点画方法之一进行创作或临摹。
2、画面整洁。
3、为画面命名。
要求学生按照作业要求完成一幅作品。
教师指导学生完成。
五、课堂教学评价
教师评价。
指出学生优点及不足。
学生互评。
学生互相提出建议。
欣赏点画作品。
学生小组讨论。
学生代表发言。
学生独立完成作品。
学生作品展评。
板 书 设 计
第 2 课点的集合
横向排列
四周排列
疏密不同
大小不同
教 后 记
第 3 页 共 3 页