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- 2022-02-12 发布
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部编版小学语文六年级上册
第三单元知识点复习课件
檀
木
(
)
矫
健
(
)
乾
清宫
(
)
坤
宁宫
(
)
肃
穆
(
)
额
枋
(
)
藻
井
(
)
翊
坤宫
(
)
迥
然不同
(
)
恩
赐
(
)
tán
jiǎo
qián
kūn
mù
zǎo
fāng
yì
jiǒng
c
ì
一、给画
“
”
的字注音。
fēng mí yǎn rán pò zhàn tuí rán
风 靡
俨 然
破 绽
颓 然
沮 丧
枯 萎
能 源
分 析
jǔ sàng kū wěi néng yuán fēi xī
二、看拼音,写词语。
guǐ dào cháng é zòng héng dǐ yù
轨 道
嫦 娥
纵 横
抵 御
干 燥
猜 测
繁 殖
恩 赐
gān zào cái cè fán zhí ēn cì
二、看拼音,写词语。
靡
(
)
沮
(
)
蹲
(
)
糜
(
)
咀
(
)
尊
(
)
裁
(
)
俨
(
)
奶
(
)
载
(
)
严
(
)
仍
(
)
风靡
糜烂
沮丧
咀嚼
蹲下
尊敬
裁剪
载重
俨然
严肃
奶奶
仍然
三、形近字组词。
很
(
)
核
(
)
讯
(
)
限
(
)
刻
(
)
迅
(
)
慈
(
)
侧
(
)
福
(
)
磁
(
)
测
(
)
辐
(
)
有限
很好
核心
刻度
讯息
迅速
慈母
磁场
侧面
猜测
幸福
辐射
三、形近字组词。
四、多音字组词。
攒
哄
zǎn
(
攒钱
)
cuán
(
攒动
)
hò
ng
(
起哄
)
hō
ng
(
哄堂大笑
)
缝
fèng
(
裂缝
)
féng
(
缝补
)
模
mú
(
模样
)
mó
(
模型
)
繁殖
—
抵御
—
稀薄
—
猜测
—
渺小
—
慷慨
—
繁衍
抵抗
猜想
微小
稀疏
大方
五、写出下列词语的近义词。
稀薄
—
沮丧
—
抵御
—
渺小
—
神秘
—
枯萎
—
浓密
高兴
伟大
公开
投降
旺盛
六、写出下列词语的反义词。
( )的景色 ( )地工作
严厉的( ) 交换( )
( )的态度 ( )地讨论
严厉地( ) 交流( )
美不胜收
废寝忘食
精益求精
七嘴八舌
老师
意见
教育
思想
七、将词语补充完整。
迎风
(
)
展 排山
(
)
海
(
)
地而起 全神
(
)
别出
(
)
(
)
风云
技高
(
)
威风
(
)
贯注
心裁
叱咤
一筹
凛凛
招
倒
拔
八、成语天地。
AB
CC
式词语:
AABC
式词语:
AABB
式词语:
怒气冲冲
念念有词
咋咋呼呼
津津有味
赫赫伟绩
虎视眈眈
威风凛凛
小心翼翼
九、词语归类。
列数字:
下定义:
能够传递信息的物体叫媒体。
地球表面的面积是5.1亿平方公里,而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。
科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。
十
、佳句积累
。
本文通过对制作竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写,表现了童年游戏的乐趣,表达儿童的喜悦与满足,同时通过对老师也自己偷偷斗竹节人的叙述,抒发了对老师的亲近与理解,并且为“我们”的竹节人能够得到老师的青睐而深感自豪,字里行间流露出简易的物质带来的心灵快乐。
1.
《竹节人》一文的主题思想是什么?
我们通过学习这篇课文,知道了宇宙生命是否存在这是一个谜,这就需要我们现在努力学习,长大后去探索宇宙的奥秘,亲自去揭开这个谜,给人类提供更广阔的生命空间。
2
.学了《宇宙生命之谜》你知道了什么?
(
1
)
天体上生命存在具备的四个条件;
(
2
)
太阳系中唯一有可能存在生命的星球是火星;
(
3
)
火星与地球有不少相似之处;
(
4
)
科学家利用宇宙飞船对火星作了近距离的观测,揭开了火星神秘的面纱;
(
5
)
人们至今尚未能在地球以外的太空中找到生命,但科学家仍然相信那里存在着生命。
3.
《宇宙生命之谜》一文,围绕“地球之外有没有生命存在”讲了哪些内容?
本文大体按照游览参观路线,由南到北逐次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用,突出表现了故宫建筑群规模宏大壮丽、建筑精美、布局统一的艺术风格。
4.
说说
《故宫博物馆》的主题思想。
5
.试着说一说《故宫博物馆》一文的写作顺序。
本文是按照空间顺序说明介绍故宫的,大体上按照游览参观路线沿中轴线由南向北逐次介绍的。本文在安排说明顺序时着眼于纵贯紫禁城的中轴线,由南到北,逐次介绍建筑物。作者沿着参观路线,以天安门为起点,穿端门,进午门,过汉白玉石桥,来到前三殿。依次介绍了太和殿、中和殿、保和殿,并略提东西两侧的文华殿、武英殿。三大殿和文华殿、武英殿合称为“前朝”。然后继续向北,简单介绍了位于中轴线上的“内廷”建筑:乾清宫、交泰殿、坤宁宫以及御花园。最后出顺贞门到神武门而离开故宫,这样写井然有序,条理分明。
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