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- 2022-02-11 发布
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部编版小学语文六年级上册
第三单元知识点复习课件
檀木( ) 矫健( )
乾清宫( ) 坤宁宫( )
肃穆( ) 额枋( )
藻井( ) 翊坤宫( )
迥然不同( ) 恩赐( )
tán jiǎo
qián kūn
mù
zǎo
fāng
yì
jiǒng cì
一、给画“ ”的字注音。
fēng mí yǎn rán pò zhàn tuí rán
风 靡 俨 然 破 绽 颓 然
沮 丧 枯 萎 能 源 分 析
jǔ sàng kū wěi néng yuán fēi xī
二、看拼音,写词语。
guǐ dào cháng é zòng héng dǐ yù
轨 道 嫦 娥 纵 横 抵 御
干 燥 猜 测 繁 殖 恩 赐
gān zào cái cè fán zhí ēn cì
二、看拼音,写词语。
靡( ) 沮( ) 蹲( )
糜( ) 咀( ) 尊( )
裁( ) 俨( ) 奶( )
载( ) 严( ) 仍( )
风靡
糜烂
沮丧
咀嚼
蹲下
尊敬
裁剪
载重
俨然
严肃
奶奶
仍然
三、形近字组词。
很( ) 核( ) 讯( )
限( ) 刻( ) 迅( )
慈( ) 侧( ) 福( )
磁( ) 测( ) 辐( )
有限
很好 核心
刻度
讯息
迅速
慈母
磁场
侧面
猜测
幸福
辐射
三、形近字组词。
四、多音字组词。
攒 哄
zǎn(攒钱)
cuán(攒动)
hòng(起哄)
hōng(哄堂大笑)
缝
fèng(裂缝)
féng(缝补)
模
mú(模样)
mó(模型)
繁殖— 抵御— 稀薄—
猜测— 渺小— 慷慨—
繁衍 抵抗
猜想 微小
稀疏
大方
五、写出下列词语的近义词。
稀薄— 沮丧— 抵御—
渺小— 神秘— 枯萎—
浓密 高兴
伟大 公开
投降
旺盛
六、写出下列词语的反义词。
( )的景色 ( )地工作
严厉的( ) 交换( )
( )的态度 ( )地讨论
严厉地( ) 交流( )
美不胜收 废寝忘食
精益求精 七嘴八舌
老师 意见
教育 思想
七、将词语补充完整。
迎风( )展 排山( )海
( )地而起 全神( )
别出( ) ( )风云
技高( ) 威风( )
贯注
心裁 叱咤
一筹 凛凛
招 倒
拔
八、成语天地。
ABCC式词语:
AABC式词语:
AABB式词语:
怒气冲冲
念念有词
咋咋呼呼
津津有味 赫赫伟绩
虎视眈眈 威风凛凛 小心翼翼
九、词语归类。
列数字:
下定义:能够传递信息的物体叫媒体。
地球表面的面积是5.1亿平方公里,而人类生活的陆
地大约只占其中的五分之一。
科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿公
里的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。
十、佳句积累。
本文通过对制作竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节
人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写,表现了童年游戏
的乐趣,表达儿童的喜悦与满足,同时通过对老师也自己
偷偷斗竹节人的叙述,抒发了对老师的亲近与理解,并且
为“我们”的竹节人能够得到老师的青睐而深感自豪,字
里行间流露出简易的物质带来的心灵快乐。
1.《竹节人》一文的主题思想是什么?
我们通过学习这篇课文,知道了宇宙生命是
否存在这是一个谜,这就需要我们现在努力学习,
长大后去探索宇宙的奥秘,亲自去揭开这个谜,
给人类提供更广阔的生命空间。
2.学了《宇宙生命之谜》你知道了什么?
(1)天体上生命存在具备的四个条件;(2)太阳系中唯一有可
能存在生命的星球是火星;(3)火星与地球有不少相似之处;(4)
科学家利用宇宙飞船对火星作了近距离的观测,揭开了火星神
秘的面纱;(5)人们至今尚未能在地球以外的太空中找到生命,
但科学家仍然相信那里存在着生命。
3.《宇宙生命之谜》一文,围绕“地球之外有没有生命存在”
讲了哪些内容?
本文大体按照游览参观路线,由南到北逐
次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布
局和功用,突出表现了故宫建筑群规模宏大壮
丽、建筑精美、布局统一的艺术风格。
4.说说《故宫博物馆》的主题思想。
5.试着说一说《故宫博物馆》一文的写作顺序。
本文是按照空间顺序说明介绍故宫的,大体上按照游览参观路线沿
中轴线由南向北逐次介绍的。本文在安排说明顺序时着眼于纵贯紫禁
城的中轴线,由南到北,逐次介绍建筑物。作者沿着参观路线,以天
安门为起点,穿端门,进午门,过汉白玉石桥,来到前三殿。依次介
绍了太和殿、中和殿、保和殿,并略提东西两侧的文华殿、武英殿。
三大殿和文华殿、武英殿合称为“前朝”。然后继续向北,简单介绍
了位于中轴线上的“内廷”建筑:乾清宫、交泰殿、坤宁宫以及御花
园。最后出顺贞门到神武门而离开故宫,这样写井然有序,条理分明。
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