部编版六年级上册语文《 盼》PPT课件 (1) 14页

16 　盼 1 . 用 “ √ ” 给加点字选择正确的读音。 √ √ √ √ √ √ 2 . 看拼音 , 写字词。 xiù tǒng dǒu péng suō ( 袖 　 筒 ) 　　　　 ( 斗 　 篷 ) 　 收 ( 缩 ) qíng kuàng fēng wǎ ( 情 　 况 ) ( 疯 ) 了 ( 瓦 ) 蓝 rang shuǎi jiàng yóu ( 嚷 ) 着 ( 甩 ) 打 ( 酱 　 油 ) 3 . 词语搭配。 凉爽的　　 绿色的　　 扁扁的　　 瓦蓝的　　　　　　     纸盒 空气 天空 雨衣 4 . 根据句意填空。 “ 说来也怪 , 雨果真像我希望的那样停了。 ” 句中 “ 果真 ” 的意思是 确实如此 , 表示事实与所说或所料相符 ; 还可以换成 　 果然 　 、 　 的确 　 。   5 . 句子七彩虹。 (1)“ 我今天特别特别不累。妈妈 , 我给你买酱油去吧 , 啊 ?” 从这句话 , 你体会到了 ( 　 B 　 ) A. 蕾蕾是个懂事的孩子 B. 蕾蕾急于穿雨衣出去淋雨 C. 蕾蕾不想学英语 (2) 你知道这篇文章叙述的是什么季节的事情 ? 请在文中找出相关句子来证明。 夏天。嫌身上没长痱子吗 ? 　   (3) 请结合本文思考 “ 妈妈 , 下呢 , 还在下呢 !” 这句话要用 ( 　 B 　 ) 的语气来读。 A. 厌烦　　　　　 B. 惊喜　　　　　 C. 惊讶　　　　　 D. 惊叹 6 . 根据课文内容填空。 (1) 《盼》一课具体 “ 盼 ” 的是 　 下雨 　 。   (2) 蕾蕾 “ 盼 ” 的原因是 ( 　 B 　 ) A. 蕾蕾喜欢下雨 B. 蕾蕾想要穿新雨衣 C. 蕾蕾想给家里买酱油 ( 一 ) 课内片段阅读 有一天 , 快到家时 , 路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来 , 就像在嘻嘻地笑 …… 一会儿 , 几朵厚墩墩的云彩飘游过来 , 把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度 , 我却放慢了脚步 , 心想 , 雨点儿打在头上 , 才是世界上最美的事呢 ! 果然 , 随着几声闷雷 , 头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围 , 手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头 , 甩打着书包就大步跑进了楼门。 1 . 仿写词语。 沙啦啦　 　 厚墩墩 　 　 　 金灿灿 　   2 . 这段话用一个四字词语来概括是 ( 　 A 　 ) A. 心想事成　　　　　　　 B. 适得其反 C. 马到成功 3 . 此时此刻 , 蕾蕾认为世界上最美的事是什么 ? 让第一颗雨点打在头上。 　   4 . 为什么 “ 路上行人都加快了走路的速度 , 我却放慢了脚步 ”? 因为 “ 我 ” 希望雨淋在身上。 　   ( 二 ) 课外美文欣赏 心 　 愿 “ 六一 ” 到了 , 上帝接三个孩子到天上玩 , 还说 :“ 我给你们每人一个机会 , 你只要说出一个心愿 , 我就能把它变成现实。 ” 第一个孩子立刻回答 :“ 我想变个瞌睡虫 , 会飞 , 只要往老师的鼻子眼儿里一钻 , 他立刻睡着了。 ” 上帝问 :“ 为什么 ?”“ 他睡着了 , 才不会给我们留那么多的作业 !” 第二个孩子说 :“ 我想过一个绿色的星期天 ! 到绿色的草地上踢一会儿足球 !” 上帝问 :“ 怎么 ? 难道你们的星期天是黑色的 ?”“ 嗯。每个星期天都要补课 , 作业特多 !” 第三个孩子不表态 , 好半天好半天才苦歪歪地说了一句 :“ 我想 —— 我想当爷爷 !” 上帝吃了一惊 , 两条眉毛差点飞出了脑门 :“ 什么 ? 你说什么 ?”“ 爷爷能养花 , 能钓鱼 , 能下棋 , 爷爷从来都不做那么多的作业 !” 上帝明白了 , 他长长地叹了口气 : 原来 , 人间的孩子并不快乐 …… 1 . 这三个孩子有没有共同的心愿 ? 如果有 , 这个共同的心愿是什么 ? 有。不做繁重过多的作业。 　   2 . 第二个孩子的心愿是 :“ 我想过一个绿色的星期天 !” 这里 “ 绿色 ” 的含义是什么 ? 为什么说 “ 星期天是黑色的 ”? 自由充满活力 , 充满趣味。都要补课 , 作业特多。 　   3 . 这篇文章运用的主要表现手法是 　 语言 　 描写 , 文中 “ 上帝吃了一惊 , 两条眉毛差点飞出了脑门 ” 一句运用的手法是 　 夸张 　 , 作用是 : 　　 。 表现上帝对第三个小孩想当爷爷的惊诧   4 . 文中点明主旨的句子是 : 　 　   原来 , 人间的孩子并不快乐 …… 5 . 这篇童话的寓意是 ( 　 C 　 ) A. 孩子们太贪玩了 B. 孩子们不应该有太多抱怨 C. 孩子们要求减负把自由快乐还给他们