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- 2022-02-12 发布
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狼牙山五壮士
第二单元
6
日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下的抗日武装力量,对抗日根据地进行了疯狂的扫荡。对根据地人民的屠杀非常凶残。例如,
1943
年
9
月,日军对晋察冀边区北县区进行了三个月的
“
秋季大扫荡
”
,仅三个月的时间,日军残杀我国人民
6674
人,烧房
54779
间,抢掠与焚毁粮食
2934
万斤,抢走耕畜
19300
余头,毁坏农具
172600
余件,使北岳人民受到了严重损失。
背景知识
学习字词
绷
紧
(
běn
g
)
崎岖
(
qí
)(
qū
)
叽里
呱
啦
(
gu
ā
)
嗖
(
sōu
)
日寇 奋战 险要
悬崖 攀登 山涧
手榴弹
雹子 屹立 眺望 喜悦 壮烈 豪迈 不屈
全神贯注 斩钉截铁 热血沸腾
居高临下 粉身碎骨 惊天动地
这篇课文记叙了抗日战争时期,八路军某部七连六班的五个战士,为了掩护群众和连队转移,诱敌上山,英勇杀敌,最后把敌人引上狼牙山顶峰,英勇跳崖的故事,表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。
内容概括
文章结构
狼牙山五壮士
接受任务(1段)
诱敌上山(2段)
引上绝路(3段)
顶峰歼敌(4—5段)
跳下悬崖(6—9段)
课文解读
(一)学习“诱敌上山”部分
默读第
2
段,找一找五位壮士接受任务后具体是怎样做的?把相关的句子画出来,读给大家听。
作者是通过什么来刻画这些人物的形象的?
班长马宝玉
沉着地
指挥战斗,让敌人走近了,才下命令
狠狠地打
。副班长葛振林打一枪就
大吼一声
,
好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊
抡
一个圈,好使出
浑身的力气
。胡德林和胡福才这两个小战士把脸
绷得紧紧的
,
全神贯注
地瞄准敌人射击。
对日寇的痛恨、一定要完成任务的坚定信念。
从这些词语中,你们能感受到什么?
请同学们带着这样的感受,再来读一读这段话。
(二)学习“引上绝路”部分
默读第3自然段,哪些语句表现了他们的壮举?把相关的语句画出来,并在旁边批注他们是怎样的五位壮士。
走哪条路呢?为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉
斩钉截铁
地说了一声“走!”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾,紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上
绝路
。
1.“
斩钉截铁”是什么意思?
坚决果断,毫不犹豫。
通向狼牙山的顶峰棋盘陀,那儿三面都是悬崖绝壁。
3
.
为什么称这条路为绝路?
2
.
“绝路”在文中指什么?找到相关的语句读一读。
因为这条路没有退路可走。
4
.
为什么要选择这条路?这仅仅是把敌人引上绝路吗?
不是,五位壮士把自己也引上了绝路。
为了能让群众和主力部队安全转移,我宁可牺牲自己。
6
.
其他四位战士又会想什么?请联系他们的行为说一说。
5
.
此时的班长会想什么?
班长做得对,我们要把敌人一网打尽。牺牲我又怎么样,只要能保证群众和主力部队安全撤退,在所不辞……
7
.
这时,你认为称他们为“五壮士”合适,还是“五战士”合适?为什么?
8
.
他们是怎么样的五位壮士呢?
顾全大局、不怕牺牲、不畏艰险、视死如归……
9
.
带着自己的理解再来读读这段话。
(三)“英勇歼敌”部分
请你默读文章4、5自然段,哪些语句表现出了他们的壮举?请把相关的语句画出来,用四字词语在旁边写出对五位壮士的评价。
他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,
猛地
举起一块
大
石头,大声喊道:“同志们!用石头
砸
!”
他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,然后举起一块石头,大声喊道:“同志们用石头
扔
!”
1.
哪句更好?为什么?
2.
这两句话是对人物哪方面的描写?
你们觉得他们是怎样的壮士?
宁死不屈、英勇无畏、毫不畏惧
…
…
请你读出他们的英雄气概。
(四)学习“跳下悬崖”部分
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河。
当他们跳下悬崖时,他们的口号响彻天空,他们豪迈的声音在山谷里回荡。这是怎样的声音?大家齐读。
课文学到这里,你认为他们是怎样的五位壮士呢?
这仅仅是赞颂我们认识的这五位壮士吗?为什么?
不畏艰险、大义凛然、不怕牺牲
……
赞颂的是许多像他们一样视死如归、具有英雄气概的人。
谢 谢 观 看
!