六年级上册语文课件第24课 少年闰土｜部编版 (共64张PPT) 64页

我国现代文学史上有一位著名的文学家 —— 鲁迅 你对鲁迅先生有哪些了解？ 齐读课后 《 资料袋 》 中关于鲁迅的资料 鲁 迅 少年闰土 作者：鲁迅 短篇小说 《 故乡 》 的素材，是鲁迅 1919 年从北京回故乡的见闻，但它深刻地概括了 1921 年前三十年内，特别是辛亥革命后十年间中国农村经济凋敝、农民生活日益贫困的历史，反映了那个时代的社会风貌。 1919 年 12 月，鲁迅从北京回到故乡绍兴，与同族十多户人家共同卖掉新台门故宅，带着母亲、三弟及家属来到北京。这次回到乡间，幼年的伙伴、农民章闰水特地从海边农村进城来探望鲁迅。章闰水年纪刚过三十，已是满脸皱纹，形容憔悴，讲述了 “ 农村做人总是难，一点东西拿出去总是要捐三四回 ” 的悲惨处境，引起了鲁迅深切的同情。 写作背景 小说是用第一人称写的，里面 “ 我 ” 的思想感情真实地反映了鲁迅的思想感情，但这是文学作品，经过虚构、想象，所以不能说 “ 我 ” 就是鲁迅。课文是小说中的一段插叙，题目 《 少年闰土 》 是编者加的，节选出来的章节所表现出来的中心思想与 《 故乡 》 整篇小说的主题是有差异的。 后来，鲁迅将这次回乡的经历，艺术地再现于小说 《 故乡 》 之中，并以章闰水为原型，塑造了闰土这个深刻隽永的人物形象 。 初读课文，整体感知： 1 、快速默读课文，读准生字的字音，理解词语，读通句子，不懂的地方做上记号。 2 、想想：课文主要讲了什么？少年闰土给你留下了怎样的印象？ 注音组词 niǚ 扭动 kuà 胯下 chú 厨房 tào 圈套 wèi 刺猬 chù 畜生 cuàn 逃窜 学习生字词： 注意读音 银项 圈 允 许 毡 帽 颈 上 缚 在 畜 生 五 行 缺土 正 月 仿 佛 空 地 zh ē ng y ǔ n zh ā n j ī ng f ú ch ù f ú k ò ng qu ā n x í ng 空 k ō ng （ ） k ò ng （ ） 多音字组词 行 x í ng （ ） h á ng （ ） 供 正 圈 qu ā n （ ） ju à n （ ） 佛 f ú （ ） f ó （ ） zh ē ng （ ） zhèng （ ） g ō ng （ ） gòng （ ） 天空 空地 五行 行列 提供 供品 正月 正确 圆圈 羊圈 仿佛 神佛 将下面的词语与解释连线： 其间 只知道 无端 稀奇 素不知道 如此 如许 从来不知道 希奇 其中 单知道 无缘无故 返回 一读课文，想一想课文主要讲了什么？ 主要内容 　 　　课文先描绘了“我”记忆中看瓜刺猹的闰土，接着写与闰土相识、相处的过程，最后写两人的分别和友谊。 根据提示概括段意 “我”记忆中的闰土 父亲允许闰土来管祭器 “我”第一次见到闰土 闰土给“我”讲捕鸟、捡贝壳、看瓜刺猹和看跳鱼儿四件事。 闰土和“我”分别。 第一部分（ 1 ） 第二部分（ 2--3 ） 第三部分（ 4--5 ） 第四部分（ 6--16 ） 第五部分（ 17 ） 问题探讨 1 、闰土这个名字是怎样来的？ 请同学们自由朗读第2、3自然段。看谁能最快找到答案。 你能回答这些问题吗？ １、“闰土”名字的由来 他和我仿佛年纪，闰月生的，五行 （五行指水、金、火、木、土。） 缺土，所以他的父亲叫他闰土。 问题探讨 2 、“我”和闰土第一次见面时，闰土是什么样子的？速读课文4-5自然段，用横线画出有关句子。 你能回答这些问题吗？ 初识闰土 ： 他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿 心 ，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。 ２、初次见面的情景 　 　课文在写“我”与闰土初次见面的情景时主要是对人物的什么方面进行描写呢？在这里闰土给你留下了怎样的印象呢？ 外貌描写 他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。 健康、可爱 分析 闰土的外貌有什么特点？ 紫色的圆脸 头戴小毡帽 颈套银项圈 从闰土的外貌特点中，可以看出他是一个怎样的少年？ 健康 朴实 美好的回忆 正因为鲁迅先生抓住闰土的的特点来写，所以闰土给我们留下这么深刻的印象。而鲁迅先生对闰土的印象也很深刻，所以多年以后，当他回忆起闰土，脑海里便浮现出这样的画面— 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹 ( ch á ) 用力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯 ( ku à ) 下逃走了。 看图中的少年，他给你留下了什么印象？ 机智勇敢……… 鲁迅先生抓住闰土的什么描写来突出他的特点？ 外貌、动作描写 例 1 倩倩不到两岁，胖墩墩的。红朴朴的脸蛋上，有一双水灵灵的眼睛。小辫子朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。 仿写： 例 院子里走出一个 外国 小 女孩 ，她披着一肩金黄色的头发，碧蓝碧蓝的大眼睛，长长的睫毛，苹果似的小脸，身穿一条浅蓝色的连衣裙，脚穿一双红皮鞋。她调皮地眨了眨眼睛，冲我友好地笑了笑，她这一笑，脸蛋上露出了两个小酒窝，嘴角向上翘起，活像一个洋娃娃。 描写人物外貌要注意什么？ 抓住人物的特点 随文练笔，进行仿写 1、结合对闰土外貌描写的学习，说一说描写人物外貌要注意什么。 2、用几句话描写一位同学的外貌。 抓住人物的特点 展示佳作 布置作业 1 ．抄写生字词语。 2 ．朗读课文，背诵第一自然段。 3. 继续完成课堂的小练笔。 其间有一个十一二岁的少年在干什么？ 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹 ( ch á ) 用力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯 ( ku à ) 下逃走了。 二读课文，了解课文内容 课文主要写了哪些关于闰土的事？ 快速阅读课文 6 － 16 自然段，思考填空： 雪地捕鸟 看瓜刺猹 海边拾贝 看跳鱼儿 闰土向“我”讲了哪几件事？ 在这四件事中，你最喜欢哪件事？请你像闰土那样，把你最感兴趣的一件事向其他同学介绍介绍。 雪地捕鸟 我的父亲允许了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。他是能装弶（ ji àng ) 捉小鸟雀的。 他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙 地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支 起一个大竹匾 , 撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远 远的将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在 竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝 背 ……” 扫出空地 拿来短棒 支起竹匾 撒下秕谷 引来鸟雀 拉绳子 罩住鸟雀 雪天捕鸟 表现闰土聪明能干、见多识广。 扫 支 撒 拉 罩 返回 稻鸡 角鸡 鹁鸪 蓝背 　 闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。” 海边拾贝 闰土生活丰富多彩。 鬼 见 怕 观 音 手 “ 管贼么？” “不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬， 猹。月亮底下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去 ……” 我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西 —— 便是现在也没有知道 —— 只是无端的觉 得状如小狗而很凶猛。 “他不咬人么？” “有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜 了。他的皮毛是油一般的滑 ……” 看瓜刺猹 闰土机智勇敢。 听 捏 走 看 刺 学名 狗獾 ， 猹是鲁迅起的名 看瓜刺猹 我 素 不知道天下有这许多新鲜事：海边有 如许 五色的贝壳；西瓜有 这样 危险的经历，我先前 单 知道它在水果店里出卖罢了。 含义： “我”向来不知道这许多新鲜事，因为“我”过着衣来伸手、饭来张口的生活，从未接触过这些事。这句话表达了“我”对闰土的羡慕和钦佩。 跳 鱼 儿 “ 我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚 ……” 潮汛看鱼 闰土生活丰富多彩。 看跳鱼儿 健康可爱 热情友好 见识丰富 机智勇敢 聪明能干 …… 闰土的形象 啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇 的事，都是我往常的朋友所不知道的。 他们不知道一些事，闰土在海边时，他 们都和我一样只看见院子里高墙上的四 角的天空。 富家子弟 生活天地狭小 “ 我”和“往常的朋友”是“少爷”，整天生活在大院，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙眼界狭小。这句话表达了“我”对自己所处环境的不满，流露出对农村丰富多彩生活的向往。 闰土是个活泼可爱的少年，作者是从哪些方面去写闰土的？请同学们画出有关句子，读一读。 三读课文 外貌描写 其间有一个十一二岁的少年，项带银圈 他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈 …… 健康可爱 动作描写 1 、手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。 2 、他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。 3 、他也躲到厨房里，哭着不肯出门 …… 语言描写 1 、只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。 2 、他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背 ……” 3 、闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。” 4 、“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去 ……” 5 、 “ 有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑 ……” 6 、 “ 我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚 ……” 想象“我”和闰土是怎样话别的，再说一说。 正月很快过去了，闰土必须回家，我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，第二天， 天下着鹅毛般的大雪。“我”匆匆忙忙地跑出来，这时，闰土已经在门外了。 “我”满脸愁容，两只手紧紧地握住闰土的双手，依依不舍地说：“闰土你可以不走吗？”闰土无可奈何地说：“哎，不行啊！家里实在太忙了，父亲一个人忙不过来，我必须回家。”说完，深深地叹了口气。 “我”伤心地说：“可我们这次分手了，要等到何年何时何月才能见面呀！”闰土安慰道：“有缘千里来相会嘛！夏天，你可以 常到我们这儿来，我陪你去捡贝壳，看跳鱼好不好？”闰土的爸爸把闰土带走了，我目送着他们远去，直到看不见他们为止。 天仍然下着大雪，我此时的心情也仿佛下着大雪，显得十分痛苦，凄凉。我默默地祈祷着：“但愿我能和闰土再见面。 拓展阅读 课文最后说他们从此没有再见面，其实三十年后，他们俩又见面了，不过三十年后的闰土改变太大了，究竟是什么原因使他发生改变的呢？有兴趣知道的同学，请去找找鲁迅的小说 ——《 故乡 》 来读读吧！ 这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆中的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟缩着；手里提着一个纸包和一只长烟管，那手也不是我记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹 ( ch á ) 用力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯 ( ku à ) 下逃走了。 ( 深蓝地 ) 天空（ 中 ）挂着（ 一轮金黄的 ）圆月，下面是（ 海边的 ）沙地，都种着（ 一望无际的碧绿的 ）西瓜。其间有一个（ 十一二岁的 ）少年，（ 项带银圈 ，）手捏一柄钢叉，向一匹猹（ 尽力地 ）刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 图片 朗读并背诵 作文小练笔 写一写班上的一位同学的外貌，让大家猜猜你写的是谁。 （ 注意 ：要抓住该同学的外貌特点来写哦！）