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  • 2022-02-12 发布

2020年秋部编版小学语文六年级上册第二单元知识点复习课件

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部编版小学语文六年级上册 第二单元知识点复习课件 逶迤( ) 沉着( ) 磅礴( ) 政府( ) 崎岖( ) 外宾( ) 围歼战( ) 擎着( ) 千钧一发( ) 诞生( ) wēi yí zhuó páng bó fǔ qí qū bīn jiān qíng jūn dàn 一、给画“___”字注音。 zhù shì hóng wěi màn bù chōng jǐng 注 视 宏 伟 漫 步 憧 憬 诞 生 电 钮 奔 赴 瞻 仰 dàn shēng diàn niǔ bēn fù zhān yǎng 二、看拼音,写词语。 yún yá rì kòu báo zi xióng wěi 云 崖 日 寇 雹 子 雄 伟 飘 拂 阅 兵 旗 帜 爆 发 piāo fú yuè bīng qí zhì bào fā 二、看拼音,写词语。 宣( ) 副( ) 坦( ) 喧( ) 幅( ) 但( ) 协( ) 瞻( ) 拂( ) 胁( ) 檐( ) 佛( ) 宣告 喧闹 副总 一幅 坦克 但是 协商 威胁 瞻仰 房檐 吹拂 仿佛 三、形近字组词。 择( ) 徐( ) 礴( ) 泽( ) 涂( ) 薄( ) 钮( ) 涯( ) 屹( ) 纽( ) 崖( ) 吃( ) 选择 光泽 姓徐 涂料 磅礴 单薄 电钮 纽约 天涯 山崖 屹立 吃饭 三、形近字组词。 四、多音字组词。 磅 绷 páng(磅礴) bàng(重磅) běng(绷脸) bēng(绷带) 长 cháng(长征) zhǎng(长大) 磨 mò(磨盘) mó(磨炼) 徐徐— 雄伟— 宣布— 汇合— 擎— 肃静— 缓缓 雄壮 汇集 举 公布 肃穆 五、写出下列词语的近义词。 等闲— 完毕— 肃静— 细浪— 热烈— 汇集— 非常 开始 巨澜 冷淡 喧闹 散开 六、写出下列词语的反义词。 1.描写场面壮观的词语: 2.( )的波浪 ( )的声音 ( )的宣 告 ( )地读书 ( )地指挥 ( )地说 ( )的华灯 ( )的掌声 ( )的喜 悦 沉着 海上 雄伟 庄严 胜利 聚精会神 气势磅礴 排山倒海 万马奔腾 惊天动地 热火朝天 万人空巷 璀璨 雷鸣般 深情 七、成语天地。 ABB式词语: AABC式词语: 黑魆魆 徐徐上升 整整齐齐 高高耸起 八、词语归类。 九、佳句积累。 把石头比作“雹子”说明石头砸下非常密集,非常 迅猛,非常有力。这两句话充分体现出五壮士英勇杀敌 的决心和与敌人血战到底的英雄气概。 顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着 中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽 哩呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。 比喻: 排比:这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一 齐欢呼起来。这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过 无线电的广播,传到长城内外,传到大江南北,使 全中国人民的心一齐欢跃起来。 到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻 动,像海上的波浪。 九、佳句积累。 一个“暖”字,既写出了春暖的金沙江风高浪急、 暖气蒸腾的实景,又烘托出红军战士渡江脱 险的喜悦 心情和一片沸腾的景象。“寒”字寓意深刻,烘托泸定 桥自然环境的险恶,反衬红军战胜 艰险的英雄形象和 乐观精神。 1.《七律▪ 长征》中,“暖”和“寒”怎样理解,谈谈你的 看法。 不矛盾,“细浪、泥丸”运用比喻、夸张、对偶 正是为了反衬红军,突出表现红军敢于藐视并战胜一 切困难以及乐观精神。 2.把五岭的逶迤,乌蒙的磅礴和腾细浪走泥丸和在 一起说,你觉得相互矛盾吗?  这篇精读课文记叙了抗日战争时期,八路军某部 七连六班的五个战士,为了掩护群众和连队转移,诱 敌上山,英勇杀敌,最后把敌人引上狼牙山顶峰,英 勇跳崖的故事。表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、 仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。 3.说说《狼牙山五壮士》的主题思想。 4.《开国大典》一文,按照____________________叙述, 先讲________________________; 然后讲典礼的主体部 分——毛主席宣布中华人民共和国中央人民政府成立、 ______________、________________________; 接着讲 阅兵式的盛况; 最后讲群众游行。 开国大典进行的顺序 大会开始前会场上的情况 升国旗 宣读中央人民政府公告 本文开头运用倒叙的手法,由天安门广 场的灯光写起,叙述过去的事情,结尾又回 到灯光,与开头照应,显得结构紧凑。 5.《灯光》一文的写作特点? 6.《灯光》一文中“这位年轻的战友不惜自己的性命,为了让 孩子们能够在电灯底下学习,他自己却没有来得及见一见 电灯”句子的含义。 这句话感情深沉,含义深刻。话中称“年轻的战友”, 是对年仅22岁就在战斗中牺牲的郝副营长的痛惜。他用自己 的鲜血和生命,换来了后代的幸福和安乐,“孩子们在电灯 底下学习”成了“幸福与安乐生活”的一种象征,强调了郝 副营长是为了理想而英勇献身。最后一句话既是对前面的情 节的呼应,也是作者在由衷地赞叹革命先烈为理想而献身的 无私和伟大。