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- 2022-02-12 发布
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六年级上册 第五
单元
精读引领课
《
盼
》《
爸爸的计划
》
+
图书
《
腊八粥
》
《
小蒙戛坐汽车
》
《
盼
》
找出课文中你最欣赏的描写心理活动的语句,读一读,说说你欣赏的理由。
心理描写
○
每天放学路上我都在想:太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗?为什么我一有了雨衣,天气预报总是“晴”呢?
○ 路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。还用问,这是起了风。一会儿,几朵厚墩墩的云彩飘游过来,把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度,我却放慢了脚步,心想,雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢!
心理描写
○ “我今天特别特别不累。妈妈,我给你买酱油去吧,啊?”我央求着。
“可是
……
不是还要炖肉吗?炖肉得放好多好多酱油呢。”我一边说,一边用眼瞟着窗外,生怕雨停了。
“你没说,爸爸可说过。”这话一出口,我就脸红了。因为我没见爸爸,也没人告诉我要炖什么肉。
○ 我挺着脖子,小心翼翼地跑下了楼梯。
我走在街上,甩着两只透明的绿袖子,觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃:嘀嗒,嘀嗒嘀嗒
……
诗人是魔术师
仿写练习:
有一天你考砸了,偏偏老师要让父母在试卷上签字,你走在回家的路上,想起签字这件事,你的心理活动有哪些?试着写上一两句。
心理描写
聚焦立意
自主学习题:
《
盼
》
这篇课文的立意是什么?围绕中心意思,作者从哪些方面来写的?
聚焦立意
说话练习:
自从妈妈给我买了新雨衣后,我吃饭的时候,
;我走路上学的时候,
;我写作业的时候,
;甚至在睡觉的时候,
……
《
盼
》
聚焦立意
《
夏天里的成长
》
立意
诗人是魔术师
自主学习题:
同样是“盼”的心理,我们走进图书上
《
腊八粥
》
和
《
小蒙戛坐汽车
》
,去找一找文中的“八儿”和“小蒙戛”分别盼什么?分别是从哪些方面去写的?
自学我最棒
诗人是魔术师
自主学习题:
习作例文
《
爸爸的计划
》
是如何立意与安排材料的?
自学我最棒
围绕中心意思写
从下面的题目中选一两个,想想可以选择哪些事例或从哪些方面来写。
好斗的公鸡
都是淘气惹的祸
闲不住的奶奶
忙碌的早晨
欢声笑语满校园
那些温暖的时光
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