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- 2022-02-12 发布
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人教部编版六年级语文上册
人教部编版六年级语文上册
期中试卷
一、看拼音,写词语。(12分)
róu měi( ) xiū sè ( ) bèn zhuó( )
dān bó( ) fèi téng( ) shēn yín( )
háo mài( ) xié shāng( ) pāi shè( )
páo xiào( ) dǎo méi( ) yōu lǜ( )
二、下列词语中加点字的读音或字形有误的一项是( )(2分)
A.飞驰(chí) 妩(wǔ)媚 眺(tiào)望 汇集
B.沮(jǔ)丧 提供(gòng) 吞没(mò) 抱怨
C.倾(qīng)听 抵御(yù) 衣襟(jīn) 日冕
D.沉着(zhuó) 洒(sā)脱 拘(jū)束 悬崖
三、找出下列四字词语中的错别字并在下面画“ ”,在后面的括号里进行改正。(4分)
A.襟飘带舞 意味深长 庞然大物 平谈无味 心满意足( )
B.斩钉截铁 据高临下 粉身碎骨 惊天动地 心惊肉跳( )
C.排山蹈海 五艳六色 威风凛凛 别出心裁 大步流星( )
D.技高一筹 曝露无遗 忘乎所以 自做自受 怒气冲冲( )
四、关于句中运用的描写方法,下列说法错误的一项是( )(2分)
A.“羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”这句话运用了动态描写的手法描写了草原上的羊群,写出了草原的动态美。
B.“胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。”这句话运用了神态描写的手法,描绘出了两个小战土痛击敌人时的沉着、冷静。
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C.“他把头靠在胸墙上,望着漆黑的夜空,完全陷入了对未来的憧憬里。”这是《灯光》一课描写的郝副营长在激战前,向往光明和幸福的前景的心理,属于心理描写。
D.“屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。”这属于对环境的描写,“寒风呼啸”“汹涌澎湃的海浪”突出了当时天气的恶劣。
五、根据要求写句子。(6分)
1.到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。
仿写:春天到了,花园成了花的海洋,赏花的人在花间穿梭,像
。
2.《穷人》这篇文章的作者是列夫·托尔斯泰写的。(修改病句)
3.用恰当的关联词将下面的两句话合成一句话。
水星离太阳最近,向阳时表面温度达到三百至四百摄氏度。 水星不可能存在生命。
六、填空。(13分)
1.《草原》一文的作者是 ,全文的中心句是
。
2.《桥》塑造了一位普通 的光辉形象。面对狂奔而来的洪水,他把村民们送上跨越死亡的 。他把生的希望让给 ,把死的危险留给 ,这让我们感受到他不徇私情、英勇献身的崇高精神。
3.《七律·长征》的作者是 ,全诗围绕“ ”两个字展开,表现了红军的 和 。
4.开轩面场圃, 。 , 。
七、口语交际。(4分)
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母亲节,许多年轻人在微信朋友圈晒文字,秀照片,表达对母亲的感恩和祝福。而在现实生活中,年轻人往往不太习惯向母亲当面表达感情。他们或忙于学习,或忙于工作,或因为其他种种事情,很少陪伴母亲。在这个属于母亲的节日里,他们通过微信尽情抒发自己的感情。年轻人表达爱的方式引起了争议。一方认为,这是年轻人有孝心的表现,值得点赞;另一方认为,这是作秀,是给别人看的。网友调侃:“什么地方儿女最孝顺?微信朋友圈。”
请你就年轻人表达爱的方式发表自己的看法。要求观点明确、理由充分、语言简洁。
八、阅读理解。(27分)
(一)课内阅读。(11分)
为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抢一个圈,好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
1.写出文段的主要内容。(3分)
2.根据对文段内容的理解填空。(3分)
这段话描写了战士们痛击敌人时的表现,其中“满腔怒火”写的是人物的
,“把胳膊抢一个圈”写的是人物的 ,从对五壮士的这些描写中,我们可以感受到狼牙山五壮士 。
3.用文段中加点的关联词语,写一个句子。(2分)
4.文段中画“ ”的两个句子有什么作用?(3分)
(二)课外阅读。(16分)
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风筝的心
朱成玉
①又到了放风筝的季节,可是我的城市上空却( )。莫非是与这城市积下了太多的仇怨,连云都躲藏起来,不肯给城市的天空一点梦想的色彩吗?
②而我依然仰望,寻找那些飞翔的痕迹,寻找那只要一点点风就可以抖擞起精神来的风筝。再次见到风筝,是在三月最破败的小巷。一些蓝色的白色的紫色的欲要飞翔的念头,被一群孩子嫩小的手提着,轻轻地,飘在一人多高的风里。
③孩子们必须奔跑,因为只有奔跑才可以带来风。老人们说,放风筝可以放掉人心中所有的烦恼和晦气,只剩下美好的愿望。人们相信,这些用心灵里最珍贵的情愫扎出来的梦想之鸢,可以把种种美好的愿望传达给上帝。
④小时候没有动画片,没有电脑,却有广阔的草地放风筝。如今,孩子们有了各种各样的玩具,却再也腾不出时间和空间( ),纵情释放他们的梦想。所有的时间都被各种补习培训填充,所有的空间都被钢铁水泥占领。在这个简陋的巷子里,我看见风筝精疲力竭仍无法飘过城市的额头,( )仍无法惊动半点尘俗。
⑤孩子们在巷子里终于跑累的时候,其中一个把风筝举过头顶叹口气说,有风多好,有风它就能飞上天空了。另外几个孩子也如泄了气的皮球,蹲到地上,不停地抱怨着——风都哪儿去了?
⑥风都哪儿去了?孩子的话让我不禁一怔。风,被( )的楼群阻隔在外面;风,被机器的轰鸣赶往别处;风,藏在遥远的记忆里;风,躲进有歌谣的童年。小时候,我的风筝可以放得比云朵还高。在那么高的天空上,我的风筝和白云窃窃私语,那是我儿时最美丽的花篮,一直在我的记忆里晃来晃去。风筝飞不起来,然而它们却是这座城堡里唯一长着翅膀的鸟了。它们醒着,心怀世界上最单纯的愿望:只要一点点风,只要一点点可以飞翔的天空。
(有改动)
1.把下面的词语填入文中合适的括号内。(4分)
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纵情奔跑 气喘吁吁 高高密密 空空如也
2.关于文中“风都哪儿去了”,下面说法不正确的一项是( )(2分)
A.风,被机器的轰鸣赶往别处。
B.风,躲进有歌谣的童年。
C.风,被太阳公公照得藏了起来。
3.谈谈你对文中画“ ”句子的理解。(2分)
4.关于如今孩子们不能纵情奔跑的原因,下面说法不正确的一项是( )(2分)
A.孩子们怕累,不想纵情奔跑。
B.时间被各种补习培训填充了。
C.空间被钢铁水泥占领了。
5.作者在文中提到自己小时候放风筝的情景有何作用?( )(多选)(2分)
A.将自己儿时的生活和现在孩子的生活作对比,表达作者对现在孩子生活“环境”的不满。
B.表达自己对儿时自由、愉快生活的怀念。
C.借景抒情,抒发自己对童年生活的无奈和厌倦。
6.放风筝是人们喜爱的户外活动。“鸢”指风筝。我们曾经学过一首关于风筝的古诗,把这首诗写下来。(4分)
九、习作。(30分)
题目:厉害了,我的
提示:厉害,是对某个人或某件事的夸赞,可以是夸赞某方面的特长,可以是称赞某种优秀的品德,也可以是赞扬集体……
要求:把题目补充完整;内容具体,语句通顺,感情真挚;不少于450字。
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参考答案:
一、柔美 羞涩 笨拙 单薄
沸腾 呻吟 豪迈 协商
拍摄 咆哮 倒霉 忧虑
二、B
三、A.谈 淡 B.据 居 C.蹈 艳 倒、颜 D.曝 做 暴、作
四、C
五、1.示例:蜜蜂在花丛中飞舞
2.《穷人》这篇文章的作者是列夫·托尔斯泰。(或:《穷人》这篇文章是列夫·托尔斯泰写的。)
3.水星因为离太阳最近,向阳时表面温度达到三百至四百摄氏度,所以不可能存在生命。
六、1.老舍 蒙汉情深何忍别,天涯芳草话斜阳
2.党支部书记 (生命)桥 别人 自己
3.毛泽东 不怕 革命大无畏精神 革命乐观主义精神
4.把酒话桑麻 待到重阳日 还来就菊花
七、示例一:这是年轻人有孝心的表现,因为有些年轻人不习惯当面表达感情,且由于各种事情缺少陪伴父母的时间,微信朋友圈晒爱不失为一种可取的形式。
示例二:这是年轻人在作秀,在表演。且不说母亲们能否看到他们的微信朋友圈,即使能看到,这种通过网络表达的情感也比较虚幻,不如实实在在的陪伴。
八、(一)1.这段文字主要写七连六班战士诱敌上山,痛击敌人。
2.心理 动作 对敌人的仇恨
3.示例:晚饭后,家人一边看电视,一边聊天。
4.写出了战士们英勇歼敌的结果,表现了战士们的英勇顽强和对敌人的仇恨。
(二)1.空空如也 纵情奔跑 气喘吁吁 高高密密
2.C
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3.孩子们有了各种各样的玩具,却再也腾不出时间和空间纵情奔跑;时间都被各种补习培训填充,空间都被钢铁水泥占领;缺少了放风筝的闲适、欢快的心情。
4.A
5.AB
6.示例:
村居
[清]高鼎
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
九、略
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