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  • 2022-02-12 发布

六年级上册音乐课件-栗子大丰收(5)_湘教版(2014秋)

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湘艺版六年级音乐 《 栗子大丰收 》 说课 学 情 分 析 学 法 教 法 教 学 过 程 教 学 板 书 说课内容 教 材 分 析 《 栗子大丰收 》 内容分析 两声部的儿童歌曲。旋律欢快喜悦,富有朝气。 要让学生在教学活动中感受体验丰收乐。 教材分析 能力目标 教学目标 知识目标 情感目标 能用活泼、明快的声音有表情的演唱好歌曲。 1. 培养学生的音乐听辨和想象的能力。 2. 培养学生动作协调能力。 3. 培养学生团结协作的能力。 4. 培养学生表达思想的能力。 煅炼表现、鉴赏、创造美的能力,激发学生热爱家乡的良好情感。 教材分析 教学重点难点 教材分析 能用活泼、明快的声音有表情的合唱歌曲。 重点 声部的配合,注意声部间的音准与声音的和谐。 难点 学情分析 教法分析 我校六年级学生特点: 1. 体验感受和探索创造能力有所增强。 2. 音乐基础知识不太稳固,歌唱技巧和表现力上有待进一步加强。 教学学法 教法分析 学法指导 视觉图像法 情感教学法 视听结合法 参与体验 课堂讨论 情景体验 游戏法 三大环节 学 唱 歌 曲 “ 丰 收 乐” 活 动 感 受 歌 曲 教学过程 导 入 知 识 小 窗 口 教学过程 栗子的社会地位,营养成分及功效 揭示课题 教学过程 “ 摘栗子 ” 游戏 学唱歌曲 教学过程 1. 欣赏 《 栗子大丰收 》 歌曲 2. 轻声朗读歌词,领会歌词大意 3. 歌谱试唱,学生分小组分别试唱各自声部 4. 各声部加入歌词唱一唱 5. 合在一起演唱 体验表现歌曲 教学过程 1. 看图片,听旋律 2. 动作模仿 3. 说一说 4. 表演唱 拓展活动 学生汇报表演 学生分组设计 教学过程 花果山庆丰收大会 小 节 教学过程 同学们,努力吧,花果山的未来还靠你们去装扮! 教学板书 栗子大丰收 一、学唱歌曲 摘栗子游戏 二、感受歌曲 三、“丰收乐”活动 优秀小组评比 1 组 2 组 3 组 4 组 THANK YOU