六年级下册科学课件-《形状与抗弯曲能力》教科版 (共17张PPT) 17页

形状与抗弯曲能力 教科版科学六上二单元第 3 课 纸的宽度增加，抗弯曲能力也会增加。 纸的厚度增加，抗弯曲能力会大大增加。 在前一节课中 , 我们研究了纸的抗弯曲能力 , 我们发现纸的抗弯曲能力与哪些因素有关呢 ? 与纸的 材料、长度、宽度、厚度 有关 拱形 L 形 圆形 槽形 方形 生活中几种常见材料形状 U 形 注意事项： 1. 纸梁放在两个桥墩的中间 盒子放置在纸梁的中间， 垫圈一个一个的轻轻放在重物盒中 2. 只改变纸梁的形状 “ 纸的形状与抗弯曲能力”实验单 改变材料的抗弯曲能力。 W 形状 我们的发现： 改变材料的 ，可以 实测 形状 不同的形状 ，抵抗弯曲能力不同 科学就在我们的身边 , 需要大家多观察多思考。 1 、下面三种形状中的（ ）是增强抗弯曲能力实验中抗弯曲能力最强的。 A 、 B 、 C 、 2 、下面三种形状中的（ ）是增强抗弯曲能力实验中抗弯曲能力最弱的 。 A 、 B 、 C 、 3 、 “ 工 ” 字钢、槽钢、（ ）等抗弯曲能力都比同重量、同长度的条钢强。 A 、角钢 B 、正文形钢 C 、三角形钢 4 、研究发现，改变了纸的形状后，纸的抗弯曲能力（ ）。 A 、增强 B 、改变 C 、减弱 C B A B 形状与抗弯曲能力 5 、用同样的材料做电线杆，做成（ ）比较好。 A 、空心的方形的 B 、空心的圆形的 C 、实心的圆形的 6 、将同一块砖按照下图中三种不同的方式放置，最稳定的是（ ）。 A 、 B 、 C 、 7 、下列有关物体抗弯曲能力的说法中正确的是（ 　　）。 　　Ａ、物体抗弯曲能力只与物体的厚度有关 　　Ｂ、物体抗弯曲能力只与物体的形状有关 　　Ｃ、物体抗弯曲能力与物体的形状和厚度都有关系 B B 形状与抗弯曲能力 Ｃ 实验题 为了增强薄形材料抗弯曲的能力，我们可以将材料做成哪些形状，请画出来。 形状与抗弯曲能力