最新部编人教版小学语文六年级下册第二单元检测试题（含答案及评分标准） (2) 12页

‎2019-2020年度第二学期小学语文六年级 第二单元检测试题 第一部分 积累与运用 一、基础知识。(40分)‎ ‎1．根据语境，看拼音写词语。(6分)‎ 鲁滨逊在荒岛上用zhà lán(　　　　)围起了一个小小的住所，过着jì mò(　　　　)的生活，没有人跟他liáo tiān(　　　　)，他的内心很kǒng jù(　　　　)，常常担心被xí jī(　　　　)，生活非常qī liáng(　　　　)。‎ ‎2．选择题。(20分)‎ ‎(1)下列加点字注音完全正确的一项是(　　)。(2分)‎ A．航海(háng)　 僵硬(jiāng)　混乱(hún)　稍微(shāo)‎ B．木筏(fá) 简陋(lòu) 恐惧(jù) 草莓(méi)‎ C．畏惧(wèi) 野蛮(mǎn) 叛乱(pàn) 覆盖(fú)‎ D．帐篷(péng) 栅栏(cè) 犬牙(quǎn) 缺乏(fá)‎ ‎(2)下列词语书写正确的一项是(　　)。(3分)‎ A．荒岛　　潮水　　水源 B．优郁　　仪器　　境地 C．隔绝　　妨御　　手段 D．贷款　　控制　　书藉 ‎(3)下列词语与其对应的意思不正确的一项是(　　)(3分)‎ A．对事情没有什么帮助或益处，比喻不解决问题。(无济于事)‎ B．指极远的地方或形容彼此之间相隔很远。(天涯海角)‎ C．头晕眼花，感到一切都在旋转；有时也形容被繁琐的事情弄得不知所措。(头晕目眩)‎ D．游荡成性，不好劳动。(与世隔绝)‎ ‎(4)关于年龄的说法不正确的一项是(　　)。(3分)‎ A．30岁：弱冠之年 B．50岁：知天命之年 C．60岁：花甲之年 D．70岁：古稀之年 ‎(5)下列句子没有语病的一项是(　　)(3分)‎ A．关注野生动物的生存权，是《动物保护法》中的重要内容。‎ B．传承并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。‎ C．小学生是培养良好的阅读外国文学名著习惯和陶冶情操的重要阶段。‎ D．改革开放以来，我国人民的生活水平有了明显的增强。‎ ‎(6)下列句子中没用修辞手法的一项是(　　)(3分)‎ A．他还没有端酒杯，就醉了。‎ B．春尚浅，山顶上的梅花却挣扎着吐出花苞。‎ C．武夷山水岸宛若独具特色的东方威尼斯水城。‎ D．“你们爱吃腊八粥吗？”“爱！”我们不约而同地说。‎ ‎(7)下列句子赏析不正确的是(　　)(3分)‎ A．“汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热切的听众。”这句话中“身边围满了热切的听众”让我想到了汤姆是个孩子头儿，在小伙伴中无所不能。‎ B．“在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。”‎ 这句话的意思是把好处和坏处对照起来看，使自己能更理智地面对现实，重新看到生活的希望和信心。‎ C．“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的”。这句话是对尼尔斯的心理描写，体现了尼尔斯其实也是一个好孩子。‎ ‎3．句子练习。(10分)‎ ‎(1)体会加点词语的共同特点，再从下列词语中选择一个词语仿写句子。(3分)‎ 安静　　希望　　喜爱　　热闹 ‎①过了二十三，大家更忙，春节眨眼就要到了啊。‎ ‎②住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。‎ 这两个句子中加点语句使用了________的修辞手法。‎ 仿写：________________________________________________________________________‎ ‎(2)鲁滨逊因海难而流放到一个荒岛，过着与世隔绝的生活。(用修改符号修改)(3分)‎ ‎(3)鲁滨逊航海和冒险中碰到过许多危险。他一点儿也不畏惧。(用合适的关联词语把两个句子合并成一句话)(4分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎4．判断题。(对的打“√”，错的打“×”)(4分)‎ ‎(1)鲁滨逊是一个意志极为坚强，生存信念十分强烈的人，并且务实肯干，勤于创造。(　　)‎ ‎(2)《鲁滨逊漂流记(节选)》中人物不多，除了鲁滨逊以外只有星期五还有些性格，其他人物不过是陪衬。(　　)‎ ‎(3)《骑鹅旅行记》中的尼尔斯变成小人后，突然能听得懂小动物的话，但是他仍然没有明白自己以前做错了事情。(　　)‎ ‎(4)《汤姆·索亚历险记(节选)》中描写了村里的人们热烈欢迎汤姆回来的场面。(　　)‎ 第二部分 阅读与欣赏 二、阅读理解。(25分)‎ ‎(一)非连续性文本阅读。(8分)‎ 下面是小明进行的一项小调查。请你认真看一看，完成练习。‎ 某市小学六年级100名学生学习、生活用时情况调查表 调查 项目 家庭作业用时 睡眠用时 体育锻炼用时 调查 情况 ‎2小时 以上 ‎2小时 以下 ‎8小时 以上 ‎8小时 以下 ‎1小时 以上 ‎1小时 以下 人数 ‎84‎ ‎16‎ ‎27‎ ‎73‎ ‎21‎ ‎79‎ ‎1.从调查表中可以看出，该市小学六年级学生普遍存在的情况，下列说法不正确的是(　　)。(3分)‎ A．家庭作业用时多　　　　　　B．睡眠时间多 C．体育锻炼时间少 D．睡眠时间少 ‎2．根据以上调查，你可以给教育部门提出怎样的建议？(5分)‎ ‎________________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎(二)名著阅读。(17分)‎ 春天 片段导读：《爱的教育》教给我们用一颗宽容的、真诚的、进取的、善良的心去爱祖国、爱家长、爱老师、爱同学、爱弱小。让我们用心阅读，在爱中受到教育吧。‎ 四月一日　　　　星期六 ‎①春天的第一天！这是一年中最美丽的一个早晨。国王认识克莱谛的父亲。在学校里，克莱谛告诉我，他后天要随父亲去见国王，让我跟他们一起去。在学校里，克莱谛还答应，带我去参观瓦尔多科大街上的幼儿园，所以我特别高兴。我高兴，还因为小泥瓦匠的病好多了。昨晚，当先生路过我家时，他对父亲说：“他学习很棒，他学习很棒。”这件事也使我高兴得不得了。‎ ‎②今天是春天里最美丽的一个早晨。从教室的窗口望出去，只见一片蔚蓝色的天空，公园里的树木发了嫩芽，青草的气息非常清新，阳台上满是鲜花。我们的先生总是很严肃，从没笑过，可是今天他的心情很愉快，几乎看不出他额头上那条笔直的皱纹。先生在黑板上一边讲课，还一边跟我们开玩笑。他呼吸着窗外花园里的清新空气、泥土和树木的芳香，像在乡间漫步那样沉醉！‎ ‎③我们上课时，附近街道上铁匠铺的铁锤在“叮叮当当”地敲，对面房子里女人在哼着摇篮曲哄婴儿睡觉，远处车尔纳亚军营在吹号角。大家都特别高兴，连斯达尔也有了笑容。这时，铁匠的铁锤敲得更响了，女人的歌声一阵高过一阵，先生停下来专心听，又看看窗外，慢慢地说：‎ ‎④“天空在微笑，妈妈在歌唱，朴实的人在劳动，孩子们在学习，生活真是美啊！”‎ ‎⑤放学时，学生们像鸟儿一样跳跃。他们排着队，响亮地唱着歌跺着脚，好像要放四天的假似的。女先生们相互玩笑着，插红羽毛的先生蹦蹦跳跳地跟在孩子们后面，好像她也是一个孩子。家长们个个快乐地说笑着，科罗西的卖菜的母亲在她的篮子里，装了很多紫罗兰，散发出沁人心脾的浓郁的花香。‎ ‎⑥我来到街上，看到母亲正在等我。我从未像今天上午这么高兴过，迎上前去问母亲：‎ ‎⑦“我很高兴！今天为什么会这样高兴呢？”‎ ‎⑧母亲笑着说：“因为我们有美好的季节和善良的心地。”‎ ‎1．对于第①段中“我”特别高兴的理由，下列说法正确的在后面打“√”。(3分)‎ ‎(1)因为克莱谛答应带“我”参观瓦尔多科大街上的幼儿园。(　　)‎ ‎(2)因为小泥瓦匠的病好多了。(　　)‎ ‎(3)因为“我”要跟随父亲去见国王。(　　)‎ ‎(4)因为先生夸“我”学习很棒。(　　)‎ ‎2．体会选文通过哪几件事体现了人们“善良的心地”？(　　　)(多选)(3分)‎ A．小泥瓦匠的病好了“我”特别高兴 B．人们(一家人)和睦相处 C．父母关爱子女、老师热爱学生 D．附近街道上铁匠铺敲铁锤 ‎3．“天空在微笑，妈妈在歌唱，朴实的人在劳动，孩子们在学习，生活真是美啊！”这句话体现了先生一种怎样的心情？假如你就是文中的先生，你最想用什么方式表达此时内心的感受？(6分)‎ ‎________________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎4．“因为我们有美好的季节和善良的心地。”你在生活中有没有感受到“美好的季节“善良的心地”‎ 呢？写下来和大家分享一下吧。(5分)‎ ‎________________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ 第三部分 习作与表达 三、习作展示。(35分)‎ ‎1．主题交流。(5分)‎ 主题：我最喜欢的外国名著(名篇)‎ 创设情境：班上举行外国名著(名篇)推荐会，请你从名著(名篇)的情节、人物两方面向同学作简要介绍。‎ ‎________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎2．快乐作文。(30分)‎ 请用书信的形式向父母介绍一下自己对某一篇(部)文学作品的阅读感受，要注意结合实际生活谈谈自己受到的启发。要求叙述清楚，能表达真情实感。‎ 评分标准 第一部分 积累与运用 一、基础知识（40分）‎ ‎1.根据语境，看拼音写词语。（6分）‎ ‎2.选择题。(20分，（1）题2分，（2）—（7）题每题3分)‎ ‎3.句子练习。(10分)‎ ‎ （1）3分 （2）3分 （3）4分 ‎4.判断题。（每题1分）‎ 第二部分 阅读与欣赏 二、阅读理解。(25分)‎ ‎(一)非连续性文本阅读。(8分)‎ ‎1.3分 2.5分 ‎(二)名著阅读。(17分)‎ ‎1.3分 2. 3分 3. 6分 4. 5分 第三部分 习作与表达 三、习作展示。(35分)‎ ‎1.主题交流。(5分)‎ ‎2.快乐作文。(30分)‎ 第二单元测试卷答案 第一部分 积累与运用 一、 基础知识（40分）‎ ‎1.根据语境，看拼音写词语。（6分）‎ 栅栏　寂寞　聊天　恐惧　袭击　凄凉 2． ‎(1)B　(2)A　(3)D　(4)A　(5)A　(6)D　(7)A　‎ 3． ‎(1)夸张　考试的时候，教室里安静得连同学的呼吸声都听得清清楚楚。　‎ (2) 鲁滨逊因海难而流放到一个荒岛，过着与世隔绝的生活。　　　　‎ (3) 虽然鲁滨逊航海和冒险中碰到过许多危险，但是他一点儿也不畏惧。‎ ‎4．(1)√　(2)√　(3)×　(4)√‎ 第二部分 阅读与欣赏 二、阅读理解。(25分)‎ ‎(一)1.B　2.希望教育部门能减轻学生的学业负担，保证学生的睡眠时间，加强学生的体育锻炼。‎ ‎(二)1.(1)√　(2)√　(4)√　2.ABC　3.愉快、幸福的心情。如果我是文中的先生，我会写一首小诗来纪念这样美好的生活。　4.一次放学的时候突然下大雨，我没有带雨伞，正不知道怎么办的时候，旁边的同学向我伸出了援手，一路送我回家。‎ 第三部分 习作与表达 三、习作展示。(35分)‎ ‎1.主题交流。(5分)‎ 我最喜欢的是法国伟大作家雨果的《巴黎圣母院》。书中的情节曲折离奇，引人入胜，比如选举愚人王的狂欢节，奇迹宫乞丐们的夜生活，敲钟人飞身救美女等，都使人惊心动魄，同时书中的人物塑造得栩栩如生，女主人公爱斯梅拉达纯真、美丽、人见人爱；卡西莫多，长相丑陋骇人，却心地善良。‎ ‎2.快乐作文。(30分)‎