人美美术六上色彩的调和教学设计 2页

教 学 设 计 学校：胜利小学 学科：美术 年级：六年 执教者：潘秋江 教学 内容 小学美术第十一册第七课《色彩的调和》‎ 教学 目标 ‎1、显性目标：了解什么是色彩调和以及色彩调和带给人的美感，知道色彩调和的表现方法和特点。尝试体验运用色彩调和的基本方法完成一幅作品。‎ ‎2、隐性目标：通过欣赏作品，感受色彩调和的美感，了解色彩调和在生活的应用。‎ 教学 准备 多媒体、水粉用具、范画 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 一、 引入课题 复习旧知识：以前我们学过哪些色彩知识？‎ 出示课题——色彩的调和 二、 讲授新课 1、 播放教学课件。‎ 自然界中和生活中的色彩调和现象，美术作品中的色彩调和现象。‎ 2、 调和色的基本概念。‎ 什么是色彩调和？‎ 色彩调和就是指各种色彩的搭配取得和谐的意思。‎ 调和具有变化和统一的特征。‎ 3、 组织小组交流，分析书中作品和课件中的作品。‎ 引导学生分析作品中如何使用调和色，说说带给人的感受。‎ ‎4、演示调和色的调色方法。‎ ‎ 鼓励学生动笔自己试一试，还可以怎样调色。‎ 三、 完成作业 1、 作业要求：根据掌握的色彩调和知识进行调色练习，完成一幅表现色彩调和的作品。‎ 2、 辅导学生完成作业。‎ 四、课堂评价 一、讨论并总结 复习学过的色彩知识：三原色、三间色、冷暖色、对比色、色彩的明度、纯度、色相……‎ 二、学习调和色的基本概念，了解调和色。‎ ‎1、观看课件，初步感受色彩调和的美。‎ ‎2、学习调和色的基本概念，了解调和色。‎ ‎3、小组交流。‎ ‎4、演示，动笔试一试还有那些方法可以使色彩调和。‎ 三、根据自己探讨出的不同方法进行调色练习。‎ 四、自评、互评色彩的调和方法及作业效果。‎ 板书 设计 色彩的调和 ‎（范画）‎ 教学 反思