2019-2020学年山东省菏泽市成武县六年级（上）期中语文试卷 6页

‎2019-2020学年山东省菏泽市成武县六年级（上）期中语文试卷 第一部分：知识•能力•运用（共40分）‎ ‎ ‎ ‎1. 抄写下面的句子，做到正确、工整，并注意字及标点在横线上的位置以及整个句子的摆放位置。 读书好比串门﹣﹣隐身的串门。﹣﹣杨绛 ________ ‎ ‎ ‎ ‎2. 联系语境，看拼音，写字词。 ‎ ‎（1）钱塘江大潮如约而至，xiōng yǒng________的潮水páo xiào________着向岸边扑来，狠狠地拍打着堤岸，溅起一阵阵大浪，把围观的游人都lín shī________了。‎ ‎ ‎ ‎（2）才艺展示开始了，yōu yǎ________的女孩子们略带羞涩，给大家表演了模仿明星走红dì tǎn________的场景；看起来bèn zhuō________的男孩子们一点儿也不jū shù________，他们敞开yī jīn________，为大家表演了中国式摔跤的精彩招式……‎ ‎ ‎ ‎3. 把下列词语补充完整，再完成练习。         ‎ 威风 凛凛 全神 贯注 心 满 意 足 别出 心裁 斩 钉 截 铁 念念 有词 心 惊 肉 跳 暴露 无遗 ‎ 排 山 倒 海 ‎ ‎ ‎（1）写出和画“________”的词语结构相同的词语：________、________。‎ ‎ ‎ ‎（2）画“ ”的词语运用了________的修辞手法，词语的意思是________，可以用来形容________。‎ ‎ ‎ ‎（3）选词填空。 ①这篇文章的构思________，写法也很有新意。 ②看完了电影最后的彩蛋，他才________地离开电影院。‎ 选择题 ‎ ‎ ‎ 下列词语搭配不正确的一项是（ ） ‎ A.分享成果 奇特的举动 B.检阅部队 勤俭地奔忙 C.明确态度 神秘的面纱 D.看出破绽 英勇地跳下 ‎ ‎ ‎ ‎ 下列词语中加点字的解释有误的一项是（ ） ‎ A.别出心裁（裁剪）‎ B.技高一筹（计数的用具，多用竹子制成）‎ C.弄巧成拙（笨）‎ D.硕大无朋（伦比）‎ ‎ ‎ ‎ 下列诗句中与“明月别枝惊鹊”表达的意思最接近的一项是（ ） ‎ A.人来鸟不惊 B.月出惊山鸟 C.恨别鸟惊心 D.千山鸟飞绝 解答题（共1小题，满分5分）‎ ‎ ‎ ‎ 按要求写句子。 ‎ ‎（1）老汉很凶。（改为比喻句 ） ________‎ ‎ ‎ ‎（2）写一句人物说的话，不用“说”来表达。 ________‎ ‎ ‎ ‎（3）木星、土星、天王星和海王星的表面温度很低。 木星、土星、天王星和海王星不可能有生命存在。（用关联词合并为一句话 ） ________‎ ‎ ‎ ‎（4）自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！（照样子，描写一段你给老人让座时的心理活动 ） ________‎ 依据课内外内容填空．（13分）‎ ‎ ‎ ‎ 那些小丘的线条是那么________，就像只用绿色________，不用墨线________的中国画那样，到处________，轻轻流入云际。课文中有两句诗真切地体现了蒙汉人民之间的深厚情谊：________，________。 ‎ ‎ ‎ ‎ 描写夏日骤雨，可以引用苏轼的诗句“________，________”；描写春日的生机，可以引用朱熹的诗句“________，________”。 ‎ ‎ ‎ ‎ 《宿建德江》中运用对偶的修辞手法表达诗人远离家乡的孤寂、愁苦的句子是“________，________”。 ‎ ‎ ‎ ‎ 《七律•长征》中表现战士们不畏艰难险阻的诗句是“________，________”。 ‎ 第9页 共12页 ◎ 第10页 共12页 ‎ ‎ ‎ 焦裕禄为人民“________，________”的精神万古流芳。（填诸葛亮的名言） ‎ ‎ ‎ ‎ 这些残破的楼台和城墙都在警示我们，莫忘历史。它们也在默默地教导着我们：________！（填陆游的名句） ‎ 第二部分：阅读•理解•感悟（共25分）‎ ‎ ‎ ‎ 阅读课内片段，完成练习。         桥（节选）         水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。         老汉竟然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。         小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。         木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。         水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。         小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”         老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。         突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。         老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。         一片白茫茫的世界。 ‎ ‎（1）选文中表现老汉前后矛盾的动词是“________”和“________”，从中可以看出老汉的 ________和________。‎ ‎ ‎ ‎（2）“木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。”这句话运用了________的修辞手法，不仅形象地写出了木桥________的危急情景，也为下文写木桥________埋下了伏笔。‎ ‎ ‎ ‎（3）“一片白茫茫的世界”说明________。‎ ‎ ‎ ‎（4）“老汉似乎要喊什么”，如果他还来得及喊，他会喊什么呢？ ________‎ ‎ ‎ ‎（5）这篇课文的句、段大多非常简短，作者这样写意在（多选）（ ）‎ A.使语句概括。 B.渲染紧张气氛。 C.加强故事的悲壮色彩。‎ ‎ ‎ ‎ 阅读短文，完成练习。         绳子那头         ①[甲]太阳仿佛从来没有这样近过，大地仿佛是一块红薯，被无情地烘烤着。一幢楼房的六楼的窗户外，有一根绳子，下头吊着一个人﹣﹣他是我父亲，一个空调修理工。         ②暑假的一天，我再三央求父亲带着我去干活。出发前，父亲专门去买了瓶廉价的防晒油，在我身上抹了个遍，这是我第一次与父亲出去干活。         ③到了雇主家，父亲拿出一根粗绳子，一头拴在他腰上，另一头在我身上绕了几圈后，紧紧地系到屋里的暖气片上。父亲高兴地对母亲说：“孩子拉着我更踏实，你只管递工具。”         ④父亲从窗内往外爬。我一把拉住他：“要干啥？多危险啊！”父亲笑笑，爬出窗户。我慢慢地释放绳子，父亲一点点爬到楼外，吊在距离地面十几米高的墙上。         ⑤[乙]站在窗边，一股热浪迎面扑来，额上的汗滴一个劲地往眼睛里跑。我的胳膊刚碰到窗台就猛地缩回，墙已经被烤得很烫。         ⑥绳子那头传来一声：“手套！”母亲慢慢递下一副粗糙的手套。“大热天要戴手套？”“天热易出汗，他怕手滑，工具掉下去砸着人可就不好了。”我握着手里的绳子，听着绳子那头传来的敲击声，眼睛有些湿润，难以置信！我从来不知道父亲做这样的工作。         ⑦突然，绳子那头重重地一坠，我眼疾手快，迅速地拉住绳子。绳子那头传来一阵声音：“踩空了……”“你没事吧？”我和母亲焦急万分。“没事，你看儿子的劲儿就是比你大。”父亲带着笑意说。我却要哭了。绳子那头喊了声：“拉我上去一些！”我便用力往回拉。         ⑧父亲艰难地爬着，他双手有些发抖，等他踩到空调外机上，我蓦地发现，这么多年，我从没如此近距离地观察过他。他的皮肤黢（qu）黑，长年累月，恶毒的阳光已经侵蚀了他健康的身体，深深的皱纹刻入他的额头，两鬓也斑白了。他已然没有了年轻时的活力，可是他才四十多岁。我的眼里满是哀伤。         ⑨一会儿，雇主送给父亲一支雪糕，他接过雪糕，道了声谢，摘下脏手套，把雪糕袋往衣服上干净的地方擦了擦，递给我。“爸，你吃吧。”“傻小子，不会吃啊？”父亲似乎有些不高兴。我拆开包装袋，咬了一口雪糕，一股清爽的感觉流遍全身。父亲笑着看我吃完整块雪糕。我从来没吃过如此有滋味的雪糕。         ⑩父亲又下去了，我紧紧握住手中的绳子，紧紧地拉住绳子那头…… ‎ ‎（1）从文中找出能体现“我”心情变化的间语，写在横线上。 再三央求→________→焦急万分→________→全身清爽 ‎ ‎ ‎（2）短文通过________和________这两件事写出了父亲对“我”的关爱。‎ ‎ ‎ ‎（3）第⑧自然段中画“________”的句子是对父亲的________描写，写出了一个________的父亲。‎ ‎ ‎ ‎（4）第⑦自然段中有两处神态描写，从“________”可体会到“我”和母亲对父亲的关心与担忧，从“________”可感受到父亲对“我”和母亲的安慰。‎ ‎ ‎ ‎（5）读短文中画“ ”的甲、乙两句，完成填空。 这两句都属于________描写，都写出了________。其中甲句运用的修辞手法是________，从侧面烘托出父亲________。‎ 第三部分：选材•构思•表达（共35分其中书写占5分）‎ ‎ ‎ ‎ 习作。 生活中处处充满笑声，在家庭、在学校、在公园……是因为玩得开心？是因为获得成功？是因为遇到喜事？还是因为赢得称赞……是你笑？是我笑？还是大家笑？请选择一件事情写下来。500字左右。 ‎ 第9页 共12页 ◎ 第10页 共12页 参考答案与试题解析 ‎2019-2020学年山东省菏泽市成武县六年级（上）期中语文试卷 第一部分：知识•能力•运用（共40分）‎ ‎1.‎ ‎【答案】‎ 读书好比串门﹣﹣隐身的串门。﹣﹣杨绛 ‎【考点】‎ 汉字的结构 ‎【解析】‎ 本题考查了学生对于所学汉字的书写能力，认真临摹题目中汉字，将字写正整、正确、舒展、美观。‎ ‎【解答】‎ ‎ 读书好比串门﹣﹣隐身的串门。﹣﹣杨绛 ‎2.‎ ‎【答案】‎ 汹涌,咆哮,淋湿 优雅,地毯,笨拙,拘束,衣襟 ‎【考点】‎ 看拼音写汉字 ‎【解析】‎ 考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。‎ ‎【解答】‎ 汹涌 咆哮 淋湿 优雅 地毯 笨拙 拘束 衣襟 ‎3.‎ ‎【答案】‎ ‎,津津有味,滔滔不绝 夸张,形容力量强，声势大,掌声 别出心裁,心满意足 ‎【考点】‎ 词语的分类 选字词填空 词语搭配 词语的结构 ‎【解析】‎ 本题考点较多，考查补全词语需要学生平时对词语多积累，积累的同时要学会举一反三，理解到词语的真正含义，只有理解了词语的意思，做此类题目就容易多了。‎ ‎【解答】‎ 念念有词，词语结构：AABC式。与念念有词结构相同的词语有津津有味、滔滔不绝等 排山倒海意思是把高山推开，把大海翻倒过来。运用了夸张的修辞手法，形容力量强，声势巨大。可以用来形容掌声热烈。‎ ‎①文章的构思可以用别出心裁来形容，指文章独具一格，很有创意等 ②心满意足，指非常满足。达到了某种自己想要的目的后的一种状态。用在此处比较合适。‎ 选择题 ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 词语搭配 ‎【解析】‎ 本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语的特点，然后结合具体的语境分析判断。‎ ‎【解答】‎ A、C、D正确。 B．有误，勤俭：勤劳节俭。与“奔忙”搭配不当。可改为：辛苦地奔忙。‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ 词语的分类 ‎【解析】‎ 本题考查了学生对于词语中加点字的理解，要想理解字义，就要先理解整个词语的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。‎ ‎【解答】‎ A．别出心裁：另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。裁：设计、筹划。 B、C和D都正确。‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 翻译句子 ‎【解析】‎ 考查了诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。‎ ‎【解答】‎ ‎“明月别枝惊鹊”出自宋代辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》，意思是皎洁的月光从树枝间掠过，惊飞了枝头喜鹊。 A．“人来鸟不惊”出自唐代诗人王维《画》，意思是人走近枝头上的鸟儿却纹丝不动。 B．“月出惊山鸟”出自唐代诗人王维《鸟鸣涧》，意思是明月升起，惊动几只栖息山鸟。此句意思与“明月别枝惊鹊”表达的意思最接近。 C．“恨别鸟惊心”出自唐代诗人杜甫《春望》，意思是内心惆怅怨恨，听到鸟鸣而心惊胆战。 D．“千山鸟飞绝”出自唐代诗人柳宗元《江雪》，意思是四周的山上没有了飞鸟的踪影。‎ 解答题（共1小题，满分5分）‎ ‎【答案】‎ 老汉凶得像只豹子。‎ 妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？”‎ 第9页 共12页 ◎ 第10页 共12页 因为木星、土星、天王星和海王星的表面温度很低，所以不可能有生命存在。‎ 我要不准备让座吧？可是我背着沉重的书包，车厢又太拥挤……啊，老奶奶已经朝我这边走来了……还是让座吧！就这么决定！‎ ‎【考点】‎ 改写句子 关联词语 造句 仿写句子 ‎【解析】‎ 考查了句子的改写、造句、仿写句子和用关联词合并句子，改写句子，侧重于改变原句的形式，注意做题方法，反复练习，熟能生巧，即可达到效果。‎ ‎【解答】‎ 考查改写比喻句，要有把什么比作什么，有比喻词。如：老汉凶得像只豹子。‎ 考查了造句，要求写一句人物说的话，不用“说”来表达。如：妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？”‎ 考查了用关联词合并句子，使用关联词语时要弄清楚两个分句之间的关系，“木星、土星、天王星和海王星的表面温度很低。”和“木星、土星、天王星和海王星不可能有生命存在。”两个句子之间存在因果关系，可用表示因果关系的关联词语将它们连接起来。如：因为木星、土星、天王星和海王星的表面温度很低，所以不可能有生命存在。‎ 考查了仿写句子，原句为描写心理活动的句子，据此仿写即可。如：我要不准备让座吧？可是我背着沉重的书包，车厢又太拥挤……啊，老奶奶已经朝我这边走来了……还是让座吧！就这么决定！‎ 依据课内外内容填空．（13分）‎ ‎【答案】‎ 柔美,渲染,勾勒,翠色欲流,蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳 ‎【考点】‎ 课文理解，课文背诵 ‎【解析】‎ 考查了课文的背诵，根据课文内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。‎ ‎【解答】‎ 出自课文《草原》。‎ ‎【答案】‎ 黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船,等闲识得东风面,万紫千红总是春 ‎【考点】‎ 诗词默写 ‎【解析】‎ 考查了古典诗词的默写，要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写，从中明白道理，受到教育。‎ ‎【解答】‎ ‎“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”出自北宋苏轼《望湖楼醉书》。 “等闲识得东风面，万紫千红总是春”出自宋代朱熹的《春日》。‎ ‎【答案】‎ 野旷天低树,江清月近人 ‎【考点】‎ 诗词默写 ‎【解析】‎ 考查了古典诗词的默写，要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写，从中明白道理，受到教育。‎ ‎【解答】‎ 意思是：旷野无边无际远天比树还低沉，江水清清明月来和人相亲相近。‎ ‎【答案】‎ 红军不怕远征难,万水千山只等闲 ‎【考点】‎ 诗词默写 ‎【解析】‎ 考查了古典诗词的默写，要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写，从中明白道理，受到教育。‎ ‎【解答】‎ 意思是：红军不怕远征的艰难险阻； 把历经千山万水的艰难困苦看做是平平常常的事。‎ ‎【答案】‎ 鞠躬尽瘁,死而后已 ‎【考点】‎ 歇后语，谚语，俗语，名言警句，格言 ‎【解析】‎ 考查了名言警句的积累，名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于留传。‎ ‎【解答】‎ ‎“鞠躬尽瘁，死而后已”意思为指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。多用来形容人的伟大。出自出自诸葛亮的《后出师表》。‎ ‎【答案】‎ 位卑未敢忘忧国 ‎【考点】‎ 诗词默写 ‎【解析】‎ 考查了古典诗词的默写，要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写，从中明白道理，受到教育。‎ ‎【解答】‎ 语出陆游《病起书怀》。‎ 第二部分：阅读•理解•感悟（共25分）‎ ‎【答案】‎ 揪,推,不徇私情,如山的父爱 拟人,将要倒塌,倒塌 洪水无情地夺去了老汉和小伙子的生命 儿子啊，是我对不起你，可我们是党员，党员的责任就是保护老百姓。‎ B,C ‎【考点】‎ 现代文阅读 第9页 共12页 ◎ 第10页 共12页 ‎【解析】‎ 语段出自课文《桥》，写了一位老共产党员在面对突如其来的洪水，把生的希望留给别人，把死的危险留给自己，以自己的血肉之躯筑起了一座永垂不朽的桥。表现了党支部书记临危不惧、心系群众安危、不徇私情、舍己为人的崇高品质。‎ ‎【解答】‎ 考查了词语的理解，联系句子“从队伍里揪出一个小伙子”，“揪”用手抓住或扭住。更加能表达出老汉愤怒的心情，结合课文可知“揪”的是他的儿子，看出老汉的不徇私情，“他用力把小伙子推上木桥”，“推”字，写出了父爱的伟大。‎ 考查了拟人句，要具有人物的特点，结合句子“木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。”“发抖”“痛苦地呻吟”看出具有人物的特点是拟人句，形象地写出了木桥将要倒塌的危急情景，也为下文写木桥倒塌埋下了伏笔。‎ 考查了句子的理解，结合句子“一片白茫茫的世界”这是父子俩被洪水吞没后的景象，说明洪水无情地夺去了老汉和小伙子的生命。‎ 考查了对文章内容的理解。联系上下文可知小伙子是老汉的儿子，看到儿子遇险，老汉既担心又内疚。可能会喊，儿子快游啊，是爸爸对不起你。‎ 考查了文段的写作特点。结合语段内容，桥即将断裂，老汉的儿子被洪水冲走，作者用简短的句段，是为了渲染紧张气氛和加强故事的悲壮色彩。故选BC。 故答案为：（1）揪 推 不徇私情 如山的父爱。（2）拟人 将要倒塌 倒塌。（3）洪水无情地夺去了老汉和小伙子的生命。（4）儿子啊，是我对不起你，可我们是党员，党员的责任就是保护老百姓。（5）B C。‎ ‎【答案】‎ 难以置信,满是哀伤 ‎“我”要父亲带“我”去干活，为此父亲特地为“我”买了防晒油,父亲把雇主给他的雪糕省给“我”吃 ‎,外貌,苍老、吃苦耐劳 焦急万分,带着笑意 环境,天气的炎热,比喻,吃苦耐劳的品质 ‎【考点】‎ 记叙文 ‎【解析】‎ 这是一篇记叙文，写了在“我”和母亲的陪伴下，从事空调修理工作的父亲，在闷热的天气里身系粗绳吊在窗外十几米的墙上修空调。表现了父亲的淳朴、吃苦耐劳和“我”对父亲的心疼。‎ ‎【解答】‎ 考查抓重点词句品析文章的能力。依据课文记叙的顺序，由“我”想跟着父亲去干活时的“再三央求”到看到父亲在闷热的天气里身系粗绳吊在窗外十几米的墙上修空调时“难以置信”，再到绳子那头传来一阵声音：“踩空了……”，我和母亲“焦急万分”，然后是我看到沧桑的父亲外貌时感觉“满是哀伤”，最后是吃过雪糕之后的“全身清爽”，这些词语表现了文中“我”的系列心情变化。‎ 考查对文章理解和概括能力。文章所记父亲对“我”关爱的两件事是：“我”要父亲带“我”去干活，为此父亲特地为“我”买了防晒油；父亲把雇主给他的雪糕省给“我”吃。‎ 对写作方面的考查和对主题的理解。从画线句子中的“皮肤黢黑、深深的皱纹和两鬓斑白”这些词句可知这是对人物外貌的描写，从中也可以看出这位父亲的“苍老和吃苦耐劳”。‎ 从具体的句子中考查对文章内容的理解。“我”和母亲对父亲的关心与担忧从绳子那头传来父亲的声音：“踩空了……”时，我和母亲的“焦急万分”一词可体会出；父亲对“我”和母亲的安慰从父亲带着笑意说：“没事，你看儿子的劲儿就是比你大。”中体会出。‎ 对修辞和主题的考查。“太阳仿佛从来没有这样近过，大地仿佛是一块红薯，被无情地烘烤着。”从修辞上看，这是个比喻句，把“大地”比喻成“一块被烘烤着的红薯”。这句和“站在窗边，一股热浪迎面扑来，额上的汗滴一个劲地往眼睛里跑。”都属于环境描写，其中“烘烤、热浪、额上的汗珠一个劲往眼睛里跑”这些词句突出了天气的炎热，在这样热的天气里父亲还在劳作，表现了父亲的“吃苦耐劳的品质”。‎ 第三部分：选材•构思•表达（共35分其中书写占5分）‎ ‎【答案】‎ 范文： 操场上的笑声 “哈哈……”操场上传来一阵阵欢笑声，原来是我们班在玩“老鹰捉小鸡”的游戏。 我们先用“剪刀石头布”的方法推选出“老鹰”小徐，“母鸡”小江，其余的人当小鸡。 游戏开始了，“老鹰”往左跑，向右奔，凶神恶煞的，要把小鸡捉住。“母鸡”机警地张开双臂，拦住了“老鹰”的攻击。“老鹰”只好空手而归，“小鸡们”得意洋洋，他们紧紧攥住前面同学的衣服，不让”老鹰“有机可乘。“老鹰”气急败坏，眼珠骨碌一转，想出了一个声东击西的办法，打他们一个措手不及。只见“老鹰”往左边挪了几步，“母鸡”也跟着挪了几步，“老鹰”突然向右跑，“母鸡”没反应过来，就被“老鹰”捉走了三只“小鸡”。只剩下五只“小鸡”了，“母鸡”似乎发现了“老鹰”的阴谋。当“老鹰”再次攻击时，“母鸡”只需在原地转圈，一直与“老鹰”面对面，“老鹰”就捉不到“小鸡”了。很快“老鹰”又开始进攻，看样子他又想出了一条妙计。“老鹰”左晃右晃，像个醉汉。“母鸡”也左晃右晃，“老鹰”突然停下，向“小鸡”扑去，结果“小鸡”又被一只一只捉走了，只剩下一只很幸运没被捉住。“老鹰”满载而归，“母鸡”损失惨重。 “丁零零……”我们的游戏在一片欢声笑语中结束了。‎ ‎【考点】‎ 现代文阅读 ‎【解析】‎ 一、审题立意： 审题，明确习作要求是写好作文的关键，本题为自命题作文，要求写一件“笑声”有关记叙文。 二、选材分析： 我们的生活处处充满笑声，什么地方或什么人的笑声让你印象深刻，最想和大家分享。选择一次有意义的，难忘的笑去写。选好写作材料后，注意选将题目补充完整。 三、构思指导： 可根据选材确定题目，如《课堂上的笑声》。 首先直接入题，用“哈哈……”引出操场上的笔声。 中间具体记叙课操场发生的事﹣﹣玩“老鹰捉小鸡”的游戏。，注意抓住“笑声”去写，为什么笑，大家有什么反应。注意动作、神态的描写，。 最后点题，“我们的游戏在一片欢声笑语中结束了。”‎ ‎【解答】‎ 范文： 操场上的笑声 “哈哈……”操场上传来一阵阵欢笑声，原来是我们班在玩“老鹰捉小鸡”的游戏。 我们先用“剪刀石头布”的方法推选出“老鹰”小徐，“母鸡”小江，其余的人当小鸡。 游戏开始了，“老鹰”往左跑，向右奔，凶神恶煞的，要把小鸡捉住。“母鸡”机警地张开双臂，拦住了“老鹰”的攻击。“老鹰”只好空手而归，“小鸡们”得意洋洋，他们紧紧攥住前面同学的衣服，不让”老鹰“有机可乘。“老鹰”气急败坏，眼珠骨碌一转，想出了一个声东击西的办法，打他们一个措手不及。只见“老鹰”往左边挪了几步，“母鸡”也跟着挪了几步，“老鹰”突然向右跑，“母鸡”没反应过来，就被“老鹰”捉走了三只“小鸡”。只剩下五只“小鸡”了，“母鸡”似乎发现了“老鹰”的阴谋。当“老鹰”再次攻击时，“母鸡”只需在原地转圈，一直与“老鹰”面对面，“老鹰”就捉不到“小鸡”了。很快“老鹰”又开始进攻，看样子他又想出了一条妙计。“老鹰”左晃右晃，像个醉汉。“母鸡”也左晃右晃，“老鹰”突然停下，向“小鸡”扑去，结果“小鸡”又被一只一只捉走了，只剩下一只很幸运没被捉住。“老鹰”满载而归，“母鸡”损失惨重。 ‎ 第9页 共12页 ◎ 第10页 共12页 ‎“丁零零……”我们的游戏在一片欢声笑语中结束了。‎ 第9页 共12页 ◎ 第10页 共12页