部编版六年级上册语文《 故宫博物院》教案 (6) 5页

‎14.《故宫博物院》导学案 ‎【教师寄语】 《紫禁城》‎ 王朝背影暗金銮，遥对紫微河汉宽。转阁真疑呼万寿，登坛未见走千官。 云生殿瓦龙鳞碧，日落宫墙凤尾丹。帝苑雄才今不在，徒遗风景胜长安。‎ ‎【学习目标】　　‎ ‎1、整体把握文意，理清文章的说明顺序。‎ ‎2、重点研讨太和殿相关段落，体会文章重点突出、详略得当的写作特色，揣摩语言，理解太和殿里作者描绘多姿多彩的龙的用意。‎ ‎3、了解祖国传统的建筑艺术，了解故宫建筑艺术的独特风格和伟大成就，增强学生的民族自豪感，激发他们进一步发扬民族的创造精神。‎ ‎【学习重点】　　‎ 重点研讨太和殿相关段落，体会文章重点突出、详略得当的写作特色，揣摩语言，理解太和殿里作者描绘多姿多彩的龙的用意。‎ ‎【学习难点】　　‎ 了解祖国传统的建筑艺术，了解故宫建筑艺术的独特风格和伟大成就，增强学生的民族自豪感，激发他们进一步发扬民族的创造精神。‎ 一、【知识链接】‎ ‎1、黄传惕 ‎2、故宫博物院 二、【自主学习】‎ ‎1、给下列加点字注音。 ‎ 矗立( chù ) 鳌头( áo ) 湛蓝( zhàn ) 琉璃(liú) 殿檐( yán ) 藻井( zǎo )‎ 蟠龙( pán ) 击磬(qìng ) 檀木( tán ) 额枋( fāng ) 肃穆( mù ) 奏报( zòu ) ‎ 慈禧( xǐ ) 妃嫔( pín ) 金銮殿(luán ) 中轴线( zhóu ) 乾清宫(qián ) 攒(cuán )‎ ‎2、解释下列词语。 ‎ 玲珑：精巧细致 湛蓝：深蓝 ‎ 布局：全面安排 肃穆：严肃而恭敬 ‎ 幽雅：幽静而雅致 悠扬：形容声音时高时低，和谐动听。 ‎ 井然有序：形容整齐的样子 迥然不同：形容差别很大 ‎ ‎3、故宫博物院最主要的建筑有前三殿： 太和殿、 中和殿 、保和殿 ；以及后三宫：乾清宫 、交泰殿 、坤宁宫 。‎ ‎4、加点的词语的感情色彩含贬义的是（ D ）‎ A．弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。‎ B．站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连，而井然有序。‎ C．中和殿是一个亭子形方殿，殿顶把四道垂脊攒在一起，正中安放着一个大圆鎏金宝顶，轮廓非常优美。‎ D．1884年正当帝国主义入侵，人民处于水深火热之中，慈禧太后却为自己的生日大肆挥霍。‎ ‎5．从课文中选出三个体现故宫建筑群特点的词语：宏大壮丽 、 建筑精美 、 布局统一 。‎ 三、【合作探究】‎ ‎（一）初读，感知文意。　　‎ 5‎ ‎1、本文说的对象是什么？对象特征是什么？表达的中心是什么？‎ 说明对象是故宫博物院的三大殿，着重是太和殿 ‎ 规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一。 ‎ 这篇解说词按照空间顺序，采用移步换景的方法介绍了故宫的主要建筑及其特色，表达了对故宫的热爱和赞颂，歌颂了中国古代汉族劳动人民的智慧和伟大的创造力，展示了中华民族的文化瑰宝。 ‎ ‎2、哪些词表行走路线的？‎ 北京的中心——天安门——从天安门往里走, 到午门的前面—— 进了太和门,到紫禁城的中心三大殿:太和殿后面, ——中和殿后面——保和殿后面——太和殿——从保和殿出来,下了石级——是小广场——广场以南——广场北面——乾清宫后面是交泰殿,交泰殿后面是坤宁宫——在西边, ——从养心殿往北——后三宫往北就是御花园——从御花园出顺贞门,就是紫禁城的北门——神武门——对面就是景山. ‎ ‎3、前两段介绍什么？是总还是分？第3段到第10段分别介绍了故宫哪几部分结构？‎ ‎ 1总说故宫的情况：地理位置，不寻常地位，历史价值，以及规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一的总体特征。 ‎ ‎2总说 ‎ ‎3故宫的主要建筑：前朝三大殿。 ‎ ‎4、两部分结构中，分别又介绍了什么？哪些详？哪些略？最后一段归入故宫中可以吗？为什么？‎ ‎1分别又介绍后三宫和御花园。 ‎ ‎2前三殿详写， ‎ ‎3后三宫略写。 ‎ ‎4不行，因为不仅交代景山的由来，而且总说在景山高处回望故宫的景象，再次赞叹故宫的宏伟建筑与和谐统一的布局，前呼后应，结构完整。 ‎ ‎5、用①②③……列出结构示意图。‎ ‎（1）（2）∥（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）/（11）（12）（13）（14）（15）∥（16）‎ ‎6、从行走路线看，本文以什么为顺序？‎ 说明顺序是沿着中轴线，由南到北。 ‎ ‎7、“移步”便会“换景”，实质上“走”的过程是什么在变化？‎ 实质上“走”的过程是作者行踪在变化，也是文章说明空间顺序在变化。 ‎ ‎8、第五自然段，写了些什么？顺序是什么？它与第六段关系是什么？顺序如何？‎ 第五自然段主要写太和殿。按照由外到内的空间顺序。‎ 5‎ 它与第六段关系是总体和局部的关系。立足中央的朱漆方台，从上到下的顺序进行说明。 ‎ ‎9、“后三宫”写得很简单，但为何给人的印象却很鲜明？‎ 用作比较的手法，突出后三宫的气氛不同，以及彩绘图案不同，是以凤凰为主。 ‎ ‎10、介绍东西六宫，详写什么？为什么详写？‎ 详写后三宫，因为是皇后与皇帝生活居住的地方。是东西六宫的主要后宫。 ‎ ‎11、文章在总体安排上有何特点？‎ 文章主体部分按照总——分——总的顺序，又以小广场为界把故宫分成“前朝”和“内廷”两部分，依次介绍。 ‎ 四、【精读精练】‎ 太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。‎ 大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。‎ 三大殿建筑在紫禁城的中轴线上，这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼，全长约八公里。‎ 太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。每逢大典，殿外的白石台基上下跪满文武百官，中间御道两边排列着仪仗，皇帝端坐在宝座上。大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。‎ ‎12、课文介绍故宫博物院时，褒什么？贬什么？‎ 褒：建筑物的精美，劳动人民的智慧，历史文化价值。贬：故宫是封建统治的中心，它是为统治阶级服务的，明清共24个皇帝在此盘踞。作者憎恨、揭露他们。 ‎ ‎13、第二段在介绍太和殿内景时，用了六个方位词： 正中、背后、两旁、中央、周围、下面 ；由这些词语看该段的立足点是： 以朱漆方台， 雕金蟠龙为立足点 ；说明顺序是： 由上向后，向两旁，向周围，向下。 ‎ ‎14、作者为什么要把太和殿作为说明重点？太和殿与中和殿、保和殿，同是紫禁城的中心。而太和殿又是中心之中心，它是皇帝的宝座所在地，是皇帝权力的象征，是举行重大典礼时皇帝受朝贺的地方。 ‎ ‎15、三大殿为何太和殿介绍的最详？为什么多次写龙？‎ 因为太和殿是三大殿的中心，是紫禁城内体量最大、等级最高的建筑物，建筑规制 5‎ 之高，装饰手法之精，堪列中国古代建筑之首。而且皇帝的宝座在此，是皇威的显示。太和殿最全面体现了故宫的本质特征。 ‎ 因为故宫的建筑突出龙，所以对故宫的说明也要突出龙。而龙又是皇帝的化身，皇帝自命“真龙天子”，也是皇权的象征，突出龙，也就是突出皇权的威严。而太和殿又是皇帝发号施令，统治封建王朝的中心，所以，这里到处要突出龙的形象。 ‎ ‎16、强调太和殿建筑在中轴线上，用意是什么？‎ 突出皇帝宝座就在这条线上的中心点，突出皇权这个核心。 ‎ 五、【主题阅读】‎ 扬州的个园，是一座独具风格的名园。建于清嘉庆、道光年间，当时园中遍植翠竹，盖取苏东坡“宁可食无肉，不可居无竹；无肉使人瘦，无竹使人俗”之意，以示主人不俗。又因竹叶形状很像一个简写的“个”字，故名“个园”。个园以四季假山的堆叠精巧而著名。‎ 步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，恰似“雨后春笋”破土而出，此即个园春景。稍前又有十二生肖之假山石，皆在似与不似之间，与整个“春山”和竹林相映成趣。‎ ‎“春”去“夏”来，绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗，在浓阴环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在前面，这便是“夏山”。过石桥，进石洞，只觉得藕荷香飘，苍翠生凉。‎ 转过“鹤亭”，是座“一”字形长廊，循廊而去，“秋中夏雨声中入”，长廊尽头便是“假山”。秋山全用黄山石堆叠而成，构思大胆，用石泼辣，相传为大画家石涛杰作。看此山，山势巍峨，峰峦起伏，又见古柏斜伸，红枫遍植，钟乳石挂，石桥俨然，气象果然不同一般。设若晴天薄暮时分，秋山面迎夕照，一红如染，“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。‎ 步下秋山，过“透风漏月厅”，迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬景”。一只只“雪狮”似顽皮的孩子用残雪堆就。山脉、山顶“终年积雪”。南面一堵白围墙，墙上开四排风洞，使人不寒而觉寒。‎ ‎17．上文抓住“个园”的什么特征来说明的？‎ 四季假山堆叠精巧 ‎ ‎18．上文在说明顺序上有哪些特点？‎ 文章的说明顺序，也就是作者的参观路线，“个园”四季假山的建筑顺序 ‎ ‎19．从第一段看，“个园”园名的由来是：‎ ‎“个园”园中遍植翠竹，竹叶形状似一个简写的“个”字。 ‎ ‎20．上文显示方位变换的词句依次是步入个园大门绕过“宜雨轩”、 过石桥、进石洞转过“鹤亭”、是座“一”字形长廊、循廊而去、长廊尽头、过“透风漏月厅” ‎ 5‎ 等。‎ ‎21．把第四段“古柏斜伸，红枫遍植，钟乳石挂，石桥俨然”改为“古柏伸，红枫遍植，钟乳石倒挂，石桥也俨然”好吗？不好。原文用四个主谓结构的四字短语铺排下来，给人以流畅感；改后便音节不谐调，语气不流畅了。 ‎ 5‎