部编版六年级上册语文《 少年闰土》PPT课件 (11) 15页

少年闰土 鲁 迅 一 关于鲁迅的资料 1 、会写“扭、胯、厨、套、猬、畜、窜” 7 个生字。正确读写“胯下、厨房、刺猬、畜生、明晃晃”等词语。 2 、正确地朗读课文，将句子读通顺。了解课文主要内容，理清脉络。搞清闰土所讲的几件事，并从中了解少年闰土的形象。 3 、初识鲁迅，了解鲁迅的文学成就。 一、导入明标 二、预习展示 niǚ 扭动 kuà 胯下 chú 厨房 tào 圈套 wèi 刺猬 chù 畜生 cuàn 逃窜 词语积累 便是： 就是 。 如许： 如此 。 单知道： 只知道 。 没有知道： 就是不知道 。 无端地觉得： 就是没有原因地觉得 。 先前： 以前 。 素： 向来 。素不知道： 向来不知道 。 理清课文脉络 第一部分（ 1 ）：写月夜少年闰土刺猹的情景。 第二部分（ 2-5 ）写“我”和闰土相识、相处的过程。 第三部分（ 6-16 ）：写闰土给我讲有趣的生活。 第四部分（ 17 ）：写“我”和闰土的分别和友谊。 导学提示： 再读课文，探究问题。（ 10 分钟 ） 任务 ： 1. 闰土这个名字是怎样来的？ 2.“ 我”和闰土初次见面是怎样的情景？ 3. 闰土给“我”讲了哪些希奇的事呢？ ４ . 你觉得闰土是个怎样的孩子？ 要求： 1 、学生快速 浏览课文，围绕 思考问题先在小组 内讨论，后请代表 在全班交流。 2 、闰土讲的生活趣 事拟小标题。 评价：学生回答问题 积极、内容准确。 三、探究质疑 雪天捕鸟 看瓜刺猹 海边拾贝 看跳鱼儿 3. 闰土给“我”讲了哪些希奇的事？ 在这几件稀奇事中，你对哪件事最感兴趣？为什么？ 请说出你最感兴趣的那件事，然后有声有色地朗读你喜欢的段落，读出你的感悟。 读一读，说一说 闰土讲了捕鸟的时间是什么？ 捕鸟的地点在哪里？ 捕鸟的方法是什么？ 支起大竹匾，撒下秕谷，鸟来吃时，拉绳子； 捕鸟的结果如何？ 1 、雪天捕鸟 3 、月夜刺猹 4 、潮汛看鱼 表现闰土的 聪明能干 ， 见多识广 。 反映闰土 机智勇敢 。 2 、夏日拾贝 四件趣事 从事中看出闰土的特点 表明闰土的 生活丰富 。 表明闰土 生活多姿多彩 健康可爱 热情友好 见识丰富 机智勇敢 聪明能干 …… 闰土的形象 四、展示提升 一、填空（选做题） 1 、 《 少年闰土 》 选自（ ）的短篇小说 《 故乡 》 鲁迅原名（ ），浙江绍兴人，我还知道他的作品（ ）。他被誉为 （ “ ” ）。 2 、课文通过“我”的回忆，刻画了一个（ ）而又（ ）、（ ）的农村少年 —— 闰土的形象，反映了“我”与他（ ）以及（ ）。 3 、课文先描绘了（ ），接着写（ ）的过程。重点写了闰土给“我”讲（ ），（ ）。 鲁迅 周树人 《 狂人日记 》 、 《 朝花夕拾 》 民族魂 见识丰富 活泼可爱 聪明能干 儿时短暂而又真挚的友谊 对他的怀念之情 “我”记忆中看瓜刺猹的闰土 与闰土相识、相处 雪地捕鸟 海边拾贝 五、达标测评 （ ）和（ ）四件事。最后写两人的（ ）。 二、读“第二日 ······ 我于是又很盼望下雪”。 1 、给这段话加个小标题： （ ）。 2 、捕鸟的过程中表示动作的词（ ）、（ ）、（）、（ ）、（ ）。 3 、加标点 什么都有□稻鸡□角鸡□鹁鸪□蓝背□ □ 4 、这段话反映了闰土是个（ ）人。 看瓜刺猹 看跳鱼儿 分别和友谊 雪地捕鸟 扫 支 撒 拉 罩 ： ， ， ， … … 聪明能干、见多识广的