2019-2020学年山东省德州市宁津县实验小学六年级（上）期末语文试卷 5页

‎2019-2020学年山东省德州市宁津县实验小学六年级（上）期末语文试卷 一、基础知识．（25分）‎ ‎ ‎ ‎1. 请认真抄写下面一段话。 “不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……” ________ ‎ ‎ ‎ ‎2. 读拼音，写词语。 ‎ ‎（1）在童年记忆中，一件漂亮的新yī shang________会让人感到幸福。‎ ‎ ‎ ‎（2）灌木丛中，突然cuàn chū________一只 cì wei________。‎ ‎ ‎ ‎（3）这是大自然kāng kǎi________赠予奋斗者的礼物!‎ ‎ ‎ ‎3. 下面加点字注音全部正确的一组是（ ） ‎ A.捕鸟（bǔ） 亲戚（qi） 羞涩（xiǔ） 抡一个圈（lún）‎ B.山涧（jiàn） 爆发（bào） 嵌入（qiàn） 溅起（jiàn）‎ C.苞蕾（lěi） 苔藓（xiān） 斗篷（péng） 嚷着（rǎng）‎ D.裹着（guǒ） 滥用（làn） 荡漾（ràng） 霎时（chà）‎ ‎ ‎ ‎4. 下列词语中没有错别字的一组是（ ） ‎ A.飞弛 衣裳 天奈之音 余音绕粱 B.爆布 纯熟 轻歌慢舞 画龙点晴 C.伶俐 萍藻 粉末登场 字正腔园 D.批阅 袖筒 曲终人散 有板有眼 ‎ ‎ ‎5. 积累填空 ‎ ‎（1）《浪淘沙》中，描写黄河气势雄伟的诗句：________，________。‎ ‎ ‎ ‎（2）《江南春》中，描写春天优美景色的诗句：________，________。‎ ‎ ‎ ‎（3）读完“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”，我想到了其他古诗里这样的诗句：________，________。‎ ‎ ‎ ‎（4）比喻颜色多时，我们经常用“五彩缤纷”一词，其中“五彩”指的是________。‎ ‎ ‎ ‎（5）锺子期死，________，________，________。‎ ‎ ‎ ‎（6）五音指的是________。‎ ‎ ‎ ‎6. 句型转换。 ‎ ‎（1）贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的”。（改为转述句） ________‎ ‎ ‎ ‎（2）《月光曲》的作者是贝多芬谱写的。（修改病句） ________‎ 二、阅读天地．（35分）‎ ‎ ‎ ‎         只追前一名         有一个女孩，小的时候由于身体纤弱，每次体育课跑步都落在最后。这让好胜心极强的她感到非常沮丧，甚至害怕上体育课。这时，女孩的妈妈安慰她：“没关系，你年龄最小，可以跑在最后。不过，孩子你记住，下一次你的目标就是﹣﹣只追前一名。”         小女孩点了点头，记住了妈妈的话。再跑步时，她就奋力追赶她前面的同学。结果从倒数第一名，到倒数第二、第三、第四……一个学期还没结束，她的跑步成绩已“跑到“中游水平，而且她也慢慢地喜欢上了体育课。         接下来，小女孩的妈妈把“只追前一名”的理念，延伸到她的学习中。妈妈告诉她：“如果每次考试都超过一个同学的话，那你就非常了不起啦！”         就这样，女孩的妈妈始终以“只追前一名”的理念引导和教育女孩。在这种理念的引导下，这个女孩2001年从北京大学毕业，同年4月被哈佛大学教育学院以全额奖学金录取，成为当年哈佛教育学院录取的惟一一位中国本科应届毕业生﹣﹣她就是朱成。2002年6月，朱成获得哈佛大学硕士学位，同年9月她被哈佛大学文理学院聘为全职教师。2003年9月，她在哈佛大学攻读博士学位。2006年4月，她当选为有11个研究生院、1.3万名研究生的哈佛大学研究生院学生会总会主席。这是哈佛370年历史上第一次由中国籍学生出任该职位，这在当时引起了巨大轰动。         “只追前一名”，就是所谓的“够一够，挑桃子”。没有目标便失去了方向，没有期望便失去了动力。但是，目标太高，好高骛远，便高不可攀；期望太大，不着边际，便望而生畏。这样，最后的结果不是力不从心便是半途而废。明确而又可行的目标，真实而又适度的期望，让孩子看得见，摸得着，才能引领孩子脚踏实地，胸有成竹地朝前走。 ‎ ‎（1）解释下列词语并造句。 半途而废：________ 造句：________‎ ‎ ‎ ‎（2）小女孩为何一开始怕上体育课？‎ ‎ ‎ 第9页 共10页 ◎ 第10页 共10页 ‎（3）文中的“就这样”中的“这样”指的是________。‎ ‎ ‎ ‎（4）根据选文内容填空。 ①“只追前一名”这句话是全文的________。 ②文章的最后一段是整个故事的点睛之笔，作者从两个方面来说“只追前一名”这个主题，一是没有目标________；二是目标太高会________，只有目标适度，才能________。‎ ‎ ‎ ‎         女老师的特异功能         假如没有粉笔，你知道怎么上课吗？请准许我给你讲个故事。         这故事发生在一个偏僻的小村庄，村头有一所小小的学校。有一天，上课必需的粉笔突然用完了，女教师便想了一个办法。她找了杯清水，然后对孩子们说：“来，老师蘸着水在黑板上写，上课﹣﹣﹣”孩子们懂事地点了点头，答应了。于是，她一笔一画地教，孩子们一笔一画地学。当然了，这需要速度﹣﹣﹣因为，只要教得慢了点，或者记得慢了点，那用水写的字就立刻干了，看不见了。这以后，每当没有粉笔的时候，女教师就以水代笔；而可怜的孩子们，也便渐渐地适应了这种奇怪的上课方式。         一天，女教师哭了。她想起了鲁迅笔下的孔乙己。那蓬头垢面的孔乙己，为了教咸亨酒店的小伙计认字，曾用他的长指甲蘸着酒，在柜台上写过“茴香豆”的“茴”字；可是今天，她﹣﹣﹣一位亭亭玉立的女教师却要用那仙女般的纤纤玉指，蘸着水在黑板上写字，在冰凉冰凉的黑板上耕耘了！可她想想，又笑了。磨秃了自己的手指头，却丰富了孩子们的心灵，值得。她从容，坦然，一如既往。         又一天，她走进教室，正准备上课，突然发现杯子里的水已全部漏完。也难怪，那盛水的杯子太陈旧了，陈旧得让人想起这个古老民族的沉重的历史。         没水，怎么教书？没水，怎么上课？也就在这山穷水尽的时刻，女教师突然感到，从她右手的手指尖上，正在不断地渗水﹣﹣﹣亮晶晶的水珠﹣﹣﹣水！水！有水就能上课！女教师猛地转身，在黑板上不停地写了起来。她写得飞快。孩子们也记得飞快。就这样，每当她转身板书的时候，那指尖上的水珠也就恰到好处地冒了出来。         她从此有了特异功能！日复一日，年复一年。这种古怪教育的奇异结果，便是造就了一批可以高速理解、高速记忆、高速运算的神童。也正是由于这种神奇的高速度，这批神童被一所著名的大学破格录取了。         后来，有人专门研究过这批神童，发现他们都具有特异功能，即：凡是被泪水浸泡过的地方，他们都能准确地断定，这里曾经发生过什么，是悲剧，还是喜剧。那么，从女教师的手指上奔涌而出的那些液体，究竟是什么呢？有人化验过，那水，与泪水的化学成分一模一样…… ‎ ‎（1）按原文补充词语。 ‎ ‎________小山村 ‎________的女老师 ‎________的历史 ‎________的时刻 ‎________的高速度 ‎________的液体 ‎ ‎ ‎（2）给下列加点的字注音。 偏僻________ 蘸水________ 纤纤玉指________ 耕耘________‎ ‎ ‎ ‎（3）这位女老师的特异功能是________。‎ ‎ ‎ ‎（4）你对文中结尾“从女教师的手指上奔涌而出的那些液体，究竟是什么呢？有人化验过，那水，与泪水的化学成分一模一样……”的理解是（ ）‎ A.女老师手指上渗出的水是墨水。‎ B.女教师写字时手指尖渗出的水饱含老师的情感，如泪水一般。‎ C.女老师写字时手指上渗出的水，带有化学成分。‎ ‎ ‎ ‎（5）作者写本文有其深刻的用意，谈谈你的体会。‎ 三、作文（40分）．‎ ‎ ‎ ‎ 你喜欢读书吗？读书给你的生活带来了哪些显著的影响？在读书过程中有哪些难忘或有趣的事情发生？请你以“读书”为话题，写一篇作文。 要求：题目自拟。叙事具体，语句通顺，要表达自己的真实感情，不少于600字。 ‎ 第9页 共10页 ◎ 第10页 共10页 参考答案与试题解析 ‎2019-2020学年山东省德州市宁津县实验小学六年级（上）期末语文试卷 一、基础知识．（25分）‎ ‎1.‎ ‎【答案】‎ 略 ‎【考点】‎ 汉字的结构 ‎【解析】‎ 略 ‎【解答】‎ 略 ‎2.‎ ‎【答案】‎ 衣裳 窜出,刺猬 慷慨 ‎【考点】‎ 看拼音写汉字 ‎【解析】‎ 看拼音写词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错。平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。‎ ‎【解答】‎ 衣裳；‎ 窜出 刺猬；‎ 慷慨。‎ ‎3.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 拼音 ‎【解析】‎ 考查了选择正确的读音，注意平翘舌和声调的掌握情况，这样才能做到选择正确的读音。字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。‎ ‎【解答】‎ A．有误，“羞”应读xiū．“抡”应读lūn．抡：lūn挥动胳膊抛出去；扔：把菜～了一地。 lún挑选；选拔：～材。故选“lūn”。 B．正确。 C．有误，“藓”应读xiǎn。 D．有误，“漾”应读yàng．“霎”应读shà。 故选：B。‎ ‎4.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 改正错别字 ‎【解析】‎ 本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。“飞弛”“”‎ ‎【解答】‎ A．飞驰：飞黄腾达，驰骋于仕途的达官贵人；天籁之音：形容声音十分动听悦耳；余音绕梁：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。故“天奈之音”“余音绕粱”错误。 B．瀑布：从山崖上直流下来像悬挂着的布匹似的水；轻歌曼舞：音乐轻快，舞姿优美；故“爆布”“轻歌慢舞”错误。 C．粉墨登场：原指演员化妆上台演戏。比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台；字正腔圆：形容吐字准确，唱腔圆熟。故“粉末登场”“粉末登场”错误。 D．正确。‎ ‎5.‎ ‎【答案】‎ 如今直上银河去,同到牵牛织女家 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风 山重水复疑无路,柳暗花明又一村 黄青赤白黑 伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者 宫商角徵羽 ‎【考点】‎ 歇后语，谚语，俗语，名言警句，格言 诗词默写 ‎【解析】‎ 本题考查的知识点较多，有诗歌默写，有课外知识，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。‎ ‎【解答】‎ ‎《浪淘沙》是唐代文学家刘禹锡的作品。‎ ‎《江南春》是唐代诗人杜牧创作的一首七绝。诗中不仅描绘了明媚的江南春光，而且还再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色，使江南风光更加神奇迷离，别有一番情趣。‎ 出自宋代诗人陆游的作品《游山西村》。‎ 五彩，是黄、青、白、赤和黑色，泛指各种颜色。‎ 出自《高山流水》。‎ 五音指的是五声音阶，汉族古代音律。就是按五度的相生顺序，从宫音开始到羽音，依次为：宫﹣商﹣角﹣徵﹣羽。‎ ‎6.‎ ‎【答案】‎ 贝多芬说，不，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。‎ 第9页 共10页 ◎ 第10页 共10页 ‎《月光曲》的作者是贝多芬。‎ ‎【考点】‎ 改写句子 病句辨析 ‎【解析】‎ 考查了句子的改写和修改病句。改写句子，侧重于改变原句的形式或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。修改病句，是在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。‎ ‎【解答】‎ 改为转述句。把冒号和引号去掉加上逗号，“我”改为“他”，“这”改为“那”。‎ 修改病句。把“写的”去掉，“作者”和“写的”搭配不合适。‎ 二、阅读天地．（35分）‎ ‎【答案】‎ 指做事不能坚持到底，中途停顿，有始无终。,我们做事要有头有尾，不能半途而废。‎ 小的时候由于身体纤弱，每次体育课跑步都落在最后。这让好胜心极强的她感到非常沮丧，所以她怕上体育课。‎ 小女孩按照妈妈教育她的理念，总是“只追前一名”‎ 线索,便失去了方向,便高不可攀,脚踏实地，胸有成竹地朝前走 ‎【考点】‎ 记叙文 ‎【解析】‎ ‎《只追前一名》这篇短文，记叙了朱成小的时候由于身体纤弱，每次体育课跑步都落在最后。妈妈安慰她：孩子你记住，下一次你的目标就是﹣﹣只追前一名。从那时起，朱成不管是上体育课还是在学习上，她都俺妈妈说的去做，只追前一名，到后来，她成了哈佛大学研究生院学生会总会主席。这个故事告诉我们，人一定要有目标和期望，要记住：没有目标便失去了方向，没有期望便失去了动力。‎ ‎【解答】‎ 考查解释所给词语并造句。 半途而废：指做事不能坚持到底，中途停顿，有始无终。根据词义可造句为：我们做事要有头有尾，不能半途而废。‎ 考查对短文内容的理解。文中这两句话“有一个女孩，小的时候由于身体纤弱，每次体育课跑步都落在最后。这让好胜心极强的她感到非常沮丧，甚至害怕上体育课。”说出了小女孩怕上体育课的原因。即：小的时候由于身体纤弱，每次体育课跑步都落在最后。这让好胜心极强的她感到非常沮丧，所以她怕上体育课。‎ 考查对短文内容的理解。文中“就这样”中的“这样”是指妈妈把“只追前一名”的理念引申到学习中，告诉小女孩每次考试都超过一个同学。可从这句话“小女孩的妈妈把‘只追前一名’的理念，延伸到她的学习中。妈妈告诉她：‘如果每次考试都超过一个同学的话，那你就非常了不起啦！’”可表现出来。‎ 考查根据短文内容填空。 ①“只追前一名”这句话是全文的线索。短文内容就是围绕这条线索写的。可从文中这些内容“孩子你记住，下一次你的目标就是﹣﹣只追前一名。”“小女孩的妈妈把‘只追前一名’的理念，延伸到她的学习中。”“女孩的妈妈始终以‘只追前一名’的理念引导和教育女孩。”表现出来。 ②文章的最后一段是整个故事的点睛之笔，作者从两个方面来说“只追前一名”这个主题，一是没有目标便失去了方向；二是目标太高会高不可攀，只有目标适度，才能脚踏实地，胸有成竹地朝前走。可从文中的这些内容“没有目标便失去了方向，没有期望便失去了动力。但是，目标太高，好高骛远，便高不可攀；期望太大，不着边际，便望而生畏。这样，最后的结果不是力不从心便是半途而废。明确而又可行的目标，真实而又适度的期望，让孩子看得见，摸得着，才能引领孩子脚踏实地，胸有成竹地朝前走。”表现出来。‎ ‎【答案】‎ 偏僻,亭亭玉立,沉重,山穷水尽,神奇,奔涌而出 pì,zhàn,xiān,yún 需要蘸水写字时，手指尖会渗出水珠 B 通过学习本文，我们了解到文中的老师对教育学生可称得上是呕心沥血。特别是作者在文中写的女老师的“特异功能”，不过是作家艺术变形与夸张的结果罢了。然而，就正是这样一种极具荒诞意味的不可能的可能，正是这样一个充满着作家最真挚的情感和最诗意的想象的故事，令我们既清楚地看到了我们这个古老民族的那部沉重的历史，又欣喜的对我们这个古老的民族的今天和明天充满了希望和信心。当然，也正是这样一种极具荒诞意味的不可能的可能，正是这样一个充满着作家最真挚的情感和最诗意的想象的故事，让我们既深切又真切地感受到了这曲颂歌的奇异。‎ ‎【考点】‎ 记叙文 ‎【解析】‎ ‎《女老师的特异功能》是一篇微型小说，是一曲颂歌，是一曲唱给千千万万有着“春蚕”“红烛”“园丁”等特殊称谓的教书育人者的颂歌。它通过一个“发生在一个偏僻的小村庄”的故事，塑造了一位真正意义上“亭亭玉立”的女教师的形象，唱出了“女教师”那最纯真的信仰和最忠诚的职业操守。‎ ‎【解答】‎ 考查按原文内容补充词语。通过阅读短文，可从本文这些句子“这故事发生在一个偏僻的小村庄，”“一位亭亭玉立的女教师却要用那仙女般的纤纤玉指”“陈旧得让人想起这个古老民族的沉重的历史。”“也就在这山穷水尽的时刻，”“也正是由于这种神奇的高速度，”“从女教师的手指上奔涌而出的那些液体，”中寻找出答案，即：偏僻的小山村、亭亭玉立的女教师、沉重的历史、山穷水尽的时刻、神奇的高速度、奔涌而出的液体。‎ 考查给加点字注音。 “偏僻”的“僻”[pì]偏，距离中心地区远的：偏～．～静。在词中读“pì”； “蘸水”的“蘸”[zhàn]在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿出来：～水钢笔。～糖吃。在词中读“zhàn”； “纤纤玉指”的“纤”xiān]细小：～手（指女子细而柔嫩的手）。[qiàn]用于“纤夫“。在词中读“xiān”； “耕耘”的“耘”[yún]除草：～田。～锄（除草和松土用的锄头）。耕～．在词中读“yún”。‎ 考查对短文内容的理解。文中的这段话“没水，怎么教书？没水，怎么上课？也就在这山穷水尽的时刻，女教师突然感到，从她右手的手指尖上，正在不断地渗水﹣﹣﹣亮晶晶的水珠﹣﹣水！水！有水就能上课！女教师猛地转身，在黑板上不停地写了起来。她写得飞快。孩子们也记得飞快。就这样，每当她转身板书的时候，那指尖上的水珠也就恰到好处地冒了出来。”写出了女教师的特异功能，即总结为：需要蘸水写字时，手指尖会渗出水珠。‎ 考查对重点句子的理解。文中最后两句话“从女教师的手指上奔涌而出的那些液体，究竟是什么呢？有人化验过，那水，与泪水的化学成分一模一样……”这两句话是说女教师写字时手指尖渗出的水饱含老师的情感，如泪水一般。故选题目中的B项。‎ 考查对知识的拓展。通过学习本文，我们了解到文中的老师对教育学生可称得上是呕心沥血。特别是作者在文中写的女老师的“特异功能”，不过是作家艺术变形与夸张的结果罢了。然而，就正是这样一种极具荒诞意味的不可能的可能，正是这样一个充满着作家最真挚的情感和最诗意的想象的故事，令我们既清楚地看到了我们这个古老民族的那部沉重的历史，又欣喜地对我们这个古老的民族的今天和明天充满了希望和信心。当然，也正是这样一种极具荒诞意味的不可能的可能，正是这样一个充满着作家最真挚的情感和最诗意的想象的故事，让我们既深切又真切地感受到了这曲颂歌的奇异。 ‎ 第9页 共10页 ◎ 第10页 共10页 故答案为：（1）偏僻 亭亭玉立 沉重 山穷水尽 神奇 奔涌而出；（2）Pì zhàn xiān yún；（3）需要蘸水写字时，手指尖会渗出水珠；（4）B；（5）通过学习本文，我们了解到文中的老师对教育学生可称得上是呕心沥血。特别是作者在文中写的女老师的“特异功能”，不过是作家艺术变形与夸张的结果罢了。然而，就正是这样一种极具荒诞意味的不可能的可能，正是这样一个充满着作家最真挚的情感和最诗意的想象的故事，令我们既清楚地看到了我们这个古老民族的那部沉重的历史，又欣喜的对我们这个古老的民族的今天和明天充满了希望和信心。当然，也正是这样一种极具荒诞意味的不可能的可能，正是这样一个充满着作家最真挚的情感和最诗意的想象的故事，让我们既深切又真切地感受到了这曲颂歌的奇异。‎ 三、作文（40分）．‎ ‎【答案】‎ ‎“你还小，不太识字。”我苦苦哀求爸爸，爸爸才愿意买本“彩图注音版《红楼梦》”…时光流逝，现在都已把《红楼梦》看了好几遍了，回想起来，还有点可笑。 记得还有一次，也是在很小时，母亲便教我念诗歌。让我通过诗人的眼睛看世间万象，通过诗人的耳朵听人间万籁。“上学多好啊，有书读，可以知道好多东西。”从那时起，“我要读书”的种子便深深埋在我幼小的心里。 现在，一间卧室，一张书桌，一本好书，对我而言，读书，就像吃东西一样，甜甜的，味道好极了。所以，读书的滋味在我心中永远是甜的。而不仅仅是我，在我们学校的每一个人都是这样，因为在星期二、四早上，我们都有一个“快乐阅读二十分”的读书时间。 “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，这与话说得太好了。书，真是让我受益匪浅，置身于书中，不禁为唐朝昌盛叫好，为清朝腐败而伤心…读书，让我领略今日中国的风采，科技发达，国力强盛…作业遇到困难时，《新华字典》总会教我知识感到不开心时，《老夫子》总会惹我发笑。也许，读书是我最大的快乐。 冰心曾说过：“多读书，读好书，好读书。”这句话让我记忆犹新，释放自我，陶我情操，让我们在书的海洋里尽情地遨游吧。‎ ‎【考点】‎ 现代文阅读 ‎【解析】‎ 本次习作为话题作文，要求以“读书”为话题记叙文，写一写你与书之间的故事或读书的感受。作为一名学生，人们每天与书为伴，想想你和书之间发生过哪些故事？通过读书你有哪些收获？哪本书让你印象深刻，感触很深，选择自己最想表达的去写，可写与书之间的发生的故事，也可写一写读书的感受，也可身大家推荐一本好。开头可通过关于读书的名言引出所要写的内容。中间为重点，可写一写自己读书的经历，选择感受最深的与书有关的事情写出对书的认识及对读书的热爱。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。‎ ‎【解答】‎ 范文： 我与书的故事 书是知识的海洋，而我是一叶小舟，自由的在书的海洋里遨游。莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”我们天天和书打交道，书自然而然的成为了我最好的朋友。 记得有一次，是在我小时候。我从爸爸的书柜上找了一本《红楼梦》。那书很厚很厚，封面上那两个美丽的主角便吸引了我。那书不仅厚，而且还很重，我使出吃奶的劲才把她翻开。但是，那书里的字我一个也不懂，看来是白费力气了。上次表姐看了以后，眼泪就像断了线的珠子掉下来，我很不甘心，表姐能看懂，我为什么看不懂？我问了爸爸和其他人，都是同一个回 第9页 共10页 ◎ 第10页 共10页