六年级下册语文试题-2020年小升初语文冲刺卷（一）人教（部编版）（含答案） 9页

部编版2020年小升初语文冲刺卷（一）‎ 一、基础知识（共6题；共51分）‎ ‎1.下列多音字的注音完全正确的一组是（     ）。 ‎ A. 正在（zhēng）    立正（zhèng）    正月（zhèng）     正式（zhèng） B. 熬粥（áo）       熬白菜（āo）    熬夜（áo）        煎熬（áo） C. 起哄（hòng）     哄骗（hǒng）     哄动 （hòng）    哄堂大笑（hǒng）‎ ‎2.看拼音，写汉字。 ‎ mài luò piān pì duǒ  bì pí  xuē ‎________‎ ‎________‎ ‎________‎ ‎________‎ gé mìng qiān  yí zhí xíng jiǎo shā ‎________‎ ‎________‎ ‎________‎ ‎________‎ ‎3.选词填空。 ‎ 见微知著    司空见惯    无独有偶   锲而不舍 ‎（1）科学家们________，从一块小小的石头上发现了玄机。 ‎ ‎（2）夏日的午后，前一秒还是烈日当空，后一秒天空便下起倾盆大雨，这是________的事情。 [来源:学科网]‎ ‎（3）科学家在欧洲大陆发现了恐龙的踪迹，________，在北美，人们也找到了它的踪迹。 ‎ ‎（4）面对困难，我们只有________地寻找战胜它们的办法，才能获得成功。 ‎ ‎4.句子练习。 ‎ ‎（1）锅里的饭豆都已煮得大了一圈。（改为拟人句） ‎ ‎（2）庭院中地面雪白，树上栖息着鸦鹊，秋露点点，悄悄地打湿了院中的桂花。（根据意思写诗句） ‎ ‎（3）谁家又离得开老阳儿呢？（改为陈述句） ‎ ‎（4）他们的热情，使我热泪盈眶。（用加点词语造句） ‎ ‎5.根据所学知识填空。 ‎ ‎（1）‎ 古诗文里蕴含着深刻的哲理：《长歌行》里的“________，________”告诉我们要珍惜时间；遇到飞短流长或者艰难坎坷，我们用《竹石》中的“________，任尔东西南北风”警醒自己；老年人哀叹“夕阳无限好，只是近黄昏”，可以用苏轼《浣溪沙》中的“谁道人生无再少？________”来劝慰。 ‎ ‎（2）课文让我们感受到语言文字的魅力。“父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常________，非常________。”这是________（填写人名）在法庭上的表现。我们从中深深感受到革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人视死如归的高贵品质。 ‎ ‎（3）________说：人固有一死，或________，或________。张思德同志的死比________。 ‎ ‎6.古诗练习。 ‎ 寒  食 寒食东风御柳斜。_________________‎ 日暮汉宫传蜡烛，_________________。‎ ‎（1）补全古诗。 ‎ ‎（2）解释下列词语。 ‎ 春城：________‎ 御柳：________‎ 汉宫：________‎ ‎（3）用自己的话说一说后两句诗的意思。 ‎ ‎（4）这首诗写的内容和________节日有关，你还知道哪些有关节日的诗句，请写两句。 ‎ 二、阅读理解（共1题；共19分）‎ ‎7.课外阅读。 ‎ 丰碑 ‎    一支长长的红军队伍，在云中山的冰天雪地里，顶着混沌迷蒙的飞雪前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨，狂风像狼似的嗥叫着，要征服这支装备很差的队伍。‎ ‎   ‎ ‎ 将军的马，早已让给了伤号骑。将军和战士们一道踏着冰雪行军。他不时被寒风呛得咳嗽着。他要率领这支队伍向前挺进，为后续部队开辟一条通道。等待他们的将是十分恶劣的环境和十分残酷的战斗，可能三天两头吃不上饭，可能要睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能哦，可能太多了，这支队伍的素质怎么样呢？能不能经受住严峻的考验？‎ ‎    将军思索着，前面的队伍忽然放慢了行军的速度，有许多人围在一起，不知干什么。将军边走边喊：“不要停下来，快速前进！”将军的警卫员回来告诉他：“前面冻死了一个人。”将军愣了愣，什么话也没说，朝那边走去。风雪太大了。他步履有些踉跄，眼睛有点迷离。‎ ‎    一个冻僵的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好似一尊塑像。他浑身都落满了雪，可以看出镇定、自然的神情，却一时无法辨认面目，半截带卷的旱烟还夹在右手的中指和食指间，烟火已被风雪打熄。他微微向前伸出手来，好像要向战友借火。他的衣服怎么这么单薄、破旧？像树叶，像箔片一样薄薄地贴在身上。他的御寒衣物呢？为什么没有发下来？‎ ‎    将军的脸上顿时阴云密布，嘴角边的肌肉明显地抽动了一下，蓦然转过头向身边的人吼道：“叫军需处长来，老子要……”一阵风雪吞没了他的话。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。‎ ‎    没有人回答他，也没有人走开。“听见没有？警卫员！快叫军需处长跑步上来！”将军两腮的肌肉大幅度地抖动着，不知是由于冷，还是由于愤怒。终于，有人对将军小声地说了一声：“这就是军需处长。”‎ ‎    将军就要发火的手势突然停住了。他怔怔地伫立了足有一分钟。雪花无声地落在他的脸上，溶化成闪烁的泪珠他深深地呼出了一口气，缓缓地举起了右手，举至齐眉处，向那位与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼 ‎    雪更大了，风更狂了。大雪很快覆盖了军需处长的身体，他变成了一座晶莹的丰碑。‎ ‎    将军什么话也没说，大步地钻进了弥天的风雪之中，他听见无数沉重而又坚定的脚步声在说：“如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？”‎ ‎（1）丰碑原指什么？课文中指什么？ ‎ ‎（2）有画出描写军需处长外貌的句子，说说你从中体会到什么？ ‎ ‎（3）“他红着眼睛像一头发怒的豹子，样子十分可怕。”这句话运用了什么修辞手法？从这句话中你体会到什么？ ‎ ‎（4）为什么将军后来眼睛湿润了，并向那位军需处长敬礼？ ‎ ‎（5）你想对文中的军需处长说什么？ ‎ 三、写作（共1题；共30分）‎ ‎8.习作芳草地。 ‎ 心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，播种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。你的心底埋藏着哪些心愿呢？选择你最想和别人交流的心愿写下来。题目自拟。400字左右。‎ 答案解析部分 一、基础知识 ‎1.【答案】 B ‎ ‎【考点】拼音 ‎ ‎【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据给出的音节判断即可。 A：正在（zhēng 改 zhèng ）、正月（zhèng 改 zhēng） B：正确 C： 哄动 （hòng 改 hōng）    哄堂大笑（hǒng 改 hōng） 故答案为：B 【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。‎ ‎2.【答案】 脉络；偏僻；躲避；皮靴；革命；迁移；执行；绞杀 ‎ ‎【考点】拼音，字形 ‎ ‎【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“脉、僻、避、靴、绞”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 故答案为：脉络、偏僻、躲避、皮靴、革命、迁移、执行、绞杀    【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。‎ ‎3.【答案】 （1）见微知著 （2）司空见惯 （3）无独有偶 （4）锲而不舍 ‎ ‎【考点】词汇运用 ‎ ‎【解析】【分析】本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。见微知著：指见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。‎ ‎ 比喻小中见大、以小见大。司空见惯：司空：古代官名。指某事常见，不足为奇。无独有偶：独：一个；偶：一双。 不只一个，竟然还有配对的。表示两事或两人十分相似。锲而不舍：锲：镂刻；舍：停止。 不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。 故答案为：（1）见微知著（2）司空见惯（3）无独有偶（4）锲而不舍 【点评】要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解填空。‎ ‎4.【答案】 （1）锅里的饭豆都肿胀得大了一圈。 （2）中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 （3）谁家也离不开老阳儿。 （4）听到自己获奖的消息，他激动得热泪盈眶。 ‎ ‎【考点】修辞手法，句式转换，语言表达，诗文朗读、默写、翻译 ‎ ‎【解析】【分析】（1）拟人句：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。（2）此题是根据意思写出相应的诗句。这就要求学生在学习古诗的过程中熟练掌握诗句及意思。在此基础上，筛选符合要求的诗句即可。填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。（3）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。（4）考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺。 故答案为：（1）锅里的饭豆都肿胀得大了一圈。 （2）中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 （3）谁家也离不开老阳儿。 （4）听到自己获奖的消息，他激动得热泪盈眶。 【点评】（1）考查学生对拟人修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。（2）要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。（3）掌握反问句改陈述句方法，平时多练，培养语言表达能力。（4）主要考查学生的语言表达能力，表意正确，说完整的话。‎ ‎5.【答案】 （1）少壮不努力；老大徒伤悲；千磨万击还坚劲；门前流水尚能西！,休将白发唱黄鸡。 （2）安定；沉着；李大钊 （3）毛泽东；重于泰山；轻于鸿毛；泰山还要重 ‎ ‎【考点】课文内容理解 ‎ ‎【解析】【分析】（1）此题是根据意思写出相 应的诗句。这就要求学生在学习古诗的过程中熟练掌握诗句及意思。在此基础上，筛选符合要求的诗句即可。填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。（2）这道题是按课文原文填空，平时要做到熟读并背诵课文，答题时注意题目提供的前后句即可．书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。（3）这道题是按课文原文填空，平时要做到熟读并背诵课文，答题时注意题目提供的前后句即可．书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。 故答案为：（1）1、少壮不努力 2、老大徒伤悲 3、千磨万击还坚劲 4、门前流水尚能西！,休将白发唱黄鸡。（2）安定、沉着、李大钊（3）毛泽东、重于泰山、轻于鸿毛、泰山还要重 【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。（2）主要考查学生对课文的背诵情况。（3）主要考查学生对课文的背诵情况。‎ ‎6.【答案】 （1）春晨无处不飞花；轻烟散入五侯家。 （2）春天的京城；皇帝御花园里的柳树。；这里用汉朝皇宫指唐朝皇宫。 （3）黄昏时，宫中传出御赐的烛火，轻烟散入了新封的王侯之家。寒食节禁火，然而受宠的宦者，却得到皇帝的特赐火烛，享有特权。 （4）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 ‎ ‎【考点】诗 ‎ ‎【解析】【分析】（1）本题考查古诗默写能力，属于直接型默写，结合提供的前后句默写即可。（2）词语理解的考查。要结合语境，正确理解词义。（3）考查学生对诗句的理解能力。解答本题，首先应对诗歌内容的有个整体感知，可结合课后注释从重点词义的理解。（4）考查对诗词背诵积累，答题时注意题目提供的信息筛选符合要求的诗词即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。 故答案为：（1）春晨无处不飞花；轻烟散入五侯家。（2）春天的京城、皇帝御花园里的柳树。这里用汉朝皇宫指唐朝皇宫。（3）黄昏时，宫中传出御赐的烛火，轻烟散入了新封的王侯之家。寒食节禁火，然而受宠的宦者，却得到皇帝的特赐火烛，享有特权。 （4）清明 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 【点评】（1）针对古诗的背默题目是基础题，我们平时多背诵，多默写。（2）本题考查学生对文中重点词语的理解，可结合语境、查词典理解词义。（3）此题考查学生对这首诗的内容的理解的能力。（4）要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句的意思。‎ 二、阅读理解 ‎7.【答案】 （1）原指高大的石碑，比喻不朽的杰作或伟大的功绩，课文中指军需部长的高尚品德与舍己为人的精神。 （2）从军需处长冻死时的动作、神态、穿着中，体会到了军需处长死时是如此寒酸，从而感受军需处长的崇高精神。 （3）运用了比喻的修辞手法。从这句话体会到军处长死时非常的痛苦，反映了战争时期的艰苦生活，赞扬了军需处长舍己救人的伟大精神。 （4）将军被军需处长舍己为人的革命精神所深深感动，同时也体现了他对军需处长的怀念与不舍之情，为了表达他深深的敬意所以为军处长敬了一个军礼。 （5）军需处长，您真了不起，为了其他的战士您英勇献出了自己宝贵的生命，我向您致敬。我们都应该发扬您舍己为人的革命主义精神，您是我心中永远不朽的丰碑。 ‎ ‎【考点】记叙文 ‎ ‎【解析】 【分析】（1）理解文题（尤其是文学作品的题目）一定要着眼于全篇，对一些含有比喻、象征性意味的题目，要透过字面把握它内在的含义。（2）外貌描写，就是对人物的容貌、衣饰、神情、姿态等等进行描写。通过人物的外貌描写，往往能反映人物的内心世界，反映人物的性格特征。（3）把“他（军需处长）”比作“一头发怒的豹子”运用了比喻的修辞手法。从这句话体会到军处长死时非常的痛苦，反映了战争时期的艰苦生活，赞扬了军需处长舍己救人的伟大精神。 （4）结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。（5）要使用敬语写出对文中的军需处长的赞美，言之有理即可。。 故答案为：（1）原指高大的石碑，比喻不朽的杰作或伟大的功绩，课文中指军需部长的高尚品德与舍己为人的精神。 （2）从军需处长冻死时的动作、神态、穿着中，体会到了军需处长死时是如此寒酸，从而感受军需处长的崇高精神。 （3）运用了比喻的修辞手法。从这句话体会到军处长死时非常的痛苦，反映了战争时期的艰苦生活，赞扬了军需处长舍己救人的伟大精神。 （4）将军被军需处长舍己为人的革命精神所深深感动，同时也体现了他对军需处长的怀念与不舍之情，为了表达他深深的敬意所以为军处长敬了一个军礼。 （5）军需处长，您真了不起，为了其他的战士您英勇献出了自己宝贵的生命，我向您致敬。我们都应该发扬您舍己为人的革命主义精神，您是我心中永远不朽的丰碑。 ‎ ‎ 【点评】（1）此题主要考查对文题的理解能力。（2）此题主要考查外貌描写在文中的作用。要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。（3）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。（4）解答此题要结合语境理解句意，有利于对文章中心主题的把握。（5）开放性试题，答案不唯一。  ‎ 三、写作 ‎8.【答案】 略 ‎ ‎【考点】想象作文 ‎ ‎【解析】【分析】虽然话题作文的范围广，可并不是广而无边。其限制就是话题范围，所以在写作时万万不可，偏离话题，另起炉灶，随便写一篇文章来。：“心愿”是一个很“大”的题目，审题不难，但要写出精彩的文章也不易。在“考场”这个特定的场合下，文章的立意一定要鲜明、集中。其中一个主要的方法就是“大题小作”。“大题”是指题旨范围较宽广，开放性较强的话题比如说上文的“心愿”，就是一个很“大”的题目。你的心愿可以很伟大、很崇高，可以是为国家的繁荣富强而读书，也可以是为人类谋幸福，但这样的“心愿”往往会流于形式，很难写出具有正真情实感的文章。对于这类文题，我们不妨立意时寻找一个较小的切入口，或就一个点，一个方面的内容来深入地表现主旨。 【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。‎