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  • 2022-02-15 发布

人美小学美术六上《第2课图形的魔术组合》word教案 (1)

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课 时 备 课 教 案 课题 图形的魔术组 合 课型 思 维 训练 共(2)节 第(1、2) 节 时间 教 学 目 的 1.知识性目标:通过本课的学习,引导学生感知一种新的思维 方法,同时初步尝试利用这种思维方法进行绘画游戏。 2.情感性目标:通过观察、探究、讨论、交流,使学生了解一种 新的思维方法,并将其运用到生活中。 3.能力性目标:通过绘画游戏活动,培养学生思维联想的能力, 体验到成功的乐趣。 教 学 重 点 及 解 决 措 施 学习一种新的思维方法,并 且初步尝试利用这种思维方 法运用于绘画创作之中。 在教学过程中,通过老师举 例,以及课件展示,生生互动 等手段突破这一重、难点。 教 学 难 点 及 解 决 措 施 学习一种新的思维方法,并且初 步尝试利用这种思维方法运用于 绘画创作之中。 在教学过程中,通过老师举例, 以及课件展示,生生互动等手段突 破这一重、难点。 准备 教学课件 教师活动 学生活动 意图 时 间 一. 导入环节 1. 同学们,我不知道平 时咱们同学看电视, 看不看这类节目,带 有竞赛性质的,给你 一大堆没有任何规 律的数字,比一比在 半分钟内,谁记得越 多,谁胜出。 2. 那,咱们今天就模拟 一下这个节目,看看 谁是咱们班的记数 王。 板示:一串数字 3. 学生进行汇报,比一 比谁在这么短的时 间内记得数字最多。 你是怎么记住这么 多数字的? 二. 新授环节 1. 不仅在记忆数字 的时候,我们 学生认真聆听 这么一串数字, 一位记数王他是 这么记的:先把 每个数字都形象 化,再编成故事 情节,这样这些 枯燥的数字就变 成 了 一 个 故 事 了。这就是联想 思维。 以电视上的一 个热门节目导 入,自然引出 本节课的学习 内容。 让学生们参加 活动中,调动 起学生的学习 兴趣。 5 可以用到联想 思维,其实在 很多方面我们 都会巧妙地运 用到它。例如: 绘画 2. 展示课件:这幅 画表现了什么 内容,你能读 懂这幅画的意 思吗?这幅画 带给你一种什 么感觉? 3. 这就是联想思维 在绘画中的运 用,把很多不 相干的事物组 合 成 新 的 事 物,锻炼咱们 的联想思维的 能力。(出示课 件)举例说明。 学生认真观看 学生进行纷答 学生看清事物 之后,同桌进 行交流之后进 行汇报。 学生分组创作 图形的魔术组 通 过 欣 赏 画 作,了解到联 想思维在绘画 中的运用,为 下一步的联想 创 作 打 下 基 础。 在创作之前, 让学生们初步 体验联想思维 在绘画中的运 用。 这些事物你能 联想到什么? 三. 学生创作 1. 任选屏幕上的一组 事物,组合成新的形 象。 2. 以两人一组为单位, 要求想法大胆,形象 突出。 四. 展评 比一比哪组的创作最有新 意? 合。 培养学生的联 想思维能力, 同时检验学习 效果。 板 书 设 计 图形的魔术组合 课 后 小 记 及 解 作 业 决 措 施