2011鄂尔多斯中考语文试题 7页

‎2011年鄂尔多斯市初中毕业升学考试 语 文 考生须知：‎ ‎1．作答前，请将自己的姓名、准考证号填写在答题纸上相应位置，并核对条形码上的姓名、准考证号等有关信息。‎ ‎2．答题内容一律填涂或书写在答题纸上规定的位置，在试题上作答无效。考试结束后只交答题纸。‎ ‎ 3．本试题共8页，三大板块，20小题，满分120分，考试时间150分钟。‎ 积累与运用（30分）‎ ‎1．填空。（每空1分，共12分）‎ ‎（1）日月之行，若出其中； ， 。（曹操《观沧海》）‎ ‎（2） ，一览众山小。（杜甫《望岳》）‎ ‎（3）沉舟侧畔千帆过， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初 逢席上见赠》）‎ ‎（4） ，大庇天下寒士俱欢颜！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）‎ ‎（5）了却君王天下事， 。可怜白发生。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫 赋壮词以寄之》）‎ ‎（6）边塞诗中，用春花喻冬雪的名句是： ， 。‎ ‎（7）孔子、孟子思想中的精髓已成为我们宝贵的精神财富。《论语》中的“见贤思齐 焉， ”，启发我们虚心学习别人的长处；《孟子》中的“ ，死 于安乐”，教给我们生存的道理。‎ ‎（8）用典，是古诗词中常用的一种表现手法。李白《行路难》中有两句用典的诗句，‎ 请写出其中一句：“ ”， 你认为这句诗抒发了作者 的思想感情。‎ ‎2．阅读文段，完成文后题目。（共8分）‎ 我引用儒门、佛门这两段话，不外证明人人都要有正当职业，人人都要不断地劳作。‎ 倘若有人问我，我便一点不迟疑答道：“百行业为先，万恶懒为首。”我们对于没有职业的懒 人，要彻底讨伐，万不能容赦的。凡做一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁 wù，便是敬。一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便xiè dú职业之神圣；从事 实方面说，一定把事情做zāo gāo了，结果自己害自己。‎ ‎（节选自梁启超《敬业与乐业》，有删改）‎ ‎（1）给文中加点的五个汉字注音。（2.5分） ‎ ‎（2）根据文中读音，在田字格里正确、规范地写出这五个汉字。（2.5分）‎ ‎（3）结合上下文，解释文中标“ ”的三个词语。（3分）‎ ‎3．下列词语中共有五个错别字，请找出来并在田字格里订正，要求书写规范。（5分）‎ 狂忘自大 辨论 狼籍 油光可鉴 相形见拙 无精打彩 风光不再 ‎4．下列各句中，成语运用不恰当的一项是（2分）‎ A．听苍郁的巨木在风中咔咔折断，见地心的“热血”喷射上天，气势之宏伟壮观，‎ 连太阳都要黯然失色。‎ B．峰环水抱的萨尔茨堡，高高低低的房屋鳞次栉比，肃然起敬的修道院坐落在 绿树浓阴中。‎ C．成长从来不是一帆风顺的，挫折、失败，甚至毁灭性的灾难都可能扑面而来。‎ D．钱学森同志对工作满腔热忱，对学术研究精益求精。‎ ‎5．将下列句子重新排序，组成语意连贯、意思完整的一段话。（3分）‎ ‎ ①这个话题是：课外阅读是选择“读图”还是“读文”。‎ ‎②讨论过程中，有的同学认为，图形象直观，浅显易懂，娱乐性强，信息量大，应 成为课外阅读的主流。‎ ‎③阅读课上，老师组织我们围绕一个话题展开讨论。‎ ‎④但我认为阅读应该是通过感受文字，从而把握并接受文学、文化和文明的过程。‎ ‎⑤所以我提倡“读文”。‎ ‎⑥尤其是中学生，应以“读文”为主，“读图”只能放在第二位；把大量的时间消耗在 ‎“读图”上，将导致我们阅读水平下降，得不偿失。‎ 阅 读（40分）‎ 阅读说明文，完成6~9题。（共8分）‎ ‎ 京 剧 张娜 ‎①京剧，常被人称为“国粹”，几百年来长盛不衰。剧中演员的一唱一念、一招一式、一颦一笑，无不富有意蕴，耐人寻味。殊不知这百转千回的表演，却凝结了京剧演员几年乃至十几年的功夫。‎ ‎②京剧在其形成之初，就给了演员可遵循的基本法，就是“四法五功”，即唱、念、做、打与手、眼、身、法、步。这“四法五功”是演员必须练好的基本功。唱即唱功，讲究的是字正腔圆、吐字清楚，把节奏、旋律、感情、语气自然地融为一体。念也称道白，在梨园行里有“千斤话白四两唱”之说，可见念功在京剧舞台上的重要性。做，指的是身段表演，无论是开门、关门还是上下楼梯，在京剧中，演员的一举一动都要有章有法。打叫把子功，俗称打把子。不过，京剧中演员的打讲求的是绵软，不能伤人。把子功的最高境界是要求演员打出戏来、打出语言，而非单纯卖弄武功。‎ ‎③“五功”里的手法，即我们现在所说的手势。演员的手要始终保持弧形运动，力道要刚柔适中。眼睛是京剧演员表达喜、怒、忧、思、悲、恐、惊的重要工具。练眼神是每个演员必修的课程。眼神要练到集中，不游离，才算练到家了。身法也就是我们现在所说的身段。由于京剧舞台表演受时空限制，为了让观众清楚地看到角色表达的东西，演员们会充分运用身体动作，夸大表演。在京剧舞台上有一个“四欲法则”，即“欲进先退”、“欲左先右”、“欲上先下”、“欲放先收”，就是对这种表演方式的总结归纳。步法就是京剧舞台上所用的各种台步，不同角色的步法是不相同的……京剧表演是以“程式”为基础的。唱腔的板式、场面的锣鼓经、各种舞蹈化的动作，就连演员在台上和伴奏乐队互相联系的手势，都有固定程式。“程式”在京剧表演中起着很重要的作用。当然“四法五功”不是京剧表演的全部，还要有脸谱、服装等辅助性艺术手段，而这种辅助性艺术手段也具有程式化特点。‎ ‎④京剧舞台上有几千出戏，有数不清的花脸角色，而每个角色都有自己的一套画法，这就是人们所说的脸谱。脸谱看起来五颜六色、五花八门，其实自有一套章法。最初的时候，脸谱只是为了夸大剧中角色的五官纹理。可是后来，逐渐成为一种具有民族特色的、以人的面部为表现手段的图案艺术了。‎ ‎⑤如果说京剧是一门夸张的写意艺术，那么京剧服装就是夸张的写意服装。京剧的戏服大致分为五大类，即蟒、靠、帔、褶、衣等。“蟒”是京剧里帝王将相和后妃穿的蟒袍。“靠”就是“铠甲”。“帔”即对襟长袍。“褶”在戏服中，属于便服，不论哪个行当或哪种身份的人物都可穿。“衣”是指下层人物穿的衣服……‎ ‎⑥所以，京剧人物一出场，观众就能对他的年龄、社会地位、生活状况和人品等有个大体的判断。 ‎ ‎（有删改）‎ ‎6．〔整体感知〕‎ 京剧的特点是 ，（1分）它主要表现在 等方面。（1分）‎ ‎7．〔探寻方法〕‎ 文段③中主要运用了哪种说明方法？（1分）它的作用是什么？（1分）‎ ‎8．下列各选项中，对文章分析和概括正确的一项是（2分）‎ A．京剧的基本法是在传承发扬的过程中逐步形成的。‎ B．文段②采用总—分—总的结构，详细介绍了京剧基本法中的“四法”。‎ C．京剧中演员的“打”讲求绵软，要求力道刚柔适中，不能伤人。‎ D．京剧的脸谱和服装能帮助观众判断京剧人物的年龄、社会地位、生活状况和人品。‎ ‎9．〔拓展延伸〕‎ ‎（1）请谈谈你对“国粹”一词的理解。（1分）‎ ‎（2）我国还有哪些文化艺术样式是名副其实的“国粹”，试另举两例。（1分）‎ 阅读议论文，完成10~13题。（共10分）‎ ‎ 学人之境界 万宏辉 谢顺平 ‎①学识有层次，志趣分境界。学术的灵魂在于境界，境界的关键在于人格。‎ ‎②王国维论古今学问有三境界之喻：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界。‘昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路’，此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’，此第二境也。‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处’，此第三境也。”‎ ‎③这三境界之说，既形象生动地阐明治求学问之艰难，更道尽学问境界之高下。高者跟着问题走，跟着兴趣走；下者跟着材料走，跟着时髦走。‎ ‎④学问有其特定的“时空观”：小境界是活在历史的瞬间，活在当下；而大境界则是活在历史的深处，活在人们心中并获得永生。 A 所以，做学问的第一要务，是与修身结合。“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。”只有清旷达观，才能在治学上仰之弥高，钻之弥坚，才能把那份清幽淡雅渗透到学问之中。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，只有“板凳甘坐十年冷”，才能“文章不著一句空”。‎ ‎⑤当然，境界的追求是一个细致、艰难的过程。正因其细致，初窥堂奥者颇似蚂蚁搬家，不辞辛劳，坚持不懈；渐入佳境者犹如蜜蜂采蜜，博采众长，啖取精华；而唯有登峰造极者，恰似蜘蛛织网，融会贯通，高屋建瓴，最终究天人之际，通古今之变。正因其艰难，追求者殚精竭虑，坚韧不拔；忍天下难忍之苦，修天下难修之事，‎ 破天下难破之谜，悟天下难悟之理， 。‎ ‎⑥由形向意，是提高学术层次的必经之路；从实到虚，是提升学者境界的必由之途。‎ ‎ B 摆脱功利诱惑，融学术与生命为一体，自在清纯，悠游不迫，纵逸自如，妙境顿生。“山光晴后雨，江色晚一清。”‎ ‎⑦大象无形，大音希声。智巧只是小境界，拙朴才是大境界。 C 师法自然，循道而行。机缘成熟，水到渠成。心底无私天地宽，于无声处听惊雷。学无止境，境界之上更有境界，则诸境皆为我而设；不以境界为境界方是真境界，没有境界之境界诚为大境界。恰如程颢之诗所述怀：“道通天地有形外，思入风云变态中。富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。”‎ ‎（有删改）‎ ‎10．依据文中信息，作者认为境界的高低关键在于 。（2分）‎ ‎11．原文中有A、B、C三处空格，根据文意，你认为应该将下面这段话还原到〔 〕处，因为它阐明的观点是： 。（2分）‎ 牛顿、爱因斯坦为知识界百年难遇的奇才，老子、孔子的智慧则成千古绝唱。司马迁人格至高，境界也就至纯，毛泽东胸怀天下，思想才得以永恒。‎ ‎12．理解表达。‎ ‎（1）品读文段②，王国维用来比喻学问境界的三句词中，你喜欢哪一句？请结合文章谈谈你的理解体会。（2分）‎ ‎（2）阅读文段⑦，说说做学问怎样才能达到“拙朴”的境界？（2分）‎ ‎13．阅读文段⑤，顺其思路，在加横线的句子后面再仿写一句。（2分）‎ 阅读文言文，完成14~17题。（共12分）‎ 八月十四，晓，雨。过一小石山，自顶削去半，与余姚江滨之蜀山绝类。抛大江①，遇一木筏，广十余丈，长五十余丈。上有三四十家，妻子鸡犬臼碓②皆具，中为阡陌相往来，亦有神祠，素所未睹也。是日逆风挽船，泊刘官矶，旁蕲州界也。儿辈登岸，归云：“得小径，至山后，有陂湖③渺然，莲芰④甚富。沿湖多木芙蕖，数家夕阳中，芦藩⑤茅舍，宛有幽致，而寂然无人声。湖中小艇采菱，呼之亦不应。更欲穷之，会见道旁设机，疑有虎狼，遂不敢往。”刘官矶者，传云汉昭烈⑥入吴尝泊舟于此。‎ ‎（节选自陆游《入蜀记》）‎ 注释：①抛大江：在大江里行船。抛，行船。 ②臼（jiù）碓（duì）：舂（chōng）米的工具。‎ ‎③陂（bēi）湖：湖泽。 ④芰（jì）：菱角。⑤芦藩：用芦苇编的篱笆。⑥汉昭烈：汉昭烈帝刘备。‎ 背景资料：南宋孝宗乾道五年（公元1169年），爱国诗人陆游由山阴赴任夔州通判（知州的佐理官）。陆游乘船由运河、长江水路前往，历时五个多月，到达夔州任所。‎ ‎14．解释下面句子中加点词的含义。（4分）‎ ‎（1）八月十四，晓，雨。 （2）与余姚江滨之蜀山绝类。‎ ‎（3）妻子鸡犬臼碓皆具。 （4）会见道旁设机。‎ ‎15．下列四项中，“之”字用法与其它三项不同的是（2分）‎ A．邑人奇之。 B．呼之亦不应。 ‎ C．此则岳阳楼之大观也。 D．更欲穷之。‎ ‎16．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）‎ ‎17．根据文中信息回答问题。‎ ‎（1）作者笔下，刘官矶周围的自然和社会图景具有怎样的特点？（2分）‎ ‎（2）请结合背景材料说说这幅图景中寄寓了作者怎样的为官理想？（2分）‎ 阅读小说片段，完成18~19题。（共10分）‎ ‎（一）‎ ‎①一清早，被大车轧过的车辙镶上了几条霜边儿。‎ ‎②祥子早早地跑了一趟，刚放下车，站在风里看着……‎ ‎③自然，他既不瞎，必定也看见了那些老弱的车夫。他们穿着一阵小风就能打透的，一阵大风就吹碎了的，破衣；脚上不知绑了些什么。在车口上，他们哆嗦着，眼睛像贼似的溜着，不论从什么地方钻出个人来，他们都争着问：“车？！”拉上个买卖，遇上风，他们一步也不能抬，而生生地拽着车走；风从上面砸下来，他们要把头低到胸口里去；风从下面来，他们的脚便找不着地；风从前面来，手一扬就要放风筝；风从后边来，他们没法管束住车与自己。但是他们设尽了方法，用尽了力气，死拽活拽地把车拉到了地方，为几个铜子得破出一条命。一趟车拉下来，灰土被汗合成了泥，糊在脸上，只露着眼与嘴三个冻红了的圈。天是那么短，那么冷，街上没有多少人；这样苦奔一天，未必就能挣上一顿饱饭；可是年老的，家里还有老婆孩子；年小的，有父母弟妹！‎ ‎④冬天，他们整个地是在地狱里，比鬼多了一口活气，而没有鬼那样清闲自在；鬼没有他们这么多的吃累！像条狗似的死在街头，是他们最大的平安自在；冻死鬼，据说，脸上有些笑容！‎ ‎⑤祥子怎能没看见这些呢？但是他没工夫为他们忧虑思索。他觉得自己与他们并不能相提并论。他想，自己要是到了老年，决不至于还拉着辆破车去挨饿受冻。他相信现在的优越可以保障将来的胜利。‎ ‎⑥祥子不想别人，不管别人，他只想着自己的钱与将来的成功。‎ ‎（二）‎ ‎⑦天极冷，小茶馆里的门窗都关得严严的，冻着一层冰花的窗户里面，充满了煤气，汗味，与贱臭的烟卷的干烟。‎ ‎⑧喝茶的几乎都是拉包月的车夫，祥子在等和朋友去看夜场电影的曹先生。大家多数是彼此谈着闲话。突然，门开了，冷风送进一个人来，摸住条板凳便坐下了，扎挣着说了句：“沏一壶。”‎ ‎⑨茶还没有沏来，老车夫的头慢慢地往下低，低着低着，全身都瘫下去。大家马上都立了起来：“咋啦？咋啦？”说着，都想往前跑。‎ “别动！”茶馆掌柜的有经验，拦住了大家。他独自过去，把老车夫的脖领解开，就地扶起来坐着，用手勒着双肩：“白糖水，快！”‎ 大家谁也没动，可谁也没再坐下，都在那满屋子的烟中，眨巴着眼，向门儿这边看。大家好似都不约而同地心里说着：“这就是咱们的榜样！到头发惨白了的时候，谁也有一个跟头摔死的行市！”‎ “喝点水！”掌柜的对着老车夫耳朵说。“啊？”老车夫睁开了眼，看见自己坐在地上，腿蜷了蜷，想站起来。“先喝点水，不用忙。”掌柜的说，松开了手。大家似乎全动了心，都跑过来，看老车夫慢慢地把糖水喝完。“哎……劳诸位的驾！收了工，走半路上，撑不住了，想进来取个暖。屋里太热，我又没食，横是晕过去了。不要紧！劳诸位哥儿们的驾！”‎ 祥子始终没言语，呆呆地立在那里。听到老车夫说肚子里空时，他猛地跑出去，飞也似的又跑回来，手里用块白菜叶托着十个羊肉馅的包子。一直送到老者的眼前，说了声：“吃吧！”老者用手 （抓、摸、掂）了好几回包子，始终没有拿，他心里惦记着门外看车的孙子。‎ 祥子坐回原位，低下头去，仿佛非常疲倦。他最大的希望似乎给打破了——老者的车是自己的呀！在老者身上，他似乎看到了自己的将来！‎ 窗外，没有风，车辙上已有几条冻裂的长缝，土色灰白，和冰一样凉，一样坚硬……‎ ‎（节选自《骆驼祥子》，有删改）‎ ‎18．〔信息筛选〕请仔细阅读第③段，看看老舍先生是从哪些方面具体表现老弱车夫处境的，并分条概括。至少写出四条，内容避免重复。（2分）‎ ‎19．〔综合探究〕‎ ‎（1）根据选文，填写表格。（2分）‎ 探究范围 探究信息 ‎ 选文（一）‎ 选文（二）‎ 相同点 主要人物 老弱车夫群体 老车夫个人（小马爷爷）‎ 车夫 时 间 ‎①‎ 晚上 ‎③‎ 地 点 街上 ‎②‎ 老北平 主要人物生存状况 出工时状况 收工后状况 ‎④‎ ‎（2）根据上表中的四个相同点，概括出两篇选文的主要内容和共同主题。要求使用一种修辞手法，字数在50字左右。（2分）‎ ‎（3）研读文段，在该段括号内选择一个表意恰当的动词，填在横线上。（1分）‎ ‎（4）前后两篇选文中，祥子对老弱车夫的态度发生了怎样的变化？（1分）‎ ‎（5）试分析选文中①和两段描写的妙处。（2分）‎ 写 作（50分）‎ ‎20．任选一题，按要求作文。‎ 题一：请以“不能让 （母亲、父亲、老师、好友……）知道的往事”为题目，写一篇记叙文。（先将题目补充完整，然后作文）‎ 题二：阅读下面材料，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇议论文。‎ ‎《东胜报》4月22日报道：‎ 我市中小学校暗涌“攀比风”。……攀比范围广，比吃喝，比穿戴，比时髦，比排场，比娱乐，比出身；攀比对象多，小到学习用具，大到名牌服装、高档化妆品、手机、电脑……一股“攀比风”在校园流行。‎ 写作要求：‎ ‎①字数在600以上。‎ ‎②文中不得出现真实姓名和学校名。‎ ‎③尽量不要使用网络语言。‎