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- 2021-05-10 发布
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中考真题演练
考点一 电阻和变阻器
1.(2019·济南学考)小亮在“探究温度一定的条件下,导体电阻大小与哪些因素有关”的实验中,已选定了代号为“O”的导体,为了探究导体电阻与长度的关系,他还要选用的导体代号是( )
导体代号
O
A
B
C
D
导体长度l/m
1.5
1.0
1.5
1.0
0.5
导体横截面积S/mm2
1.2
3.2
1.2
1.2
1.2
导体材料
镍铬
锰铜
钨
锰铜
镍铬
考点二 家庭电路和安全用电
2.(2019·济南学考)(多选)以下各种做法中,不符合安全用电原则的是( )
A.用潮湿的抹布擦拭亮着的台灯
B.控制电灯的开关要接到零线上
C.有人触电要尽快用手把他拉开
D.三孔插座地线要保证良好接地
3.(2019·济南学考)下图所示是一些与用电安全相关的现象,其中符合安全用电原则的是( )
考点三 探究电流与电压、电阻的关系
4.(2019·济南学考)实验课上,小明班的同学用图甲所示的实验器材探究“电流的大小与电阻的关系”,并连接了部分实验电路。
(1)请你用笔画线代替导线,把图甲中的器材连接成完整的实验电路。
(2)小明首先选用了阻值为5 Ω的电阻,电路连接无误后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,当电压表的示数为2
V时,电流表的示数如图乙所示,此时通过电阻的电流是 A。
(3)在表格中记录下5 Ω电阻中的电流,小明接下来的操作是断开开关,换
用 的电阻,多次重复前面的实验,并把相应的数据记录下来。
(4)同学们陆续完成了实验,分析数据他们都得出了同样的结论。其中小明、小刚、小民的实验数据如表一、表二、表三所示。
表一
电压U=2 V
电阻R/Ω
5
10
20
电流I/A
0.21
0.10
表二
电压U=3 V
电阻R/Ω
10
20
30
电流I/A
0.30
0.14
0.11
表三
电压U=3 V
电阻R/Ω
5
15
30
电流I/A
0.60
0.20
0.10
通过交流分享,小明又提出了一个新的问题:若电阻保持不变,电流与电压之间存在着怎样的关系呢?
为了尽快解决这一问题,除了重新进行实验收集数据外,小明还可
以 进行分析论证,得出结论。
5.(2019·
济南学考)海右中学到产品质量监督部门参加社会实践活动,碰到技术员正在处理一批假冒的“名牌”小灯泡。小明被安排用如图所示的器材检测这些小灯泡的质量是否合格。
小明一看,检测器材跟平时在学校做实验用的器材差不多,再看那些小灯泡,做工明显粗糙,尽管标注的有点模糊,但依稀还能辨认出“2.5 V 0.3 A”字样。
(1)如图已画出了小明连接检测小灯泡的实物电路的一部分,请用笔画线代替导线帮小明完成该实物电路的连接。(2)小明连接好检测电路后,对其中一只小灯泡进行检测,得到了如表中的检测数据。由这些数据可以看出:
电压/V
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
2.7
电流/A
0.22
0.25
0.28
0.30
0.32
亮度
微亮→较亮→亮→很亮
烧坏
小灯泡在标注电压下工作时,通过它的实际电流比标注电流要 。
(3)如果小灯泡生产厂家制作灯丝的原材料质量是合格的,则造成这一问题的根本原因是 。
6.(2019·济南学考)小军通过观察发现,电风扇通电后,它的转速是由慢逐渐变快的。他想:在这一过程中, 通过电风扇的电流是怎样变化的呢?
为了探究这一问题,小军找来了如图所示的实验器材,其中玩具电风扇的铭牌上标有 “1.5 V 0.42 W”的字样。
(1)请你用笔画线代替导线,将小军实验的实物图电路连接起来。
(2)小军连好实验电路,检查无误后闭合开关,观察电流表示数的变化情况。发现电风扇通电后转速由慢逐渐变快时, 电流表的示数变化情况与电阻通电后电流表的示数变化情况差不多。他推测:会不会是因为过程短暂,导致了从电流表的示数变化判断不出电流实际变化的情况呢?
小民认为用小灯泡替换电流表会大大改善实验的效果。于是,小军和小民将电流表换成了小灯泡,同时改用两节电池串联作电源, 重新进行了实验, 观察发现: 刚闭合开关时, 灯泡最亮,之后则逐渐变暗,最后稳定在一个较暗的亮度上。小军和小民的实验表明:“电风扇通电后,通过电风扇的电流的变化情况是 。 ”
比较这两次实验,你认为在实验中用电流表和小灯泡来显示电流各有什么好处?在以后的实验中如果需要,你会怎样选择?
考点四 用“伏安法”测电阻
7.(2019·济南学考)小军在老师指导下,用“伏安法”测量一只小灯泡的电阻。他连接了如图所示的部分实验电路。
(1)请你用笔画线代替导线,连接完成小军的实验电路。(2)小军连接完电路,检查无误后,应将滑动变阻器的滑片滑至 (选填“A”或“B”)端,然后再闭合开关。
(3)小军通过改变小灯泡两端的电压,进行了3次测量,数据记录及算出的小灯泡的电阻值如表。
实验序号
电压U/V
电流I/A
电阻R/Ω
1
1.0
0.14
7.1
2
1.8
0.23
7.8
3
2.5
0.30
8.3
老师看了小军的数据记录,问小军:“你发现三次测量的电阻值相差较大了吗?”小军与其他同学交流,发现其他小组也都有类似现象:小灯泡电阻的测量值随电压增大、亮度增强而增大。结合小灯泡发热发光的特殊性,小军突然意识到小灯泡的电阻可能与 有关,并通过教科书相关部分“信息窗”栏目得到了证实。
(4)小民则认为,实验肯定会有误差,为什么不说是测量误差造成的呢?通过小军的讲解,他终于明白了小军的实验结果不能单纯用测量误差来解释的原因。
如果是测量误差的原因,电阻的多次测量值会表现出 的特点。
8.(2019·济南学考)小军为完成“伏安法”测电阻的实验,选定了如图甲所示的实验器材,并将其中的部分器材进行了连接。
(1)请你用笔画线代替导线,把图中的器材连接成完整的电路。
(2)小军连接好电路,检查无误后,闭合开关,调节滑动变阻器依次进行了第1至4次测量,所得测量数据记录如表所示。
实验序号
电压U/V
电流I/A
电阻R/Ω
1
1.0
0.14
7.1
2
1.4
0.19
7.4
3
1.7
0.22
7.7
4
2.0
0.25
8.0
5
2.5
接下来进行第5次测量时,①他需要将滑动变阻器的滑片缓缓向 (选填“左”或“右”)移动,直到电压表的示数恰为2.5 V;②此时,电流表的示数如图乙所示,请你把电流表的示数填写在表格中的相应位置。
(3)小军顺利完成了五次测量后,注意到用五次测量数据算出的电阻值并不相同,他认为这是由于读数误差造成的。小民则认为,虽然读数会有误差,但小军的实验结果并不能单纯用误差来解释。因为由读数误差造成的结果会有的偏大有的偏小,而小军测得的电阻值 。
参考答案
1.D 2.ABC 3.D
4.(1)如图所示
(2)0.4
(3)阻值不同
(4)在现有的实验数据中选择电阻相等、电压不相等的数据
5.(1)如图所示
(2)大
(3)灯丝长度不够,电阻变小
6.(1)如图所示
(2)由大变小 实验中使用电流表可以准确地读出电流值,但对电路中电流的短暂变化显现不出来;使用小灯泡可以将短暂的电流变化显示出来,但不能准确地显示电路中的电流值;如果实验中需要测量精确的电流值,应用电流表;如果实验需要观察电路中电流的变化,应选用小灯泡。
7.(1)如图所示
(2)B (3)温度 (4)忽大忽小
8.(1)如图所示
(2)左 0.3 (3)随电压增大而增大