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  • 2021-05-10 发布

2020中考语文专题复习 语言文字积累应用专辑 修辞、仿写、语句连贯 新人教版

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积累与运用篇:修辞、仿写、语句连贯综合练习 ‎(答题时间:60分钟)‎ ‎1. 下列句子没有使用修辞方法的一项是( )‎ A. 回望兰亭,难忘残园雨锁,难忘清波泛舟,难忘竹林漫步……‎ B. 这条百年老街在初夏的阳光中,越发显现出一种历史的沧桑感。‎ C. 林子里很多地方还积着厚厚的雪,高山杜鹃花却等不及,径自开了起来。‎ D. 每到冬季,流动的飞瀑凝固成一根根冰柱,仿佛一架巨大的竖琴,奏出美妙的乐章。‎ ‎2. 对下列句子运用的修辞方法理解有误的一项是( ) ‎ A. 山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。‎ 理解:这句话运用排比和拟人的修辞方法,生动形象地写出了春天来临时万物复苏、气温回升的情景。‎ B. 人们都爱秋天,爱它的秋高气爽,爱它的云淡日丽,爱它的香飘四野。‎ 理解:这句话运用拟人的修辞方法,强调了秋天的景色带给人们的美好感受。‎ C. 夜深了,皎洁的月光倾泻下来,就像透明的轻纱笼罩着大地。‎ 理解:这句话运用比喻的修辞方法,形象地写出了月光清澈、柔美的特点。‎ D. 老师严肃地说:“这样糟蹋粮食太不像话了,难道你不知道这些粮食来之不易吗?”‎ 理解:这句话运用反问的修辞方法,表现了老师在批评学生浪费粮食这种现象时的严厉的态度。‎ ‎3. 对下列句子运用的修辞方法理解不正确的一项是( )‎ A. 当杜小康一眼望去,看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时,他害怕了。‎ 理解:运用比喻,把芦苇比喻成涌动的绿色的浪潮,写出了芦苇荡的雄伟壮丽。‎ B. 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。‎ 理解:运用拟人的手法,生动地写出了春花竞相开放,鲜艳美丽。‎ C. 每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。‎ 理解:运用排比的手法,表现了安塞腰鼓舞姿中的力与美。‎ D. 心中的苦闷不在家信中发泄又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦向谁诉呢?‎ 理解:运用反问的方法,强调了父母应该是孩子发泄苦闷时的倾听者。‎ ‎4. 对下列各句使用的修辞手法判断正确的一项是( ) ‎ ‎①他发现是我,头摇得像拨浪鼓似的。 ‎ ‎②像这样的老师,我们怎么会不喜欢她,怎么会不愿意和她亲近呢? ‎ ‎③在一个孩子的眼里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人啊! ‎ ‎④老爷子小心,别顾着说话——看掉下来把屁股摔成两半! ‎ A. ①比喻②反问③排比④比喻 B. ①夸张②rc 问③排比④比喻 ‎ C. ①比喻②反问③排比④夸张 D. ①比喻②反问③夸张④夸张 ‎ ‎5. 中国的文化传统是多元的:秦汉唐宋,赤壁周郎,表现了对辉煌历史、英雄人物的铭记。落霞孤鹜,秋水长天;大漠孤烟,江南春雨,传达了对自然的观照。塞翁失马,焉知非福;亡羊补牢,犹未为晚,充满着对曲折人生的睿智思考。横看成岭侧成峰,远近高低各不同;落红不是无情物,化作春泥更护花,蕴含着深刻的哲理。了解这些文化传统,可以让我们 ‎ A. 从辉煌的历史成就中得到启发,从优美的意境中受到陶冶,学会用不同的视角来审视世事,习惯以豁达的心态来对待挫折。‎ B.‎ ‎ 从优美的意境和辉煌的历史成就中受到陶冶与启发,习惯以豁达的心态来对待挫折,学会用不同的视角来审视世事。‎ C. 从辉煌的历史成就中得到启发,从优美的意境中受到陶冶,习惯用不同的视角、以豁达的心态来审视世事和对待挫折。‎ D. 从辉煌的历史成就中得到启发,从优美的意境中受到陶冶,习惯以豁达的心态来对待挫折,学会用不同的视角来审视世事。‎ ‎6. 结合语境,填入横线处最恰当的一项是 ( )‎ 书法是以自由精神为艺术创作手段的。其本质形式是通过汉字书写,笔墨留下的线条起伏的轻重粗细、行笔速度的快慢顿挫和空间布局的大小疏密, , 。‎ A. 线条产生了优美诗意和流畅的节奏感,正是这些线条粗细与疏密造就了书法的魅力。‎ B. 使线条产生优美的诗意和流畅的节奏感,正是这些线条自由运行的变化无穷造就了书法的魅力。‎ C. 线条产生了优美诗意和流畅的节奏感,正是这些线条自由运行的变化无穷造就了书法的魅力。‎ D. 使线条产生优美的诗意和流畅的节奏感,正是这些线条粗细与疏密造就了书法的魅力。‎ ‎7. 结合语境,填入横线处最恰当的一项是 ( )‎ 泰戈尔所有闪耀着智慧光芒的诗歌,都像天上的星星一样, , 。‎ A. 指引着我们的人生道路,丰富着我们对于人生和自然的思考。‎ B. 丰富着我们对于人生和自然的思考,指引着我们的人生道路。‎ C. 为我们指引人生道路,丰富着我们对于人生和自然的思考。‎ D. 指引着我们的人生道路,有利于我们对于人生和自然的思考。‎ ‎8. 结合语境,填入横线处最恰当的一项是 ( )‎ 遍布中国的古村落,作为乡土建筑的精华, ,成为了解中国文化和历史的一个重要窗口。它们看似陈旧,却反映着辉煌的过去。‎ A. 鲜明地折射出中国悠久的历史,具有很高的文物价值,生动地展现着民族文化的丰富多样。‎ B. 生动地展现着民族文化的丰富多样,具有很高的文物价值,鲜明地折射出中国悠久的历史。‎ C. 具有很高的文物价值,生动地展现着民族文化的丰富多样,鲜明地折射出中国悠久的历史。‎ D. 具有很高的文物价值,鲜明地折射出中国悠久的历史,生动地展现着民族文化的丰富多样。‎ ‎9. 结合语境,填入横线处最恰当的一项是 在中华文明中,“和”是一种理想的社会生活状态,是一种重要的价值取向和审美追求,也是当今社会的一个重要理念。 。建设和谐文化,要求我们从正确处理人与自然、与社会、与他人、与自身的关系入手,关注现实生活中出现的新现象,回应人们在物质和精神文化方面的新需求,不断提升社会的凝聚力和创造力。‎ ‎①它强调“和而不同”,在保持差异的基础上增进共识和团结 ‎②它强调加强道德修养,保持平和心态,实现身心和谐 ‎③它强调公平正义,通过协调利益关系实现和谐稳定 ‎④它强调人是自然的产物和重要组成部分,应尊重客观规律,努力实现和谐相处 A. ③②①④ B. ④③②① C. ④③①② D. ③④①②‎ ‎10. 结合语境,将下列句子填入横线处,最恰当的一项是 要坚持把改善人民生活作为正确处理改革发展稳定关系的结合点, ‎ A. 以改革促进和谐稳定,确保人民安居乐业、社会安宁有序、国家长治久安,把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度统一起来。‎ B. 以改革促进和谐稳定,确保国家长治久安、社会安宁有序、人民安居乐业,把发展的速度、改革的力度和社会可承受的程度统一起来。‎ C. 把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度统一起来,以改革促进和谐稳定,确保人民安居乐业、社会安宁有序、国家长治久安。‎ D. 把发展的速度、改革的力度和社会可承受的程度统一起来,以改革促进和谐稳定,确保国家长治久安、社会安宁有序、人民安居乐业。‎ ‎11. 结合语境,将下列句子填入横线处,最恰当的一项是 ‎ 瞿塘峡、巫峡、西陵峡总称三峡。 ① :长江之中险滩暗礁,急湍奔流;江水两岸峰奇峦秀,色彩斑斓,素有“四百里画廊”之誉。 ② :神农在此尝过百草,大禹在此劈山治水;这里是巴楚文化的发源地,也是著名的三国古战场。它是人与自然相互交流融合塑造的世界奇观,也是华夏不同文化相互交流融合塑造的世界奇观。‎ A. ①它是神奇的自然画卷和文化艺术走廊 ②它是华夏民族智慧凝成的艺术宫殿 B. ①它是华夏民族智慧凝成的艺术宫殿 ②它是大自然鬼斧神工造就的山水画卷 C. ①它是大自然鬼斧神工造就的山水画卷 ②它是华夏民族智慧凝成的艺术宫殿 D. ①它是华夏民族智慧凝成的艺术宫殿 ②它是神奇的自然画卷和文化艺术走廊 ‎12. 结合语境,将下列句子填入横线处,顺序最恰当的一项是 读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。 。 , , ,缺乏分析判断力的人,他可以研习经院哲学,因为这门学问最讲究繁琐辩证。不善于推理的人,可以研习法律学,如此等等。这种种头脑上的缺陷,都可以通过求知来疗治。‎ ‎①同样,一个思维不集中的人,他可以研习数学,因为数学稍不仔细就会出错。‎ ‎②不仅如此,精神上的各种缺陷,都可以通过求知来改善——正如身体上的缺陷,可以通过运动来改善一样。‎ ‎③总之,“知识能塑造人的性格”。‎ ‎④例如打球有利于腰肾,射箭可扩胸利肺,散步则有助于消化,骑术使人反应敏捷,等等。‎ A. ③④②① B. ①②④③ C. ③②④① D. ①④②③ ‎13. 下列句子依次填入语段横线处,最恰当的一项是 中国国家博物馆改扩建工程于2007年3月正式动工,2011年3月重新向公众开放。此次改扩建 ,因此 ,不仅 ,而且 。‎ ‎①增强了整体建筑的层次感 ‎②保持了改扩建部分建筑风格与原有建筑的协调 ‎③充分考虑到原建筑已在人们的脑海中形成了特定的印象 ‎④在方案设计时非常注重与原建筑风格的一致性,新老建筑形成有机的结合 ‎ A. ②①③④ B. ②④①③ C. ③④②① D. ③①④②‎ ‎14. 结合语境,将下列句子填入横线处,顺序最恰当的一项是 ‎ 在上海世博会上,我们看到了“沪上生态家”,看到了宁波滕头村,也看到了英国利物浦历史遗产保护与再利用的案例、沙特阿拉伯为朝圣者建造的高密度多功能宜居帐篷城……‎ ‎ ,这不是单纯的环保问题,种种关系背后,其实是一个大写的“人”字。莎士比亚说过“城市即人”。理解了这一点,才能真正理解城市的科学精神和人道意义,才能理解城市和谐发展的要义。 ‎ A. 城市与乡村、城市与自然、城市与历史 B. 城市与历史、城市与自然、城市与乡村 C. 城市与自然、城市与乡村、城市与历史 D. 城市与历史、城市与乡村、城市与自然 ‎15. 结合语境,将下列句子填入横线处,顺序最恰当的一项是 ‎ 我十分钦佩杨绛先生关于读书的观点:读书好比串门儿——隐身的串门儿。 。如果我们真的能够像杨绛那样去看待读书,把读书当做是去拜访高人名流,那读书就纯粹是一件风雅乐事了。‎ ‎①把读书看成了拜师访友,是那种没有任何功利的读书,优雅而闲适 ‎②翻开书面就闯进大门,翻过几页就登堂入室 ‎③要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者,不必事前打招呼求见,也不怕搅扰主人 ‎④如果不得要领,还可以不辞而别或者另请高明,和他对质。‎ ‎⑤而且可以经常去,时刻去 A. ①③②⑤④ B. ①②③⑤④ C. ③①②⑤④ D. ③②⑤④① ‎ ‎16. 依次填入下面横线上的句子,排列恰当的一项是 ‎ 一直以来,我们都认为植物是没有“情”的,更别说“智”了。 ‎ ‎①还有,我们常常把失去记忆、没有什么行为能力者称为“植物人”。‎ ‎② “人非草木,孰能无情?”这句话说的就是草木的无情。‎ ‎③ 在神奇的植物世界,许多植物为了生存,不仅能“看”,能“睡”,还能“吃”。‎ ‎④ 然而,随着科学家对植物研究的逐步深入,他们惊奇地发现植物不但有“情”,而且还有“智”呢。‎ A. ①②③④ B.④②③① C. ①④③② D.②①④③‎ ‎17. 结合语境,将下列句子填入横线处,顺序最恰当的一项是 远远前方,无数层峦叠嶂之上,迷蒙云雾之中,忽然出现一团红雾,你看,绛紫色的山峰,衬托着这一团雾,真美极了。就像那深谷之中向上反射出红色宝石的闪光,令人仿佛进入了神话境界。这时,你朝江流上望去,也是色彩缤纷: ‎ ‎①近处山峦,则碧绿如翡翠 ‎②两面巨岩,倒影如墨 ‎③中间曲曲折折,却像有一条闪光的道路,上面荡着细碎的波光 A. ②③① B. ③①② C. ①③② D. ①②③‎ ‎18. 结合语境将下列句子填入横线处,顺序最恰当的一项是 明代文徵明所刻日月星祥云随形端砚,石质之优美,砚体之别致,布局之精妙,令人叹为观止。 作者巧借石质中金黄、紫红之色及大小石眼之天然造化,加以精心雕刻的如意祥云,构成了一幅动人画面。‎ ‎①砚体通长‎18.5厘米,最宽处‎13厘米,前高(砚额隆起处)‎3厘米,后高‎2.7厘米,呈前窄后宽、砚堂宽广、中心微凹、前低后高之态。‎ ‎②砚池凿成弯月状,右上角两道弧形起线内,有一大二小金黄色石皮,不施刀工,尽显良材之美。‎ ‎③它质地坚细滋润,握之水滋温润。‎ ‎④砚背右侧阴刻行书“挥毫自在”,落款“徵明”,书法淡雅,刻工精到。‎ ‎⑤砚背中间留白部分有一颗大的和数颗小的金黄色石眼,其中大的一颗石眼稍圆,小的一颗呈椭圆形,浅金黄色,周围有一圈明显的紫晕。‎ ‎⑥砚背大部分经打磨抛光后,浅雕如意连云纹及勾状朵云纹。‎ A. ③①②⑤⑥④ B. ⑥⑤④②③① ‎ C. ③⑤⑥④①② D. ①③②④⑤⑥‎ 修辞、仿写、语句连贯综合练习参考答案 ‎1. B(A. 排比 C. 拟人 D. 比喻)‎ ‎2. B ‎3. A ‎4. C ‎ ‎5. D ‎6. B ‎7. A ‎8. C ‎9. C ‎10. C ‎11. C ‎12. C ‎ ‎13. C ‎14. C ‎15. D ‎16. D ‎17. A ‎18. A