中考物理二轮专项练习自测练习声现象 4页

‎2019中考物理二轮专项练习自测练习-声现象 ‎〔时间：90分钟〕‎ ‎【一】选择题 ‎1、以下关于声现象的说法中正确的选项是（）‎ A、一切发声的物体都在振动 B、声音在不同介质中的传播速度相同 C、声音在真空中的传播速度为340M／S D、公路旁安装隔音板是为了在声源处减弱噪声 ‎2、关于声现象，以下说法中正确的选项是（）‎ A、声音在不同介质中的传播速度相同 B、只要物体在振动，我们就一定能听到声音 C、声音只能传递信息 D、高速公路两旁安装的隔音板是为了阻断噪声的传播 ‎3、如下图，小华将一只正在发声的音叉触及面颊 有震感，这个实验是用来探究（）‎ A、声音产生的原因B、决定音调的因素 C、声音能否在空气中传播D、声音传播是否需要时间 ‎4、如下图，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音、改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化这个实验用来探究（）‎ A、声音能否在固体中传播 B、响度与物体振幅的关系 C、音调与物体振动频率的关系 D、音色与发声体的哪些因素有关 ‎5、以下四个措施中：①马路旁的房子的窗户采用双层玻璃；②城市禁止机动车鸣喇叭；③马路两旁植树；④高架道路两侧设隔音板墙，对控制噪音污染有作用的是（）‎ A、①②B、②④C、①②④D、①②③④‎ ‎6、音乐小组的几位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如下图，对此说法不正确的选项是（）‎ A、乐器发声时都在振动B、乐器发声的音色相同 C、乐器发声的响度相同D、乐器发声的音调相同 ‎7、欣赏南音时，我们能分辨出二胡声音，这是根据声音的某个特性来判断的，该特性是（）‎ A、响度B、音色C、音量D、音调 ‎8、2017年3月11日发生在日本的强烈地震造成了大量人员伤亡及财产损失。以下说法中，你认为错误的选项是（）‎ A、地震时伴有次声波产生 B、地震时会产生地震波，这种地震波不能在真空中传播 C、地震时产生的地震波不是由物体振动产生的 D、受灾人员通过呼喊和敲击方式求救主要是利用声音可以传递信息 ‎9、某同学对以下声现象进行分析，其中错误的选项是（）‎ ‎10、钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人说话声就会被吓走，这说明（）‎ A、声音从空气传入水中，音调发生了变化B、只有空气能传播声音 C、声音在水中的速度比在空气中的速度小D、空气和水都能传播声音 ‎11、（2017连云港）关于声现象，以下说法正确的选项是（）‎ A、声音是电磁波，它可以在真空中传播 B、某些路段禁鸣喇叭，是在声源处控制噪声 C、声音在不同物质中的传播速度均为340M／S D、人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音调不同 ‎12、用小提琴和二胡演奏同一首乐曲，我们能分辨出它们发出的声音有所不同，主要是因为这两种乐器发出的声音（）‎ A、音调不同B、响度不同 C、音色不同D、传播速度不同 ‎13、喇叭里响起“我和你，心连心……”的歌声，小华说：是刘欢演唱的，其判断是依据声音的（）‎ A、频率B、响度C、音调D、音色 ‎14、关于声现象，以下说法正确的选项是（）‎ A、声音是由于物体振动产生的 B、声源的振幅越大，音调越高 C、声音在真空中的传播速度是3×108M／S D、超声波的频率很低，所以人耳听不到 ‎15、使用随身听（MP3、MP4……）时，调节音量按钮实质就是改变了声音的（）‎ A、频率B、音调C、响度D、音色 ‎16、城市里部分道路设计成如图，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是（）‎ A、防止车辆产生噪声 B、在声源处减弱噪声 C、在人耳处减弱噪声 D、在传播过程中减弱噪声 ‎17、在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见、这里的“轻声”和“大声”是指声音的（）‎ A、苔色B、音调C、响度D、频率 ‎18、〔2017成都〕如下图，小王同学正在弹奏吉他、以下说法错误的选项是（）‎ A、在不同位置按压吉他弦，可以改变音调 B、吉他声只能在空气中传播 C、吉他音量大小与弹奏时所用的力度有关 D、吉他声具有能量 ‎【二】填空题 ‎19、〔2017南京〕声音是由于物体＿＿＿＿＿＿＿产生的、我们听声音就能判断谁在说话，主要是依据声音的＿＿＿＿＿＿＿〔填“音调”“响度”或“音色”〕、‎ ‎20、日常生活中，我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的＿＿＿＿＿＿＿很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的＿＿＿＿＿＿＿不同、‎ ‎21、医生通过听诊器可以了解病人心脏的工作状况，这是利用了声能够传递＿＿＿＿＿＿的道理；心脏的跳动声是心脏＿＿＿＿＿＿＿而发出的、手机不宜挂在胸前，是因为手机发射出的＿＿＿＿＿＿＿会对人的心脏造成不良影响、‎ ‎22、某种昆虫靠翅的振动发声、如果这种昆虫的翅膀在2S内振动了600次，频率是＿＿＿＿＿＿＿HZ，人类＿＿＿＿＿＿听到该频率的声音〔填“能”或“不能”〕、‎ ‎23、如下图，三个相同玻璃瓶里装水，‎ 水面高度不同，用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出“1（DO）”、‎ ‎“2（RE）”、“3（MI）”三个音阶，那么与这三个音阶相对应的瓶子 的序号是＿＿＿＿＿＿、‎ ‎24、音的三个特征是音色、响度和＿＿＿＿＿＿＿。‎ 节日晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些生活中人们熟悉的 声音，其实他主要是模仿声音的＿＿＿＿＿＿＿。深更半夜，如果播放 的音乐声很大，那么对邻居来说，此时的乐音就成为了＿＿＿＿＿＿＿。‎ ‎25、如下图，在同一个轴上固定着三个齿数 不同的齿轮、当齿轮旋转时，用纸片分别接触齿轮，使纸片发出 声音的音调最高的是＿＿＿＿＿＿＿〔填“上面”“中间”或“下面”〕的齿轮、‎ ‎26、为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做 了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花、通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：＿＿＿＿＿＿＿、‎ ‎【三】实验探究题 ‎27、很多同学有过疑问“声音具有能量吗？‎ 它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢？”某同学 对其中两个问题进行探究，实验装置如下图A为一个圆筒，‎ 它的一端用剪成圆片的挺直的纸〔纸的中间剪一圆孔〕粘牢，‎ 另一端用塑料薄膜包住并绷紧，用橡皮筋扎牢、B为一只点燃 的蜡烛、完成表中的内容、‎ 为保证每次实验声音的频率相同，你的做法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、‎ 参考答案 ‎1～5ADACD6～10BBCDD11～15BCDAC16～18DCB ‎19、振动音色 ‎20、响度音色 ‎21、信息振动电磁波 ‎22、300能 ‎23、丙、乙、甲 ‎24、音调音色噪声 ‎25、下面 ‎26、发声的物体在振动在桌面上撒一些纸屑或放一些轻小物体 ‎27、‎ 拍一次或每次拍的快慢相同