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  • 2021-05-10 发布

北京门头沟中考一模语文试题及答案

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‎2011年北京市门头沟区初三第一次检测试卷及答案 语 文 试 卷 考 生 须 知 ‎1.本试卷共8页,共六道大题,23道小题。满分120分。考试时间150分钟。‎ ‎2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、班级和姓名。‎ ‎3.试卷答案一律填写在答题卡上,在试卷上作答无效。‎ ‎4.在答题卡上,用黑色字迹签字笔作答。‎ ‎5.考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。‎ ‎ ‎ 一、选择。下列各题均有四个选项,其中只有一个是符合题意的。请将所选答案的字母序号填写在答题卡中相应的表格内。(共12分。每小题2分)‎ ‎1.下列词语中加点字的读音有误的一项是 ‎ A. 积攒(zǎn) 细菌(jūn) 自给自足(jǐ)‎ B. 折本(shé) 翘首(qiào) 津津有味(jīn)‎ C. 游弋(yì) 脂肪(zhī) 脍炙人口(kuài)‎ D. 粘贴(zhān) 贮藏(zhù) 栩栩如生(xǔ)‎ ‎2.下列句中加点词语书写及运用恰当的一项是 ‎ A.来到邮局,男孩拿出一张普通的明信片,一笔一笔在上面留下端正的字迹,整整10分钟,他才缓缓抬起头,端祥着,像是欣赏着一件刚刚完成的艺术品。‎ B.8公里长的峡谷内,奇石作底,清澈的泉水潺潺流过,由低到高成阶梯式排列着大大小小的近百个石潭,清亮得就像一块块镶嵌在山涧的玉石玛瑙似的。‎ C.据测算,植物每年贮存的能量约相当于世界主要燃料消废的10倍。人类进入工业时代,能源消耗模式发生变化,由依靠木炭转为依靠煤炭、石油与天然气等能源。‎ D.闻一多先生的故里——浠水,地处大别山南麓,历史悠久且风景优美。近观,蜂飞蝶舞,花团锦簇;远看,与农舍、炊烟、溪流、山峦构成一幅悠扬的乡村春景图。‎ ‎3. 结合语境,在下列句子中的横线处填写词语最恰当的一项是 ‎ ‎①中华对角羚,稀有、罕见,把它们作为环湖赛吉祥物 。‎ ‎②雷锋是 的楷模,1963年3月5日,毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召。‎ ‎③这次两会,最关注的话题是民生;最重要的成果是审查批准了国家“十二五”规划纲要,清晰地勾画了未来五年国家的宏伟蓝图;最突出的亮点是宣布形成了中国特色社会主义法律体系,标志着我国依法治国方略进入了一个新境界,真可谓“ ”。‎ A.别具匠心 家喻户晓 前事不忘,后事之师 ‎ B.当之无愧 自强不息 百尺竿头,更进一步 ‎ C.别具匠心 自强不息 前事不忘,后事之师 ‎ D.当之无愧 家喻户晓 百尺竿头,更进一步 ‎ ‎4.下列句子的标点符号使用正确的一项是 ‎ A.老师说:“‘爱’不一定都能用手摸到;但它却能让你感受到温暖与快乐。”‎ B.“明天体育中考,9点钟开始,”老师说:“你的身体刚康复,能参加吗?” ‎ C.孩子们把早就准备好的照片、铅笔、明信片……抢着递到老师的手中。‎ D.“李伟,昨天你送给我的邮票——《金陵十二钗》,太精美了!……谢谢!”‎ ‎5.对下列句子运用的修辞方法理解有误的一项是 A. 一轮灿烂的满月,像一面光辉四射的银盘,从那平静的大海里浮出来。‎ ‎ 理解:这句话运用比喻的修辞方法,生动地写出了满月出海时光芒、璀璨的情态。‎ B. 蓝色湖面上那微微泛动的波澜,似乎在悄声诉说着青海湖遥远的历史。‎ 理解:这句话运用拟人的修辞方法,形象地表现了湖水的静谧与悠远。‎ C. 那里的雨很少阴雨连绵,更像是一种玩笑,一种调皮,一种心血来潮。‎ 理解:这句话运用排比的修辞方法,强调了“雨”的绵长带给人们的欣喜之感。‎ D. 这是多么深刻的教诲啊!难道不值得我们永远牢记吗?‎ 理解:这句话运用反问的修辞方法,突出了教诲给人留下了永难忘记的深刻印象。‎ ‎6.结合语境将下列句子填入横线处,顺序最恰当的一项是 明代文徵明所刻日月星祥云随形端砚,石质之优美,砚体之别致,布局之精妙,令人叹为观止。 作者巧借石质中金黄、紫红之色及大小石眼之天然造化,加以精心雕刻的如意祥云,构成了一幅动人画面。‎ ‎①砚体通长18.5厘米,最宽处13厘米,前高(砚额隆起处)3厘米,后高2.7厘米,呈前窄后宽、砚堂宽广、中心微凹、前低后高之态。‎ ‎②砚池凿成弯月状,右上角两道弧形起线内,有一大二小金黄色石皮,不施刀工,尽显良材之美。‎ ‎③它质地坚细滋润,握之水滋温润。‎ ‎④砚背右侧阴刻行书“挥毫自在”,落款“徵明”,书法淡雅,刻工精到。‎ ‎⑤砚背中间留白部分有一颗大的和数颗小的金黄色石眼,其中大的一颗石眼稍圆,小的一颗呈椭圆形,浅金黄色,周围有一圈明显的紫晕。‎ ‎⑥砚背大部分经打磨抛光后,浅雕如意连云纹及勾状朵云纹。‎ A.③ ① ② ⑤ ⑥ ④ B. ⑥ ⑤ ④ ② ③ ①‎ C.③ ⑤ ⑥ ④ ① ② D. ① ③ ② ④ ⑤ ⑥‎ 二、填空(共8分) ‎ ‎7.默写(5分) ‎ ‎(1) ,自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)‎ ‎(2)荡胸生曾云, 。(杜甫《望岳》)‎ ‎(3)后值倾覆,受任于败军之际, ,尔来二十有一年矣。(诸葛亮《出师表》)‎ ‎(4)王维的《使至塞上》中“______,______”描写了塞外奇特壮美的风景。‎ ‎8.名著阅读(3分) ‎ ‎(1)《西游记》中作者吴承恩通过孙悟空 的故事,塑造了一个蔑视皇权、敢于造反的英雄形象。‎ ‎(2)《水浒传》中,有这样一个人:他是梁山好汉,每有战斗,就赤膊抡斧,冲锋陷阵。他不止一次大嚷“杀去东京,夺了鸟位,在那里快活”。直到最后喝了毒酒,他还说“死了只是哥哥身边一个小鬼”。‎ 请写出“他”的姓名,并概括写出与“他”相关的一个故事情节。‎ 三、综合性学习(共11分)‎ 近年来,我国接连遭遇异常的灾害性气候,极端高温和强降水事件频繁发生。为了帮助学生养成关心时事的习惯,学校组织学生进行综合实践活动,通过搜集、整理信息,达到为国家的可持续发展建言献策的目的。请你完成下列任务。‎ ‎9. 请根据下面两则材料所提供的信息,概括我国自然灾害的四个特点。(4分)‎ ‎【材料一】‎ ‎【材料二】‎ ‎2010年上半年,全国18个省份遭受旱灾,26个省份遭受洪涝灾害,农作物损失严重;滑坡泥石流等地质灾害发生,造成的死亡失踪人数和直接经济损失较常年同期大幅增加。4月14日青海玉树发生7.1级强烈地震。新疆连续遭受9次大范围寒潮冰雪天气;西南五省区遭受秋冬春连旱。受自然灾害影响,部分省份铁路、公路、通信、供水、供电等基础设施遭到破坏,多个县城停水、停电,多趟列车停开。‎ ‎10. 我国地域广阔,每年发生的各种各样的自然灾害,对粮食生产均会产生不同程度的影响。请结合下面材料中所提供的粮食数据概括回答:2010年我国粮食总产量呈现出怎样的特点?(2分)‎ ‎【材料三】‎ 根据全国31个省区市抽样调查和全面统计,2010年全国粮食总产量为54641万吨,比上年增加1559万吨,增产2.9%。其中,‎ 夏粮总产量为12310万吨,比上年减少39万吨;早稻总产量为3132万吨,比上年减少204万吨;秋粮总产量为39199万吨,比上年增加1801万吨。东北及内蒙古粮食总产量达到11779万吨,比2009年增产1393万吨,增长13.4%。 13个粮食主产区2010年粮食总产量为41185万吨,比上年增加1475万吨,增长3.7%。其中,夏粮和早稻共减产约201万吨,秋粮形势较好,增产43万吨。‎ ‎(数据来源:国家统计局农村社会经济调查司对2010年的粮食产量数据进行的解读)‎ ‎11.经过调查发现,我国农作物生长具有地域和生长特点,请你参照这两个特点,为农业粮食增产提两点合理化建议。(5分)‎ ‎【材料四】‎ 我国粮食品种结构主要表现为:在素有“中国粮仓”之称的东北及内蒙古地区,降水量丰沛,光、热充足。水稻基本平衡,但粳稻还有缺口;小麦自给有余,但玉米有一定的增产空间;大豆的缺口最大,需要大量从国外进口。‎ 长江三峡以东的中下游平原地区,无霜期长达240—280天,盛产稻米、小麦、棉花、油菜等。其中,水稻单、双季均可种植。单季稻,初夏种植,秋季收获;双季稻,春末种植,夏季收获早稻,夏季种植,秋季收获晚稻。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 四、文言文阅读(共9分)‎ 阅读《醉翁亭记》,完成第12—14题。‎ 醉翁亭记 欧阳修 ‎ ①环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅玡也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。‎ ‎ ②若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。‎ ‎ ③至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。‎ ‎ ④已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。‎ ‎12.解释下列语句中加点词的意思。(2分)‎ ‎(1)林壑优美 壑: ‎ ‎(2)觥筹交错 觥: ‎ ‎13.用现代汉语翻译下列语句。(4分)‎ ‎(1)有亭翼然临于泉上者 翻译: ‎ ‎(2)日出而林霏开 翻译: ‎ ‎14.请结合选文内容说说“太守乐”的具体原因。(3分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 五、现代文阅读(共30分)‎ ‎(一)阅读《生命之芯》,完成第15—17题。(共14分)‎ 生命之芯 李雪峰 ‎①庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。初春时节,昏睡的葡萄藤醒了,它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽。不久,叶子便很快毛茸茸地伸展开了。它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳。不到半月,院子的上空就摇曳着一片苍翠,连一束金黄阳光也漏不下来。清风徐徐地一摇,几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来,但那是稍纵即逝的,像梦的碎片一样。‎ ‎②我是十分喜爱这些张张扬扬的葡萄叶子的。清晨推窗一望,绿叶田田,满眼碧绿的饱满苍翠,让人感觉到了新一天的爽朗和清新。‎ ‎③暮秋时节,满藤的叶子都已枯黄了,飒飒秋风一吹,便有三三两两的叶子不停地从藤架上飘飘扬扬地凋落下来,落在庭院、墙角和台阶上,像一只只再也不能飞的蝴蝶。这时,素爱清爽的妻子便不得不时时清扫那些落叶。但那落叶总像扫不尽似的,往往清晨刚刚扫过,到中午或傍晚时就又落了厚厚一层,有时一天扫了五遍,也还总是扫不净,仿佛你一转身它就又落下了。‎ ‎④妻子想了许多的办法,费尽了周折,院子里却落叶依旧,这让妻子又气恼又无奈。这情景往往一直要到落雪时才能结束。‎ ‎⑤去年的中秋,满架的葡萄又变紫了。剪摘葡萄时,妻子不是挑紫透的先摘,把那些没有熟透的葡萄串子留着,而是一次全早早摘了,不论有没有熟透,摘得一串不留。妻子说,葡萄摘尽了,叶子落得就快,就不用像往年那样总是扫叶子了。‎ ‎⑥果如妻子所说的那样,葡萄摘下后三四天,满架的叶子一下子就黄了,然后开始汹涌地凋落,一夜的工夫,庭院里就落了厚厚的一层,那些叶子显得十分憔悴,有的叶脉还青着,只是叶缘黄卷了一些,但却早早地凋落了。‎ ‎⑦不到半月,葡萄藤上的叶子竟全落尽了,只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着。偶尔飞来三两只鸟雀,怔怔地栖落在上面,然后啁啾几声就怏怏地飞走了。‎ ‎⑧难道作物也有它们自己的灵魂吗?它们在泥土和风雨中生长,它们萌芽、抽叶、开花,全都是为了自己的果实。果实是它们生命的灯芯,一旦果实夭折了,它们的生命也就夭折了;一旦果实夭折了,它们的岁月也就黯淡了。无论这世界还有多么美好,无论岁月还有多么漫长,但它们却已走到了自己生命的秋天里。‎ ‎⑨果实或许就是作物们的梦想,或许就是作物们生命的纯粹使命,或许就是作物们的灵魂,过早丢失了自己的果实,作物们生命的秋天就提前来临了。‎ ‎⑩坐在静静的葡萄架下,仰望那一簇一簇摇曳的绿叶,我对一切都充满了敬意。无论是生命的,还是被我们视为非生命的,无论是一粒青青的葡萄,还是我们脚下的一把泥土……‎ ‎⑪一切都是有着自己的梦想和灵魂的。‎ ‎(选自《时文选粹·精品散文》,南方出版社。有改动)‎ ‎15.阅读选文,完成填空。‎ 作者在“暮秋”时节描写葡萄藤叶下落时,用“三三两两”“飘飘扬扬”写出了叶子凋落时悠闲的特点,表现了作者对藤叶飘落姿态的 ① 之情;去年中秋叶落时,用“一下子、一夜工夫、早早地”等词语则写出了叶子凋落时 ② 的特点,表现了作者对藤叶因果实夭折而骤然憔悴落地的痛惜之情。(4分)‎ ‎16.本文第⑩段中写道“我对一切都充满了敬意”,请结合文中具体内容说说作者产生敬意的原因。(4分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎17.这篇文章,作者以细腻的笔触、丰富的情感对葡萄藤进行了生动地描绘,请你细细品味,然后选取文中相关语句进行赏析。(不超过150字)(6分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎(二)阅读《氮动力汽车》,完成第18—19题。(共8分)‎ 氮动力汽车 ‎①在西雅图的华盛顿大学校园内,一辆试验汽车在缓缓地行驶着,它的尾部释放出缕缕白色烟雾。但是,它一点儿没有给大气带来污染,因为从尾管中排出的除了氮气之外别无其他物质。这辆汽车的轮胎是用氮气充成的。大家知道,氮气是空气的主要组成部分。用氮气充胎不但可以减少发生交通事故的几率,而且能够节省不少汽车燃料。采用氮气充胎还能够有效防止胎压不稳,降低爆胎的几率。   ②这辆试验汽车称为“液氮2000”,它是将液态氮转化成气态氮而获得动力的。这项技术已有几百年的历史,用这项技术甚至可能使汽车靠空气来驱动,因为空气的含氮量为78%。‎ ‎③“液氮2000”,是靠低温的液态氮被外界空气加热到沸点-320℃以上,转化成气体后所产生的压力作为驱动的。在研制过程中,研究人员遇到的一个难题是,怎样使形状和普通汽车散热器相似的热量交换器的外部不结霜。由于流过热量交换器的液氮温度极低,所以周围空气中的水分会凝结在导管外壁上,阻挡了气体的流通。科学家们终于找到了个聪明的方法,即管道相互套入法,解决了这个问题。液氮在曲折往复的三重互套导管内流动,当到达最外层导管时,它的温度已经上升到使导管外壁保持在水的冰点以上了。   ④可是,“液氮2000”的性能还有许多地方需要改进。它的最高时速是35公里,耗用4.5升液氮仅行程300米。即便如此,它的创造者们还是把它看作是电瓶汽车的强有力的竞争对手。他们说要为人们提供一种和电瓶汽车相匹敌的车种供人们选择。液氮汽车的最大行程是同等重量的电瓶汽车的三倍,并且它不会产生诸如必须处理电瓶废料等问题。   ⑤“液氮2000”研究小组宣称,它的引擎经过改造后,能够将效率提高到4.5升液氮行使5~6公里,使能耗降至和汽车不相上下。在气候炎热的大城市,这种汽车不仅能够使空气保持清洁,还会提供另一好处,即免费空调。大街上川流不息的低温汽车将会使市区的小气候格外凉爽宜人。‎ ‎18. 结合选文内容回答:氮动力汽车的三点优势是什么?(3分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎19. 阅读下面材料,结合选文内容分析“机动车尾气污染”造成的危害并提出对策。‎ ‎(5分)‎ ‎【材料】‎ 我国某城市对该市的机动车辆尾气污染作了如下调查:该市目前拥有机动车13万辆,并以年增率15%的速度增加。机动车年排放一氧化碳4.4万吨,相当于该市工业企业一氧化碳排放量的46倍。市区主要交通道路中心点一氧化碳超标2倍以上的达65%,在车流量高峰之际,有的监测点一氧化碳浓度高达每立方米70mg,超标6倍。因此,汽车尾气污染日趋严重,已成为危害人类生命安全的“第一杀手”。有资料表明,我国各大中型城市汽车尾气排放物造成空气污染占到50%左右,从用车检测结果来看,尾气排放不合格的车辆占被检测车的50—60%。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎(三)阅读《小善大爱》,完成第20—22题。(共8分)‎ 小善大爱 ‎①母亲常常告诫我们:看见人家的墙要倒,如果不能扶起来,不推也是一种善良;看见别人喝粥,你在吃肉,如果不想让,那么不吧唧嘴,也是一种善良;看见人家伤心落泪,如果不想安慰,那么不幸灾乐祸也是一种善良;看见别人过断桥,如果你不经过,提醒一声也是善良。‎ ‎②这些话是朴素的,如同泥土,却厚德载万物;这些举动是细小的,如同白雪,颗粒晶莹并衬托高洁。 ‎ ‎③生活中有许多这样的例子,看见别人践踏规则和公德,如果你无力阻止,但恪守自己做人的准则,也是一种善良;身为人师,如果不能满腹经纶,那么不误人子弟,也是一种善良;建筑一座高楼,如果不能建成丰碑样板,但不偷工减料,保持自警的心,为自己的良心负责,也是一种善良。 ‎ ‎ ④这些,都是小小的善,就像在夕阳下随风缓缓流动的金色沙粒,尽管渺小,但它们流动的弧线却能交相辉映出晚霞中最美的波纹。这些小善,其实很简单,琐碎而又平常,世俗而又平凡,仅仅是付出那么一点点举手之劳,恪守那么一点点人生底线,容忍那么一点点小过错,保持那么一点点廉耻之心,秉承那么一点点古老传统即可。这些小善,宛如寒冬时节墙角边的朵朵腊梅,唤起我们内心的希望,让我们对温暖的春天保持【甲】。 ‎ ‎ ⑤古人说“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”古人还说“从善如登,从恶如崩”,这些小善是一种日积月累形成的习惯,如同台阶,一步一步把做人的美德送往高处;那些小恶,亦如隐藏在雪山中的一两块小石头,只要关键部位稍微有所松动,就能乘着歪风导致整座雪山的坍塌,心灵底线的溃败。 ‎ ‎ ⑥生活常常是这样,有时候你对一个人做十件善事,他不一定记得住,但是只要你有一件恶举,他或许就记住了你。这是本性使然。所以,一个人若要改变自我形象,当从戒恶做起,“勿以恶小而为之”,以此树立口碑;当从改变内心开始,积累小善成大善,以此规范德行。 ‎ ‎ ⑦乾坤朗朗,芸芸众生,我们不是孤立的个体,生活的每时每刻与身边的人事、草木、环境有着千丝万缕的【乙】的联系。也可以这样说,看得见的小善,是让自己活得快乐的一种涓涓细流,也是让身边的人活得无忧的一种社会责任。自我的小善产生的小快乐,常常带动了周围世界的快乐,而周围世界的幸福也【丙】了我们个体的幸福。‎ ‎⑧小善是一种爱的衍射,是一个人内心世界的涟漪。善良,其实很简单,如同最简单的那道数学题“1+1=?”,在不同的心灵世界就能产生不同的答案。‎ 但我始终相信:只要每个人付出一份小善,我们就能得到多于两份的爱以及这些爱所散发出来的独特光辉。 ‎ ‎(摘自《演讲与口才》)‎ ‎20.阅读选文,并选择恰当的词语分别填入文中【甲】【乙】【丙】处。(3分)‎ A.渲染和扩大 B.整体和局部 C.信仰和力量 D.渲染和扩散 E.偶然和必然 F.信服和力度 ‎21.请结合文中第①段和第③段的内容概括写出“小善”体现在 (1) 和 ‎ (2) 两个方面。(2分)‎ ‎22.请结合文章内容,指出作者提倡“小善”的三点理由。(3分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 六、作文(共50分)‎ ‎23.温馨如一丝春风,带来暖意;温馨似一缕阳光,照亮心田;温馨像一泓清泉,滋润心灵……请以“温馨”为题目,写一篇文章。‎ 要求:‎ ‎(1)将题目抄写在答题卡上。 (2)文体不限(诗歌除外)。 (3)字数在600—800字之间。‎ ‎(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。‎ ‎2011年北京市门头沟区初三第一次检测 语文试卷参考答案及评分标准 ‎ 2011.5‎ 一、选择(共12分。每小题2分)‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ 答案 B B D C C A 二、填空(共8分)‎ ‎7.(1)答案:不畏浮云遮望眼 ‎ (1分。有错不得分)‎ ‎(2)答案:决眦入归鸟 ‎(1分。有错不得分)‎ ‎(3)答案:奉命于危难之间 ‎(1分。有错不得分)‎ ‎(4)答案:大漠孤烟直 长河落日圆 ‎(共2分。共2空,每空1分,有错该空不得分)‎ ‎8. 答案:(1)大闹天宫 ‎(2)李逵;李逵元夜闹东京(或李逵打死殷天赐;黑旋风斗浪里白条;黑旋风沂岭杀四虎;黑旋风探穴救柴进等)‎ ‎ (共3分。共3空,每空1分)‎ 三、综合性学习(共11分)‎ ‎9.答案要点:①范围广 ②种类多 ③时间长 ④造成的损失大 ‎(共4分。共4个要点,每点1分)‎ ‎10. 答案要点:①夏粮、早稻减产,秋粮增产; ‎ ‎②全国粮食总产量增产。‎ ‎(共2分。共2个要点,每点1分)‎ ‎11. 答案示例:①(根据地域特点)在东北及内蒙古地区,根据水、光、热的特点,大量播种粳稻,扩大玉米、大豆的播种面积。‎ ‎②(根据生长特点)利用长江中下游平原无霜期长的优势,扩大双季稻的种植面积。‎ ‎(共5分。共2个要点,每个要点2分;语言1分)‎ 四、文言文阅读(共9分)‎ ‎12.答案:(1)山谷 (2)酒杯 ‎(共2分。共2道小题,每小题1分)‎ ‎13.答案:(1)有个亭子(四角)翘起像鸟张开翅膀高踞在泉水之上。‎ ‎ (2)日出后树林中的雾气消散。‎ ‎(共4分。共2道小题,每小题2分)‎ ‎14.答案要点:①“因山水美而乐” ②“因百姓乐而乐” ③“因众宾欢而乐”‎ ‎(共3分。共3个要点,每点1分)‎ 五、现代文阅读(共30分)‎ ‎(一)(共14分 )‎ ‎15.答案:①欣赏 ②仓促 ‎ (共4分。共2点,每点2分)‎ ‎16.答案示例:葡萄藤虽然是作物,但在它们生命的繁衍与生长中,有自己的梦想和灵魂。为了实现梦想,它们辛勤耕耘(“在泥土和风雨中生长,萌芽、抽叶、开花”);当果实夭折时,它们黯淡,但黯淡之后的来年,它们依然绽放出了盎然生机(“一簇一簇摇曳的绿叶”)。由此,作者发出了“我对一切都充满了敬意”的感叹。‎ ‎(共4分。“梦想和灵魂”1分;“具体分析”3分)‎ ‎17.答案示例:“张张扬扬的葡萄叶子”“绿叶田田”“满眼碧绿的饱满苍翠”,作者用饱含欣喜之情的语句,写出了葡萄叶在生长时的情态、颜色、灵性以及带给人们的温馨惬意的美好感受。“张张扬扬”“田田”等叠词的运用,显露了作者对藤叶的喜爱之情。茂密、苍翠的葡萄叶令作者兴奋、愉悦,并让他“感觉到了新一天的爽朗和清新”。‎ ‎ (共6分。“内容赏析”2分;“情感”2分;“语言表达”2分) ‎ ‎(二)(共8分)‎ ‎18.答案要点:①安全性高 ②节省燃料 ③改善环境 ‎ (共3分。共3点,每点1分)‎ ‎19. 答案示例:从“材料”中得知:“机动车尾气排放超标”且汽车增长速度较快。对此,建议多使用清洁燃料(如:氮动力汽车),有效控制机动车增长速度,减少污染。‎ ‎(共5分。“分析危害”2分;“提出对策”2分;“语言表达”1分)‎ ‎(三)(共8分)‎ ‎ 20.答案:【甲】C 【乙】 E 【丙】 A ‎ ‎ (共3分。共3空,每空1分)‎ ‎21.答案要点:①生活琐事 ②社会公德 ‎ ‎ (共2分。共2点,每点1分)‎ ‎22.答案要点:①因为付出小善可以唤起我们内心的希望;‎ ‎②可以培养我们的良好习惯并成为美德,即积累小善成大善;‎ ‎③可以让我们快乐并带动周围世界的快乐,进而感受幸福。‎ ‎ (共3分。共3点,每点1分)‎ 六、作文(50分)‎ ‎23.作文评分标准 ‎ 项目 等级 内容、表达(46分)‎ 说 明 书写(4分)‎ 一类卷 ‎(50—43)‎ 要求:符合题意,内容具体,中心明确;条理清楚,结构合理;语言通顺,有2处以下语病。‎ 赋分范围:46—39分 以42分为基准分上下浮动,然后加书写项的得分。‎ ‎4分 字迹工整,标点正确,错别字2个以下,格式规范。‎ 二类卷 ‎3分 ‎(42—37)‎ 要求:比较符合题意,内容比较具体,中心比较明确;条理比较清楚,结构比较合理;语言比较通顺,有3—4处语病。‎ 赋分范围:38—-33分 以36分为基准分上下浮动,然后加书写项的得分。‎ 字迹工整,标点大体正确,错别字3—4个,格式规范。‎ 三类卷 ‎(36—30)‎ 要求:基本符合题意,内容尚具体,中心基本明确;条理基本清楚,结构基本完整;语言基本通顺,有5—6处语病。‎ 赋分范围:32—26分 以29分为基准分上下浮动,然后加书写项的得分。‎ ‎2分 字迹不够清楚,标点错误较多,错别字5—7个,格式大体规范。‎ 四类卷 ‎(29—0)‎ 要求:不符合题意,内容空洞,中心不明确;条理不清楚,结构不完整;语言不通顺,有7处以上语病。‎ 赋分范围:25—0分 ‎ ‎ 以17分为基准分上下浮动,然后加书写项的得分。 ‎ ‎1—0分 字迹潦草,难以辨认,标点错误很多,错别字8个以上,格式不规范。‎ 说明: 1.字数不足600字,每少50字扣1分,最多扣3分。‎ ‎2.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名,从总得分中扣4分。‎