北京门头沟中考一模语文试题及答案 12页

‎2011年北京市门头沟区初三第一次检测试卷及答案 语 文 试 卷 考 生 须 知 ‎1.本试卷共8页，共六道大题，23道小题。满分120分。考试时间150分钟。‎ ‎2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、班级和姓名。‎ ‎3.试卷答案一律填写在答题卡上，在试卷上作答无效。‎ ‎4.在答题卡上，用黑色字迹签字笔作答。‎ ‎5.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。‎ ‎ ‎ 一、选择。下列各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意的。请将所选答案的字母序号填写在答题卡中相应的表格内。（共12分。每小题2分）‎ ‎1.下列词语中加点字的读音有误的一项是 ‎ A． 积攒（zǎn） 细菌（jūn） 自给自足（jǐ）‎ B． 折本（shé） 翘首（qiào） 津津有味（jīn）‎ C． 游弋（yì） 脂肪（zhī） 脍炙人口（kuài）‎ D． 粘贴（zhān） 贮藏（zhù） 栩栩如生（xǔ）‎ ‎2.下列句中加点词语书写及运用恰当的一项是 ‎ A．来到邮局，男孩拿出一张普通的明信片，一笔一笔在上面留下端正的字迹，整整10分钟，他才缓缓抬起头，端祥着，像是欣赏着一件刚刚完成的艺术品。‎ B．8公里长的峡谷内，奇石作底，清澈的泉水潺潺流过，由低到高成阶梯式排列着大大小小的近百个石潭，清亮得就像一块块镶嵌在山涧的玉石玛瑙似的。‎ C．据测算，植物每年贮存的能量约相当于世界主要燃料消废的10倍。人类进入工业时代，能源消耗模式发生变化，由依靠木炭转为依靠煤炭、石油与天然气等能源。‎ D．闻一多先生的故里——浠水，地处大别山南麓，历史悠久且风景优美。近观，蜂飞蝶舞，花团锦簇；远看，与农舍、炊烟、溪流、山峦构成一幅悠扬的乡村春景图。‎ ‎3. 结合语境，在下列句子中的横线处填写词语最恰当的一项是 ‎ ‎①中华对角羚，稀有、罕见，把它们作为环湖赛吉祥物 。‎ ‎②雷锋是 的楷模，1963年3月5日，毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召。‎ ‎③这次两会，最关注的话题是民生；最重要的成果是审查批准了国家“十二五”规划纲要，清晰地勾画了未来五年国家的宏伟蓝图；最突出的亮点是宣布形成了中国特色社会主义法律体系，标志着我国依法治国方略进入了一个新境界，真可谓“ ”。‎ A．别具匠心 家喻户晓 前事不忘，后事之师 ‎ B．当之无愧 自强不息 百尺竿头，更进一步 ‎ C．别具匠心 自强不息 前事不忘，后事之师 ‎ D．当之无愧 家喻户晓 百尺竿头，更进一步 ‎ ‎4.下列句子的标点符号使用正确的一项是 ‎ A．老师说：“‘爱’不一定都能用手摸到；但它却能让你感受到温暖与快乐。”‎ B．“明天体育中考，9点钟开始，”老师说：“你的身体刚康复，能参加吗？” ‎ C．孩子们把早就准备好的照片、铅笔、明信片……抢着递到老师的手中。‎ D．“李伟，昨天你送给我的邮票——《金陵十二钗》，太精美了！……谢谢！”‎ ‎5.对下列句子运用的修辞方法理解有误的一项是 A. 一轮灿烂的满月，像一面光辉四射的银盘，从那平静的大海里浮出来。‎ ‎ 理解：这句话运用比喻的修辞方法，生动地写出了满月出海时光芒、璀璨的情态。‎ B. 蓝色湖面上那微微泛动的波澜，似乎在悄声诉说着青海湖遥远的历史。‎ 理解：这句话运用拟人的修辞方法，形象地表现了湖水的静谧与悠远。‎ C. 那里的雨很少阴雨连绵，更像是一种玩笑，一种调皮，一种心血来潮。‎ 理解：这句话运用排比的修辞方法，强调了“雨”的绵长带给人们的欣喜之感。‎ D. 这是多么深刻的教诲啊！难道不值得我们永远牢记吗？‎ 理解：这句话运用反问的修辞方法，突出了教诲给人留下了永难忘记的深刻印象。‎ ‎6.结合语境将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是 明代文徵明所刻日月星祥云随形端砚，石质之优美，砚体之别致，布局之精妙，令人叹为观止。 作者巧借石质中金黄、紫红之色及大小石眼之天然造化，加以精心雕刻的如意祥云，构成了一幅动人画面。‎ ‎①砚体通长18.5厘米，最宽处13厘米，前高（砚额隆起处）3厘米，后高2.7厘米，呈前窄后宽、砚堂宽广、中心微凹、前低后高之态。‎ ‎②砚池凿成弯月状，右上角两道弧形起线内，有一大二小金黄色石皮，不施刀工，尽显良材之美。‎ ‎③它质地坚细滋润，握之水滋温润。‎ ‎④砚背右侧阴刻行书“挥毫自在”，落款“徵明”，书法淡雅，刻工精到。‎ ‎⑤砚背中间留白部分有一颗大的和数颗小的金黄色石眼，其中大的一颗石眼稍圆，小的一颗呈椭圆形，浅金黄色，周围有一圈明显的紫晕。‎ ‎⑥砚背大部分经打磨抛光后，浅雕如意连云纹及勾状朵云纹。‎ A．③ ① ② ⑤ ⑥ ④ B． ⑥ ⑤ ④ ② ③ ①‎ C．③ ⑤ ⑥ ④ ① ② D． ① ③ ② ④ ⑤ ⑥‎ 二、填空（共8分） ‎ ‎7．默写(5分) ‎ ‎（1） ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）‎ ‎（2）荡胸生曾云， 。（杜甫《望岳》）‎ ‎（3）后值倾覆，受任于败军之际， ，尔来二十有一年矣。（诸葛亮《出师表》）‎ ‎（4）王维的《使至塞上》中“______，______”描写了塞外奇特壮美的风景。‎ ‎8．名著阅读(3分) ‎ ‎（1）《西游记》中作者吴承恩通过孙悟空 的故事，塑造了一个蔑视皇权、敢于造反的英雄形象。‎ ‎（2）《水浒传》中，有这样一个人：他是梁山好汉，每有战斗，就赤膊抡斧，冲锋陷阵。他不止一次大嚷“杀去东京，夺了鸟位，在那里快活”。直到最后喝了毒酒，他还说“死了只是哥哥身边一个小鬼”。‎ 请写出“他”的姓名，并概括写出与“他”相关的一个故事情节。‎ 三、综合性学习（共11分）‎ 近年来，我国接连遭遇异常的灾害性气候，极端高温和强降水事件频繁发生。为了帮助学生养成关心时事的习惯，学校组织学生进行综合实践活动，通过搜集、整理信息，达到为国家的可持续发展建言献策的目的。请你完成下列任务。‎ ‎9. 请根据下面两则材料所提供的信息，概括我国自然灾害的四个特点。（4分）‎ ‎【材料一】‎ ‎【材料二】‎ ‎2010年上半年，全国１８个省份遭受旱灾，２６个省份遭受洪涝灾害，农作物损失严重；滑坡泥石流等地质灾害发生，造成的死亡失踪人数和直接经济损失较常年同期大幅增加。４月１４日青海玉树发生７．１级强烈地震。新疆连续遭受９次大范围寒潮冰雪天气；西南五省区遭受秋冬春连旱。受自然灾害影响，部分省份铁路、公路、通信、供水、供电等基础设施遭到破坏，多个县城停水、停电，多趟列车停开。‎ ‎10. 我国地域广阔，每年发生的各种各样的自然灾害，对粮食生产均会产生不同程度的影响。请结合下面材料中所提供的粮食数据概括回答：2010年我国粮食总产量呈现出怎样的特点？（2分）‎ ‎【材料三】‎ 根据全国31个省区市抽样调查和全面统计，2010年全国粮食总产量为54641万吨，比上年增加1559万吨，增产2.9%。其中，‎ 夏粮总产量为12310万吨，比上年减少39万吨；早稻总产量为3132万吨，比上年减少204万吨；秋粮总产量为39199万吨，比上年增加1801万吨。东北及内蒙古粮食总产量达到11779万吨，比2009年增产1393万吨，增长13.4%。 13个粮食主产区2010年粮食总产量为41185万吨，比上年增加1475万吨，增长3.7%。其中，夏粮和早稻共减产约201万吨，秋粮形势较好，增产43万吨。‎ ‎（数据来源：国家统计局农村社会经济调查司对2010年的粮食产量数据进行的解读）‎ ‎11.经过调查发现，我国农作物生长具有地域和生长特点，请你参照这两个特点，为农业粮食增产提两点合理化建议。（5分）‎ ‎【材料四】‎ 我国粮食品种结构主要表现为：在素有“中国粮仓”之称的东北及内蒙古地区，降水量丰沛，光、热充足。水稻基本平衡，但粳稻还有缺口；小麦自给有余，但玉米有一定的增产空间；大豆的缺口最大，需要大量从国外进口。‎ 长江三峡以东的中下游平原地区，无霜期长达240—280天，盛产稻米、小麦、棉花、油菜等。其中，水稻单、双季均可种植。单季稻，初夏种植，秋季收获；双季稻，春末种植，夏季收获早稻，夏季种植，秋季收获晚稻。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 四、文言文阅读（共9分）‎ 阅读《醉翁亭记》，完成第12—14题。‎ 醉翁亭记 欧阳修 ‎ ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅玡也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。‎ ‎ ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。‎ ‎ ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。‎ ‎ ④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。‎ ‎12.解释下列语句中加点词的意思。（2分）‎ ‎（1）林壑优美 壑： ‎ ‎（2）觥筹交错 觥： ‎ ‎13.用现代汉语翻译下列语句。（4分）‎ ‎（1）有亭翼然临于泉上者 翻译： ‎ ‎（2）日出而林霏开 翻译： ‎ ‎14.请结合选文内容说说“太守乐”的具体原因。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 五、现代文阅读（共30分）‎ ‎（一）阅读《生命之芯》，完成第15—17题。（共14分）‎ 生命之芯 李雪峰 ‎①庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。初春时节，昏睡的葡萄藤醒了，它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽。不久，叶子便很快毛茸茸地伸展开了。它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳。不到半月，院子的上空就摇曳着一片苍翠，连一束金黄阳光也漏不下来。清风徐徐地一摇，几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来，但那是稍纵即逝的，像梦的碎片一样。‎ ‎②我是十分喜爱这些张张扬扬的葡萄叶子的。清晨推窗一望，绿叶田田，满眼碧绿的饱满苍翠，让人感觉到了新一天的爽朗和清新。‎ ‎③暮秋时节，满藤的叶子都已枯黄了，飒飒秋风一吹，便有三三两两的叶子不停地从藤架上飘飘扬扬地凋落下来，落在庭院、墙角和台阶上，像一只只再也不能飞的蝴蝶。这时，素爱清爽的妻子便不得不时时清扫那些落叶。但那落叶总像扫不尽似的，往往清晨刚刚扫过，到中午或傍晚时就又落了厚厚一层，有时一天扫了五遍，也还总是扫不净，仿佛你一转身它就又落下了。‎ ‎④妻子想了许多的办法，费尽了周折，院子里却落叶依旧，这让妻子又气恼又无奈。这情景往往一直要到落雪时才能结束。‎ ‎⑤去年的中秋，满架的葡萄又变紫了。剪摘葡萄时，妻子不是挑紫透的先摘，把那些没有熟透的葡萄串子留着，而是一次全早早摘了，不论有没有熟透，摘得一串不留。妻子说，葡萄摘尽了，叶子落得就快，就不用像往年那样总是扫叶子了。‎ ‎⑥果如妻子所说的那样，葡萄摘下后三四天，满架的叶子一下子就黄了，然后开始汹涌地凋落，一夜的工夫，庭院里就落了厚厚的一层，那些叶子显得十分憔悴，有的叶脉还青着，只是叶缘黄卷了一些，但却早早地凋落了。‎ ‎⑦不到半月，葡萄藤上的叶子竟全落尽了，只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着。偶尔飞来三两只鸟雀，怔怔地栖落在上面，然后啁啾几声就怏怏地飞走了。‎ ‎⑧难道作物也有它们自己的灵魂吗?它们在泥土和风雨中生长，它们萌芽、抽叶、开花，全都是为了自己的果实。果实是它们生命的灯芯，一旦果实夭折了，它们的生命也就夭折了；一旦果实夭折了，它们的岁月也就黯淡了。无论这世界还有多么美好，无论岁月还有多么漫长，但它们却已走到了自己生命的秋天里。‎ ‎⑨果实或许就是作物们的梦想，或许就是作物们生命的纯粹使命，或许就是作物们的灵魂，过早丢失了自己的果实，作物们生命的秋天就提前来临了。‎ ‎⑩坐在静静的葡萄架下，仰望那一簇一簇摇曳的绿叶，我对一切都充满了敬意。无论是生命的，还是被我们视为非生命的，无论是一粒青青的葡萄，还是我们脚下的一把泥土……‎ ‎⑪一切都是有着自己的梦想和灵魂的。‎ ‎（选自《时文选粹·精品散文》,南方出版社。有改动）‎ ‎15．阅读选文，完成填空。‎ 作者在“暮秋”时节描写葡萄藤叶下落时，用“三三两两”“飘飘扬扬”写出了叶子凋落时悠闲的特点，表现了作者对藤叶飘落姿态的 ① 之情；去年中秋叶落时，用“一下子、一夜工夫、早早地”等词语则写出了叶子凋落时 ② 的特点，表现了作者对藤叶因果实夭折而骤然憔悴落地的痛惜之情。（4分）‎ ‎16．本文第⑩段中写道“我对一切都充满了敬意”，请结合文中具体内容说说作者产生敬意的原因。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎17．这篇文章，作者以细腻的笔触、丰富的情感对葡萄藤进行了生动地描绘，请你细细品味，然后选取文中相关语句进行赏析。（不超过150字）（6分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（二）阅读《氮动力汽车》，完成第18—19题。（共8分）‎ 氮动力汽车 ‎①在西雅图的华盛顿大学校园内，一辆试验汽车在缓缓地行驶着，它的尾部释放出缕缕白色烟雾。但是，它一点儿没有给大气带来污染，因为从尾管中排出的除了氮气之外别无其他物质。这辆汽车的轮胎是用氮气充成的。大家知道，氮气是空气的主要组成部分。用氮气充胎不但可以减少发生交通事故的几率，而且能够节省不少汽车燃料。采用氮气充胎还能够有效防止胎压不稳，降低爆胎的几率。 　　②这辆试验汽车称为“液氮2000”，它是将液态氮转化成气态氮而获得动力的。这项技术已有几百年的历史，用这项技术甚至可能使汽车靠空气来驱动，因为空气的含氮量为78%。‎ ‎③“液氮2000”，是靠低温的液态氮被外界空气加热到沸点－320℃以上，转化成气体后所产生的压力作为驱动的。在研制过程中，研究人员遇到的一个难题是，怎样使形状和普通汽车散热器相似的热量交换器的外部不结霜。由于流过热量交换器的液氮温度极低，所以周围空气中的水分会凝结在导管外壁上，阻挡了气体的流通。科学家们终于找到了个聪明的方法，即管道相互套入法，解决了这个问题。液氮在曲折往复的三重互套导管内流动，当到达最外层导管时，它的温度已经上升到使导管外壁保持在水的冰点以上了。 　　④可是，“液氮2000”的性能还有许多地方需要改进。它的最高时速是35公里，耗用4.5升液氮仅行程300米。即便如此，它的创造者们还是把它看作是电瓶汽车的强有力的竞争对手。他们说要为人们提供一种和电瓶汽车相匹敌的车种供人们选择。液氮汽车的最大行程是同等重量的电瓶汽车的三倍，并且它不会产生诸如必须处理电瓶废料等问题。 　　⑤“液氮2000”研究小组宣称，它的引擎经过改造后，能够将效率提高到4.5升液氮行使5～6公里，使能耗降至和汽车不相上下。在气候炎热的大城市，这种汽车不仅能够使空气保持清洁，还会提供另一好处，即免费空调。大街上川流不息的低温汽车将会使市区的小气候格外凉爽宜人。‎ ‎18. 结合选文内容回答：氮动力汽车的三点优势是什么？（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎19. 阅读下面材料，结合选文内容分析“机动车尾气污染”造成的危害并提出对策。‎ ‎（5分）‎ ‎【材料】‎ 我国某城市对该市的机动车辆尾气污染作了如下调查：该市目前拥有机动车13万辆，并以年增率15%的速度增加。机动车年排放一氧化碳4.4万吨，相当于该市工业企业一氧化碳排放量的46倍。市区主要交通道路中心点一氧化碳超标２倍以上的达65%，在车流量高峰之际，有的监测点一氧化碳浓度高达每立方米70mg，超标6倍。因此,汽车尾气污染日趋严重,已成为危害人类生命安全的“第一杀手”。有资料表明，我国各大中型城市汽车尾气排放物造成空气污染占到50%左右，从用车检测结果来看，尾气排放不合格的车辆占被检测车的50—60%。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（三）阅读《小善大爱》，完成第20—22题。（共8分）‎ 小善大爱 ‎①母亲常常告诫我们：看见人家的墙要倒，如果不能扶起来，不推也是一种善良；看见别人喝粥，你在吃肉，如果不想让，那么不吧唧嘴，也是一种善良；看见人家伤心落泪，如果不想安慰，那么不幸灾乐祸也是一种善良；看见别人过断桥，如果你不经过，提醒一声也是善良。‎ ‎②这些话是朴素的，如同泥土，却厚德载万物；这些举动是细小的，如同白雪，颗粒晶莹并衬托高洁。 ‎ ‎③生活中有许多这样的例子，看见别人践踏规则和公德，如果你无力阻止，但恪守自己做人的准则，也是一种善良；身为人师，如果不能满腹经纶，那么不误人子弟，也是一种善良；建筑一座高楼，如果不能建成丰碑样板，但不偷工减料，保持自警的心，为自己的良心负责，也是一种善良。 ‎ ‎ ④这些，都是小小的善，就像在夕阳下随风缓缓流动的金色沙粒，尽管渺小，但它们流动的弧线却能交相辉映出晚霞中最美的波纹。这些小善，其实很简单，琐碎而又平常，世俗而又平凡，仅仅是付出那么一点点举手之劳，恪守那么一点点人生底线，容忍那么一点点小过错，保持那么一点点廉耻之心，秉承那么一点点古老传统即可。这些小善，宛如寒冬时节墙角边的朵朵腊梅，唤起我们内心的希望，让我们对温暖的春天保持【甲】。 ‎ ‎ ⑤古人说“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”古人还说“从善如登，从恶如崩”，这些小善是一种日积月累形成的习惯，如同台阶，一步一步把做人的美德送往高处；那些小恶，亦如隐藏在雪山中的一两块小石头，只要关键部位稍微有所松动，就能乘着歪风导致整座雪山的坍塌，心灵底线的溃败。 ‎ ‎ ⑥生活常常是这样，有时候你对一个人做十件善事，他不一定记得住，但是只要你有一件恶举，他或许就记住了你。这是本性使然。所以，一个人若要改变自我形象，当从戒恶做起，“勿以恶小而为之”，以此树立口碑；当从改变内心开始，积累小善成大善，以此规范德行。 ‎ ‎ ⑦乾坤朗朗，芸芸众生，我们不是孤立的个体，生活的每时每刻与身边的人事、草木、环境有着千丝万缕的【乙】的联系。也可以这样说，看得见的小善，是让自己活得快乐的一种涓涓细流，也是让身边的人活得无忧的一种社会责任。自我的小善产生的小快乐，常常带动了周围世界的快乐，而周围世界的幸福也【丙】了我们个体的幸福。‎ ‎⑧小善是一种爱的衍射，是一个人内心世界的涟漪。善良，其实很简单，如同最简单的那道数学题“1+1=？”，在不同的心灵世界就能产生不同的答案。‎ 但我始终相信：只要每个人付出一份小善，我们就能得到多于两份的爱以及这些爱所散发出来的独特光辉。 ‎ ‎(摘自《演讲与口才》)‎ ‎20.阅读选文，并选择恰当的词语分别填入文中【甲】【乙】【丙】处。（3分）‎ A．渲染和扩大 B．整体和局部 C．信仰和力量 D．渲染和扩散 E．偶然和必然 F．信服和力度 ‎21.请结合文中第①段和第③段的内容概括写出“小善”体现在 （1） 和 ‎ （2） 两个方面。（2分）‎ ‎22.请结合文章内容，指出作者提倡“小善”的三点理由。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 六、作文（共50分）‎ ‎23．温馨如一丝春风，带来暖意；温馨似一缕阳光，照亮心田；温馨像一泓清泉，滋润心灵……请以“温馨”为题目，写一篇文章。‎ 要求：‎ ‎（1）将题目抄写在答题卡上。 （2）文体不限（诗歌除外）。 （3）字数在600—800字之间。‎ ‎（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。‎ ‎2011年北京市门头沟区初三第一次检测 语文试卷参考答案及评分标准 ‎ 2011．5‎ 一、选择（共12分。每小题2分）‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ 答案 B B D C C A 二、填空（共8分）‎ ‎7.（1）答案：不畏浮云遮望眼 ‎ （1分。有错不得分）‎ ‎（2）答案：决眦入归鸟 ‎（1分。有错不得分）‎ ‎（3）答案：奉命于危难之间 ‎（1分。有错不得分）‎ ‎（4）答案：大漠孤烟直 长河落日圆 ‎（共2分。共2空，每空1分，有错该空不得分）‎ ‎8. 答案：（1）大闹天宫 ‎（2）李逵；李逵元夜闹东京（或李逵打死殷天赐；黑旋风斗浪里白条；黑旋风沂岭杀四虎；黑旋风探穴救柴进等）‎ ‎ （共3分。共3空，每空1分）‎ 三、综合性学习（共11分）‎ ‎9.答案要点：①范围广 ②种类多 ③时间长 ④造成的损失大 ‎（共4分。共4个要点，每点1分）‎ ‎10. 答案要点：①夏粮、早稻减产，秋粮增产； ‎ ‎②全国粮食总产量增产。‎ ‎（共2分。共2个要点，每点1分）‎ ‎11. 答案示例：①（根据地域特点）在东北及内蒙古地区，根据水、光、热的特点，大量播种粳稻，扩大玉米、大豆的播种面积。‎ ‎②（根据生长特点）利用长江中下游平原无霜期长的优势，扩大双季稻的种植面积。‎ ‎（共5分。共2个要点，每个要点2分；语言1分）‎ 四、文言文阅读（共9分）‎ ‎12.答案：（1）山谷 （2）酒杯 ‎（共2分。共2道小题，每小题1分）‎ ‎13.答案：（1）有个亭子（四角）翘起像鸟张开翅膀高踞在泉水之上。‎ ‎ （2）日出后树林中的雾气消散。‎ ‎（共4分。共2道小题，每小题2分）‎ ‎14.答案要点：①“因山水美而乐” ②“因百姓乐而乐” ③“因众宾欢而乐”‎ ‎（共3分。共3个要点，每点1分）‎ 五、现代文阅读（共30分）‎ ‎（一）（共14分 ）‎ ‎15．答案：①欣赏 ②仓促 ‎ （共4分。共2点，每点2分）‎ ‎16．答案示例：葡萄藤虽然是作物，但在它们生命的繁衍与生长中，有自己的梦想和灵魂。为了实现梦想，它们辛勤耕耘（“在泥土和风雨中生长，萌芽、抽叶、开花”）；当果实夭折时，它们黯淡，但黯淡之后的来年，它们依然绽放出了盎然生机（“一簇一簇摇曳的绿叶”）。由此，作者发出了“我对一切都充满了敬意”的感叹。‎ ‎（共4分。“梦想和灵魂”1分；“具体分析”3分）‎ ‎17．答案示例：“张张扬扬的葡萄叶子”“绿叶田田”“满眼碧绿的饱满苍翠”，作者用饱含欣喜之情的语句，写出了葡萄叶在生长时的情态、颜色、灵性以及带给人们的温馨惬意的美好感受。“张张扬扬”“田田”等叠词的运用，显露了作者对藤叶的喜爱之情。茂密、苍翠的葡萄叶令作者兴奋、愉悦，并让他“感觉到了新一天的爽朗和清新”。‎ ‎ （共6分。“内容赏析”2分；“情感”2分；“语言表达”2分） ‎ ‎（二）（共8分）‎ ‎18.答案要点：①安全性高 ②节省燃料 ③改善环境 ‎ （共3分。共3点，每点1分）‎ ‎19. 答案示例：从“材料”中得知：“机动车尾气排放超标”且汽车增长速度较快。对此，建议多使用清洁燃料（如：氮动力汽车），有效控制机动车增长速度，减少污染。‎ ‎（共5分。“分析危害”2分；“提出对策”2分；“语言表达”1分）‎ ‎（三）（共8分）‎ ‎ 20.答案：【甲】C 【乙】 E 【丙】 A ‎ ‎ （共3分。共3空，每空1分）‎ ‎21.答案要点：①生活琐事 ②社会公德 ‎ ‎ （共2分。共2点，每点1分）‎ ‎22.答案要点：①因为付出小善可以唤起我们内心的希望；‎ ‎②可以培养我们的良好习惯并成为美德，即积累小善成大善；‎ ‎③可以让我们快乐并带动周围世界的快乐，进而感受幸福。‎ ‎ （共3分。共3点，每点1分）‎ 六、作文（50分）‎ ‎23．作文评分标准 ‎ 项目 等级 内容、表达（46分）‎ 说 明 书写（4分）‎ 一类卷 ‎（50—43）‎ 要求：符合题意，内容具体，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。‎ 赋分范围：46—39分 以42分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。‎ ‎4分 字迹工整，标点正确，错别字2个以下，格式规范。‎ 二类卷 ‎3分 ‎（42—37）‎ 要求：比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3—4处语病。‎ 赋分范围：38—-33分 以36分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。‎ 字迹工整，标点大体正确，错别字3—4个，格式规范。‎ 三类卷 ‎（36—30）‎ 要求：基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5—6处语病。‎ 赋分范围：32—26分 以29分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。‎ ‎2分 字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5—7个，格式大体规范。‎ 四类卷 ‎（29—0）‎ 要求：不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。‎ 赋分范围：25—0分 ‎ ‎ 以17分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 ‎ ‎1—0分 字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8个以上，格式不规范。‎ 说明: 1．字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。‎ ‎2．作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。‎