09专题九 中考热点演练 5页

中考热点演练 一、单项选择题 ‎1．近期，抖音宣布将于近期全面上线未成年人保护工具。抖音产品负责人表示，未成年人保护工具是基于此前抖音一系列未成年人保护功能的升级，旨在帮助家长管理未成年人和未成年人自我管理的一系列管理工具。抖音此举符合对未成年人________的相关要求。(　　)‎ A．家庭保护 B．学校保护 C．社会保护 D．司法保护 ‎2．下边漫画说明(　　)‎ ‎[来源:Zxxk.Com]‎ A．困境儿童救助工作只能完全依靠政府部门 B．任何事业的成功都离不开良好的合作 C．困境儿童的救助工作困难重重，无法完成 D．做好困境儿童救助工作就可以彻底解决困境儿童的所有问题 ‎3．若遭遇下图漫画中的校园欺凌，我们青少年应该(　　)‎ ‎[来源:学#科#网Z#X#X#K]‎ A．沉着冷静，机智求助 B．纠集朋友，伺机报复 C．勇敢搏斗，反抗到底 D．忍气吞声，免遭报复 ‎4‎ ‎．经全国“扫黄打非”工作小组办公室部署，各地各级“扫黄打非”办公室联合新闻出版、广电、教育、文化执法等部门，统一开展以“护助少年儿童健康成长，拒绝有害出版物及信息”为主题的“绿书签‎2018”‎活动。其中，‎2018年4月20日至26日为“绿书签”集中宣传周，多地举办了启动仪式，组织开展形式活泼、内容丰富的“绿书签”进校园等宣传教育活动，引导孩子们绿色阅读、文明上网。“绿书签‎2018”‎活动(　　)‎ A．加强了对未成年人的学校保护 B．有利于为未成年人的健康成长营造良好的环境 C．能够增强未成年人的自我保护 D．能够保护未成年人的智力成果权 二、多项选择题 ‎5．习近平总书记指出：实现我们的梦想，靠我们这一代，更靠下一代。这体现了(　　)‎ A．未成年人代表着祖国的未来、民族的希望 B．未成年人的健康成长受到国家的重视和保护 C．未成年人的生理、心理等各方面都还不成熟，缺乏自我保护能力 D．现实生活中，存在着不利于青少年健康成长的因素 ‎6．自2019年4月起，全国“扫黄打非”办公室组织相关部门开展“护苗‎2018”‎专项行动。活动期间，收缴非法少儿类出版物，清理淫秽色情有害信息，查办涉少儿类非法出版和网络案件。护苗专项活动的开展(　　)‎ A．有利于打击违法犯罪，维护未成年人的合法权益 B．体现了对未成年人的社会保护 C．能为青少年的健康成长营造良好的氛围 D．彻底扫除了侵害青少年健康成长的文化垃圾 ‎7．未成年人是祖国的未来、民族的希望，为其健康成长创造良好的环境和条件是全社会的责任。以下漫画体现了《民法总则》的一项新规定。这一规定(　　)[来源:学+科+网Z+X+X+K]‎ A．说明《民法总则》是保护未成年人权益的专门法律 B．有助于规范监护人正确履行监护职责 C．能够减少校园欺凌，打造平安校园 D．有利于保障未成年人的人身权利 ‎8．校园霸凌包括嘲讽、讥笑、肢体或言语的攻击等。霸凌行为会给受害者造成不同程度的身心伤害，但是很多被霸凌的同学选择默默忍受。这种做法只能助长施暴者嚣张的气焰。面对校园霸凌行为，正确做法是(　　)‎ A．告知家长、老师、学校领导 B．拨打教育部反霸凌热线 C．以暴制暴，与朋友一起向霸凌者宣战 D．提起诉讼，依法维权[来源:学.科.网Z.X.X.K]‎ 三、简要回答题(简明扼要，条理清楚)‎ ‎9．‎2018年2月12日，教育部印发《关于做好2019年普通中小学招生入学工作的通知》。通知要求改进高中招生管理工作，坚决制止违规跨区域争抢生源、“掐尖”招生行为；严格依据义务教育课程标准，研制中考招生考试试题，减少单纯记忆、机械训练性质的内容，增强与学生生活、社会实际的联系，注重考查学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力；严禁宣传中高考状元和升学率等“十项严禁”纪律。‎ ‎(1)教育部印发《关于做好2019年普通中小学招生入学工作的通知》有何重要意义？‎ ‎(2)在国家大力推进教育改革的进程中，我们中学生应该如何做？‎ 四、探究实践题(紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践)‎ ‎10．校园欺凌(指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为)越来越引起全社会的高度重视。‎ ‎【知识链接】仔细观察漫画《别怕，没到16岁》。‎ ‎(1)漫画中受害同学的哪些权利受到了侵害？‎ ‎【观点辨析】对如何防止类似漫画中的校园暴力欺凌事件发生，专家提出了下列观点：‎ 观点一：要降低承担刑事责任的年龄，严惩施暴者，以法律保障校园安宁。‎ 观点二：不能降低承担刑事责任的年龄，对未成年人要多些宽容，以教育为主。‎ ‎(2)你支持哪一观点，请结合漫画，运用所学知识，阐述你的理由。[来源:Z,xx,k.Com]‎ ‎【数据分析】青少年研究中心曾围绕“校园欺凌”做过专项调查，调查问卷结果见下图。‎ ‎(3)面对“校园欺凌”，学生调查问卷结果说明了什么？‎ 参考答案 ‎1．C　2.B　3.A　4.B　5.AB　6.ABC　7.BD　8.ABD ‎9．(1)①有利于实现教育资源均衡配置，维护教育公平，进一步促进社会和谐稳定。②有利于保障公民的受教育权，提高国民素质，培养高素质人才。③有利于提高我国教育质量和现代化水平，建设教育强国和人才强国。‎ ‎(2)①转变学习方式，学会自主、合作、探究式学习。②根据自己的特点，找到适合自己的学习方法，进行创造性学习。③增强学习的自觉性和主动性，培养良好的学习习惯。④树立终身学习的观念，不断学习、不断进步，培养创新精神和实践能力，报效祖国。‎ ‎10．(1)生命健康权，人格尊严权(或名誉权)。‎ ‎(2)赞成观点一。理由：①漫画中的施害者，把法律对未成年人的保护当作侵害他人逃避法律惩罚的手段，降低承担刑事责任的年龄可以警示这些人。②对违法犯罪的未成年人给予相应的处罚，才能保护其他未成年人。③宽容不是纵容，宽容是有原则的，对恶意的伤害不能姑息。调整法律，才能更好地发挥法律对人们行为的规范和保护作用。‎ 赞成观点二。理由：①漫画中的施暴者都是未成年人，他们心智还不成熟，惩罚不是目的，教育并帮助他们健康成长才是最重要的。②从漫画中可以发现他们的法律意识比较淡薄，法律知识缺乏，加强法治教育能纠正他们的错误行为。③宽容是一种美德，宽容他人的过失就是在帮助他人。‎ ‎(3)①面对校园欺凌，大部分学生选择“默默忍受”，忍气吞声；不少学生选择“以暴制暴”，进行报复；只有部分学生选择告诉家长或老师，而选择报警的则更少。②说明当前许多中小学生缺乏自我保护意识，在遇到校园欺凌时不懂得运用法律武器保护自己。‎