中考满分作文赏析与借鉴 9页

中考满分作文赏析与借鉴 ‎《对我影响最大的一个人》‎ ‎　　一日同窗便是缘。而同窗三载，又一直与我同桌从未改变，这可是多深的缘呵。  　　都说光阴似水，似水般匆匆的光阴里有他笑意盎然也便足够阳光。  　　他——我的同桌，在这三年中无时无刻不在影响着我，使我得以拥有如今的自信和笑脸。   　　相识 　　九月，从来都是混杂着初秋的惆怅和夏末的余温。既有眷恋与忐忑不安，又有欢乐与不己的兴奋。 　　一开始，没有一拍即合或者热火朝天，我们只是按班主任的安排坐到一起。我沉浸在与旧友重逢的欣喜中，对他只有显得拘谨又简单的自我介绍。  　　而他也只是安静地坐着，礼礼貌貌，低调得很。  　　我尚不知道他的"传奇"，只是那工整认真、一丝不苟的作业着实让我既惊诧又敬佩。  　　相知 　　他的光芒在随后的日子里一点点的绽放。   　　我以前从来都不会想到，其貌不扬的同桌竟如此的优秀——敏捷的思维，优美的文笔。既有在演讲台前的慷慨激昂，又有在运动会上的奋力拼杀。  　　我被震撼到了，除了心服口服别无他法，内心也生出了一点点斗志：他可以，为什么我就不可以？  　　于是我不再每日晃晃悠悠无所事事，也学他在语文课上大声朗读，或者在历史课上奋笔疾书。  　　除此之外，影响我的还有他的笑。熟悉之后，我发现他竟然也是如此悠闲风趣的家伙。他懂得从哪里找快乐，或者自己制造快乐，处得久了，这快乐自然也就传染给了我。　　 　　原来我也能学会认真和自信。  　　相敬 　　和我同桌的他一天天变得更加厉害，与他同桌的我也一日日地成长蜕变。我们早已熟悉彼此的一举一动。有时候我会觉得自己都与他相似起来。  　　他说："我觉得你真是最好的同桌。"我回应说觉得他也是。  　　或许因为我们影响了彼此吧。至少，因有他做同桌，我才不致于沉迷其他甚至荒废学业。  　　他有些时候总会让我知道，怎样做正确的事，应该做什么来改变。 　　他--无疑是在这满是繁花的青春岁月里，对我影响最大的一个人。 　　【评点赏析】 　　本文有三大亮点：1、选材。文章素材来源于最熟悉的学习生活，把自己与同桌的交往情谊当作写作的对象，贴近学生的生活。 　　2、结构。本文结构齐整，用三个小标题来作为文章脉络的分界线，同时串联成一幅完整的“同学情谊图”。 　　3、语言。本文语言可谓优美、隽永，富于哲理。比比皆是的精炼词语，彰显小作者语言功底的扎实。淡淡的叙事，造就了文章别样的情致。 　　“相识、相知、相敬”三个精练的小标题的运用，恰到好处的点明了“我”和同桌相处的过程，也是文章结构变得明细，这对于考场作文来说，是一个亮点。 　　诗意的语言，精准的用词，把开学初自己的心情刻画得既真实又细腻。 　　“绽放”一词很精准，表达出“我”对同桌的钦佩之情。 　　表面看来，没有什么细节的刻画，但娓娓道来的交往情节却别有一番情致。 　　文末照应开头，是让文章变得结构明晰的一种好手法，还能起到点题和突出文旨的作用。 　　中考满分作文赏析与借鉴之《对我影响最大的一个人》 　　修长的身材，褐色的双鬓，澄澈的眼眸，再便是那副创造美的好嗓子，如梦似幻般的一颦一笑，便将我的心深深拴住了。cr    你的歌声不像眼下流行音乐那样千篇一律地在猎奇、缠绵或哗众取宠的无病呻吟之中谋求生存，同样唱着歌的你，完全是以诵读优美诗歌般的虔诚歌唱着诗歌般的生活。于是，在感受你每句歌词中跃动的诗情画意的同时，我明白了该以真实的自我去迎接我的生活。     　　不是么？只有唱出自己的心境，才能真正做到用心歌唱。《歌剧2》中的孤寂，《无翼天使》中的落寞，《星星》中无尽的希望与自信……让真实的自我以一种自己热爱的方式宣泄出来，我就在你的影响下快乐地过着每一段真正属于自己的生活。    　　就在新世纪到来之际，你呀，这个神秘的男子带着令我陶醉的美声或销魂的海豚音登陆我的心灵，于是，我看到你的魅力牵动了一个新的世纪。我虽然没有下定决心由此而踏上职业音乐之路，可是，我的每一滴血液里都奔涌着对音乐的渴望——要知道，在此之前，音乐几乎还是我生命中的一个盲区！ 　　你讴歌《奉献》，用几乎是超越人类极限的音调为“奉献”作出了最独特也是最美好的诠释。于是，在你音乐的教诲中我懂得了奉献真正的价值。 　　你是一个家喻户晓的歌手，原本应该站在舆论的风口浪尖，然而，所有舆论的荣耀光环似乎都没有眷顾你，生命的安宁与生活的真谛就在你低调的生存方式中被演绎得美仑美奂。于是，你的从容淡泊默默地改造着我的世界观——这个世界静谧的天宇下，有一个原本顽劣的东方学子，正以“宁静致远”的生存法则执著前行。    　　今天，就在这考场内，你以“花木兰”的装束浮现于我的脑际，一头飘扬的褐发仿佛美妙的五线音符，于是，我再一次为你歌声里承载着的东方文明而动容——因为你，我更爱我的民族，我的祖国。 　　谢谢你，海豚音王子。谢谢你，维塔斯。  　　【评点赏析】 　　这篇高分佳作以“海豚音王子”维塔斯对“我”的影响为题材，一出现就引起了阅卷老师的关注，其亮点主要表现在如下三个方面： 　　1.个性选材。选取一般考生不可能选择的“海豚音王子”这一材料写作，既避免了选材“撞车”现象的发生，更吸引了阅卷老师的眼球。 　　2.妙用人称。文章以第二人称行文，一方面巧妙地拉近了“我”和一个来自遥远国度的歌唱家之间的距离，也使得字里行间溢满亲切感。 　　3.紧扣主题。文章以清晰的脉络展示了考生的行文思路，在“真实的自我”“快乐地过着每一段属于自己的生活”“每一滴血液里都奔涌着对音乐表达的渴望”“懂得了奉献真正的价值”“以‘宁静致远’的生存法则执著前行”等方面彰显维塔斯对“我”深远的影响，主题被演绎得极为广阔而深刻。 ‎ 记下你心中的美 【原题展示】  阅读下列材料，按要求作文 记下你心中的美     美无处不有，美无时不在。在你的生活中，一定会有美好的人、美好的事给你留下美好的印象：亲情的温暖，他人的关怀，同学的友谊，班集体的荣誉，等等，点点滴滴，聚集心头。生活中的美给你乐趣，给你自信，给你希望，给你力量。记下你心中的美，让它成为永久的美好回忆。     要  求：     1．选取给你留下深刻、美好印象的人或事来写，要写出这些人或事“美”的特点。     2.要写出自己对美好事物的感受，要有真情实感。     3.尽可能综合运用叙述、描写、抒情和议论等表达方式。     4．题目自拟，内容要紧紧扣住“美”的印象和对“美”的感受，传达出“美”的感染力；字数不限。 【思路点拨】 （一）‎ ‎ 阅读材料，把握内涵 材料作文兼考我们的阅读能力和写作能力。因此，仔细阅读材料，把握材料内涵，是写好此次作文的第一关。材料中“美无处不有，美无时不在”一句告诉我们，凡是涉及美的经历或感受，都在这则材料范围之内。但我们如何界定美，却是需要仔细考量、琢磨的问题。首先，对于写作来说，美就是一种“见人所未见，言人所未言”的创造，即发现别人未曾发现的，表达别人未曾表达过的。其次，不要局限于提示（亲情的温暖，他人的关怀，同学的友谊，班集体的荣誉等）的范围选材。我们作文的视角还可以延伸到“读书之美”、“自然之美”等范围。 （二）选好角度，拟好题目 所谓选好角度，就是选择从你最独特、最新颖的发现、感悟写起。角度的确定，还得注意对材料“大”“小”的取舍。美，涉及的内容宽泛，主题不可谓不大。但我们作文时不宜就“大”写“大”、泛泛而谈，不宜停留在那些大众化的“温暖”、“关怀”、“友谊”、“荣誉”等范畴取材行文，而应尽量挖掘那些“小”事或平凡人物中蕴藏的美，以使作文内容独特而具体，达到感人的效果。关于拟好题。本材料已经用“记下你心中的美”明示了作文内容的要求，如果你将此题作为自己作文的题目，则可能犯审题欠严谨的毛病。因为你不能对你的读者说“记下你心中的美”。怎样拟题？取决于你审美感受的深浅。如果你从人际交往或读书对话中获得一种温暖、一种感动，那么可拟“温暖的时刻”，记下你那一时刻美的发现；如果你感受过包容（宽容）的幸福，那么可拟“有一种幸福叫包容”，表达包容之美；在2008年5月12日的汶川特大地震灾难发生后，举国上下，一片救援！尤其是那些生活并不富裕甚至贫穷的人们，自觉地走排队捐款献血……可以相信，大家对那些悲壮的场面至今都还记忆犹新！就此，可拟“留在心底的风景”，抒发对人性之善、之美的崇敬之情……用心发现身边之美，作文的精灵尽在其中。 （三） 围绕主题，综合表达 从材料的提示语和作文要求来看，此文宜采用抒情散文或叙事散文的形式，综合运用叙述、描写、抒情或议论的表达方式来达到对美的讴歌。下面列举几个相关佳作片段供同学们欣赏。 【佳作片段一】 在“明月松间照，清泉石上流”的秋夜，散步在“庭松不改青葱色，盆菊仍霏清静香”的庭院里，“栏外青山排挞绕，楼前积水当湖看”，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，再加上远处“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的境界定会让你心旷神怡、惬意满怀。（2008年中考满分作文《诗意地散步 是心灵的享受》） 【简析】 是什么建构了这充满诗情画意的片段？是作者那跨越时空的审美想像和联想所致。简单地说，这段无非是写什么时间在什么地方散步，看到了什么。但这又绝不是一般的明月松林和流水，而是能让人“心旷神怡、惬意满怀”的诗意的独特领悟。 【佳作片段二】 我家门前有一排枣树。每逢夏末秋初，红艳艳的枣儿掩映在绿叶丛中，格外惹人注目。一日午休时，我听到门外有动静。走到窗边一瞧：原来是个邻家男孩在树上偷枣。我大声惊呼，奶奶走出来。那男孩惊慌失措中“扑通”一声摔倒在地，胳膊被树枝划出了一道长长的血口子。奶奶连忙走过去，把那男孩搀进家中，拿出纱布给他仔细地包扎好伤口。然后，又从提篮里取出枣装满男孩用来“行窃”的塑料袋。男孩说了声“谢谢奶奶”便飞也似的逃走了。奶奶望着百思不解的我，一脸慈祥地说：“孩子，对人要宽容，量大福大啊！”奶奶的宽容如一缕阳光照亮了小男孩心灵中那个阴暗的角落。奶奶也把宽容的种子种在了我的心田。  （2008年中考满分作文《宽容是阳光》） 【简析】采用叙事方式表达了宽容之美。 【佳作片段三】 13岁，我张大了，渐渐孤傲了，但《名人传》却逆转了我，他们都有伟大的成就，而他们也都是磨难造就的人，他们在漫漫黑夜中摸索前进，而坚强是他们心中的航标，即使看不到光明，他们却将坚强表现得淋漓尽致。贝多芬在双目失明后继续创作乐曲，坚强是他音乐的音符；米开朗琪罗在教堂中，即使心不情愿，也全神贯注的雕刻，坚强是他的灵感，直到生命最后仍在坚持。我心中孤傲的火焰慢慢熄灭，化作一泓平静泉水。（2008年中考满分作文《成长回眸》） 【简析】综合运用叙事、抒情、议论的方式抒写了成长之美。 【成功佳作】                              留在心底的风景 永远相信，人世间不只是心灵的沙漠，感情的冰窑，各种至善至情的情怀，筑起了一道道最美的风景。                                                                ——题记 春天的田野上，绿草红花编织起了一块块鲜艳的地毯，中间闪烁的几缕银光，是花朵中的玉泽在和阳光嬉戏。空气中弥散着暖暖的甜香，招引着几只蜜蜂蝴蝶，成为彩色五线谱上灵动的音符。 两个小孩在草丛中追逐着，沐浴着春光，一样的年华，一样的纯真。一不小心，美丽的羊角瓣跌歪了，细红的血丝从擦破皮的稚嫩的小手上渗出来，她爬起来，满含委屈的大眼睛里亮晶晶的，虎头虎脑的小男孩飞跑过来，用手帕擦干小女孩受伤的血痕。手帕上就绣出了一朵红花草，殷红的。那是世界上最纯洁无瑕的花朵，人间最纯真的心灵。 寂寞的严冬里到处是单调的枯黄色，四处一片萧瑟，连往日明净的小河也失去了光彩，黯然无神地躲要冰面下恹恹欲睡，有母女俩，在散发着丝丝暖意的阳光下，母亲在为女儿梳头，她温和的把头发理顺，又轻柔的一缕缕编织着花瓣。阳光亲吻着长发，像撒上了金粉，闪着飘忽的光辉。女儿乖巧的依偎在母亲怀里，不停地说着什么，不时的把母亲逗出会心的微笑，甜甜的亲情融化了冬的寒冷，使萧瑟的冬景奏出春的美丽。 在一个风雨交加的日子里，你顶着寒风，使劲蹬着自行车，你要爬上前面那个陡坡，可雨那么急，风是那么烈，你有些迟疑，有些畏惧，忽然背后传来一个声音：“加把劲啊，年轻人！”你得了鼓励，咬咬牙，终于冲了陡坡，你感激地回头望去，却见了一陌生的皓首老者，倚杖驻足在雨帘中向你点头，那一头银发，如同雨中盛开的白莲。 在桂树下，摆着两张藤椅和一个茶几，两杯淡茶微微透着清香，两位老人恬适地坐着，四周很静，只有湿漉漉的鸟叫声带着馨香和清脆从参差的树叶中透出来。两位老人不常讲话，只是做针线的那位偶尔抬起头来，帮着看报的老伴儿拂去落在头上的桂花，随便即两人相视一笑，就像是一种无需培养的默契一般，只要一个浅浅的微笑，就能够深刻而亲密的交流。他们走过了多少风雨，一切都趋于平淡，只是眼里却分明写着永恒。 …… 蓦然，我想，生命画卷上只要是用真情书写的，都是美丽的风景，总能让人感动。 不管是浓的，还是淡的。 【赏析】 巧用题记揭示主题。“……各种至善至情的情怀，筑起了一道道最美的风景。”既点题，又巧妙地揭示了主题——“最美的风景”。构成这道最美风景的是“至善至情的情怀”，同时也是文章取材的视角。    从平凡与自然中领悟美。文章以第一段作为后面四幅图画的背景。四幅图画之所以能成为风景，是因为他们分别充溢着平凡生活中的童真、亲情、鼓励、白头到老之美。 视角独特，感悟深刻。读罢无不给人以深远的温馨。‎ 满分作文：我面对挫折 每个人都渴望成功，但通往成功的道路上充满着恶魔。他们对你虎视眈眈，随时都有可能扑向你，打败你。怎么办呢？我在一次挫折之后找到了答案。‎ 我从小就体弱多病，几乎每星期要看一次病。唉，真倒霉！中考偏偏要考体育。体育对我来说是个恶魔，它太可怕了。“认命了吧，这中考可不是闹着玩的。”我对自己说。‎ 只剩15‎ 天就要考体育了，必须加紧训练。于是，灰蒙蒙的跑道上出现了一个女孩的身影，灯光下出现了一个正吃力的做仰卧起坐的影子，树荫下出现了一个反复练习跳远的女孩。“一定要考好，这是对我的大考验。”我时时刻刻叮嘱着自己，拼命地训练着，可老天总喜欢捉弄人，我病倒了。‎ 在医院里，我躺在床上，仿佛觉得全身的血都凝固了，就像泄气的皮球。回忆起艰苦训练的日子，眼泪就不自觉地流了下来。我是一个败阵的兵。梦里，我看见同学们都在跑着、跳着；醒来，我犹如一只失去翅膀的鸟儿。转辗反侧中，蓦然回首那些著名的人物，想着他们的英雄事迹，我信心大增起来，暗暗对自己说：我要鼓起劲，我要打胜仗，我要重新插上翅膀，我要飞向蓝蓝的天空！‎ 出院了，我重新开始训练。跑得不快，我练起跑，这是在短时间内提高短跑速度的一个捷径；立定跳远，我跳楼梯，弹跳力会得到加强；仰卧起坐，我坚持每晚临睡前练习。每一次都练得我腰酸背痛，汗流浃背。“太苦了，停下来歇一会吧！” 有一个诱惑的声音在叫我。“不，绝不能！我一定要坚持下去！”我拒绝了诱惑，咬了咬牙，“恶魔！我不会向你屈服！”‎ 日复一日，体育补考的间到了。我信心百倍地进入了考场。你猜，我考了几分？满分！哈哈！我考了满分！太棒了！太棒了……‎ 当你遇到挫折时，你应奋勇向前，千万别悲观失望。记住这么一句话吧：失败并不是最终的结果。‎ ‎     ［点评］本文值得借鉴的地方：1、让故事有些波折，不要平铺直叙。文章中写的故事是个小故事，材料也不新：一个体弱多病的中考生如何克服困难，在体育科考得满分。如果平铺直叙自己是如何如何做的，就呆板了。作者设计了一个波折：她在中途又病倒了。怎么办呢？是放弃还是坚持？她选择了坚持。“文似看山不喜平”，由于这个波折，文章就有看头了。2、注意修辞手法的运用。实话说，本文的故事编得不怎么样，故事本身抢分不多，但作者很注意修辞手法的运用，在行文造句中得了不少分。跑道上……灯光下……树荫下；梦里……醒来……转辗反侧中；跄得不快……立定跳远……仰卧起坐。这些句子都是她的得分点。“如果故事平淡，就要在用词造句上下功夫”。这是一条重要的经验。‎ ‎［思维拓展］这篇文章可以适用于“面对困难”、“面对挫折”、“难忘的经 满分作文：幸福，在那楼梯的两头 幸福，在那楼梯的两头……‎ 每当我放学，按响“502”，都期盼那头是父亲，因为他总是在我还没上到二楼时，就已经冲下来，替我接下书包，牵着我的手，半喘息着说：“把咱家宝贝累坏了！”我跟在父亲后头，摇晃着父亲的大手，走到五楼！‎ 就在这楼梯的两头，总有一双大手轻抚着我被风撩乱的发絮，轻抚着我心中的躁乱，使我如沐春风，沉浸于无尽温柔。那就是我的父亲。‎ 就这样，一年又一年地飞逝，转眼间，我已升入初中又面临毕业了。就在那天，当我在楼道里挪着步子，等待父亲的大手时，我突然感到一秒又一秒竟然如此漫长！感应灯出了故障，一闪一闪的，在昏黄的灯光下，我看见父亲那匆忙的神情，听见他那夹杂着剧烈心跳的喘息声。我黯然地站在那儿，猛然感到父亲的苍老：两鬓已经花白，眼中布满血丝，脸上也已沟壑纵横……这一切都在刺着我的眼睛我的心。我双手紧紧地握住书包带。他伸出大手说：“爸爸帮你拿！太沉了！”我牵住他的手，说：“不用。爸，不沉！”一直走到五楼……‎ 从那以后，每当我按响门铃，就快步向楼梯的那头跑去，这样，父亲接我的地点从二楼到三楼，又从三楼到四楼……回到家，我把爱运在手掌，轻抚着他的白发。看着父亲的面庞，昔日的美好都展现在眼前，可他现在却如此苍老！不禁心酸冲鼻！好着泪水总算没有掉落下来。‎ 现在，每当父亲买菜回家，我都飞奔下楼，抢过他手中的重物，托起父亲的大手，说“太重了。爸，以后让我来做这些！”我知道，父亲眼中的感动！‎ ‎“女儿，你长大了！”……一直到五楼。‎ 如果说家是最温馨的地方，那么在这楼梯的两头，便是温馨的浓缩，是爱的深沉！‎ 幸福，在那楼梯的两头。‎ ‎［点评］本文值得借鉴的地方：当我们想表现一种爱、一种感情或一种幸福的时候，经常会走入一个取材的误区：总以为只有“大故事”才能体现这种高尚美好的东西。而本文的作者，却只写一些小故事：小时候，爸爸总是从五楼跑到二楼接她。当她长大之后，伤心地发现爸爸已经苍老，为了减轻父亲的负担，她快步从一楼跑到三楼，后来又跑到四楼，让父亲减少跑一层楼的力气。后来，她从五楼跑到一楼，为父亲提菜，牵着父亲上楼。这些小故事效果如何？非常感人。这是我们应该借鉴的地方。其次，还有两个地方也很值得借鉴。一是作者善于构思，将楼梯的两头设计成幸福的交流空间，让父子之爱都在楼梯的两头尽情展示，非常精妙。二是，作者十分善于描写心理活动，写得细腻真挚。你可以试试看：如果抽掉文中心理描写的内容，这篇文章将会怎么样？肯定没有那么精彩了。‎ ‎［思维拓展］这篇文章可以适用于“分担”、“难忘”、“爱”、“××‎ 满分作文：因为有爱，我幸福 ‎       ‎ 当你得到关爱时，朋友，我敢说你是幸福的。在我走过的15个春秋里，我得到过多少关爱？已数不清楚。这里，我只能摄取生活中的一两个镜头，来赞美人们的爱心，请你来分享我的幸福。‎ 雨中的伞 看着窗外倾盆的大雨，我跟梅显得十分焦急。却又无可奈何—这么大的雨，我们俩都没带伞，冒雨回去吗？那分明等于买药吃。正在我俩唉声叹气时，我们班调皮鬼杰忽然坏笑着说：“怎么，回不了家了？我送你们怎么样？”看他那幸灾乐祸的样子，我们把头扭向一边。他又嬉皮笑脸地凑上来：“两位小姐别生气，我这儿有一把伞，你们拿去。”说着把伞放在我们面前，“女孩子可不能淋雨，淋湿了就会感冒，感冒了就会变老，老了就……”说着他抱着头冲进雨帘。我望着他的背影在雨中片刻消失，竟半天没能说话。“喂，你感动了？”梅忽然问，我点点头。杰在这种情况下，把我们最需要的东西给了我们，我能不感动吗？他的调皮变得那么可爱。‎ 夜里的风铃声 夜神用它厚厚的黑衣裹着大地，风婆婆偏偏闲不住。吹几口冷风扰得沉沉入睡的人们觉得冷瑟瑟的。我被冻醒了。这时候我多么希望妈妈能给我添床毯子，或者一床薄被，使我更温暖一些。咦，我房间门顶上的风铃怎么丁丁当当地响了起来？又传来熟悉的脚步声——哦，是妈妈！赶紧装睡。等那脚步声停止以后，我忽然感到被子厚实了许多，一双温柔的手把我这额前的几绺头发挪开后，脚步声又渐渐远去，只留下一串串丁丁当当悦耳的风铃声，那么清脆，那么动人，我的腮边已挂满了泪水……‎ 路边的修车摊 真倒霉，我的车胎被扎了，天又下着毛毛雨，离家少说也有七八站路，不知何时才能走到家，一大堆作业等着我哪！看着天色渐渐黑了下来，我无可奈何地推着车朝前走。猛然看见一个马路边的修车摊，我好像见了救星一样，急忙奔过去。‎ ‎“怎么，车坏了吗？快推过来，我看看。”修车师傅热情地说。可糟糕的是我身上竟然没有带一分钱。“可是，我……”我嗫嚅着，半吞半吐地说不出来。不等我往下说，修车的师傅已扒下车胎，三下两半地补了起来。“师傅，我没带钱！”我急忙说。“没关系，出门在外，谁能不遇到点儿急事呢！”不一会儿，他已把车修好，乐呵呵地放到我面前。我感激地接过车，泪水和着雨水，打湿了我的眼睛，竟然不知说什么好。好师傅，素不相识，在我遇到困难的时候。您给了我最需要的帮助。‎ ‎……一份份关爱，一颗颗真诚的心。当我们人人都能享受关爱并付出关爱时，‎ 世界就会变成幸福的人间！‎ ‎       ［点评］本文值得借鉴的地方：上面我们谈到“串珠式的结构”‎ ‎，这篇文章又作了一个精彩的示范，这是非常值得借鉴的地方。定好中心以后，挑选几个能够体现共同中心的精彩镜头，设计几个分标题，把它们串起来，就是一篇结构别致的文章，省掉故事之间的连接，省掉段与段之间的交待过渡，一举多得，喜不乐哉。其次，这篇文章描写细腻，感情真挚，也是十分值得借鉴的。“文章总是有情物”，把感 满分作文：微 笑 ‎       默然的片刻 ‎“咣”的一声,电梯又关上了它沉重的大门.‎ 在电梯间那个小小的空间里,我和我的邻居们彼此默立,眼神淡然。等到目的地，各奔东西，就仿佛连邻居的关系也不是了。刚搬来的那会儿，我试图对每个人微笑，可每当我跟别人的眼神相撞，嘴角还没有来得及扬起，对方早已掉转了脑袋。搬进这幢楼近一年，除了一楼看守的大爷，我谁都不认识。‎ 热闹的片刻 ‎“嘟——”门开了。‎ 出来的人争先恐后，进去的更是不甘示弱，我挤在了电梯最里的角落，如平日安静地等待目的地的到来。电梯门关到一半的时候，我听到了一个年轻男孩的声音：“等一下，等我一下！”我微微抬起头下意识地看了看，映入我眼帘的是一个全身挂满了包包袋袋的年轻小大哥，他气喘吁吁地跑了进来，而且把身上的包一个个取下来。‎ ‎“大婶，帮我拿一下，谢谢！先生，帮我拿一下这个包，好吗？大叔，谢谢！小姐请帮拿一下！”等到他把包裹逐个“安顿”好，自己又背着把吉他的时候，他又笑容灿烂地说话了：“大家好，我是新搬来的，住五楼，音乐学校的吉他老师，请大家多多关照。”电梯里的人都意思性地点了点头，我也被这小大哥的热情逗笑了──笑在心里。五楼很快就到了，小大哥谢谢大婶谢谢大叔地接过了他的包，走的时候，还无限朝气地说了句“再见”。‎ 快乐的片刻 ‎   “大家早上好！”“早上好！”‎ 背着吉他的小大哥一进电梯又照旧问候大家，大家也相互问候着。不知道从什么时候起，电梯间里有了谈话和笑声。有小大哥的，也有我的邻居们的。我常常在电梯里听到这样的话语：“等一下吧，张大爷就在后面！”“小伙子，音乐学校的新鲜事说来听听吧！”……‎ 这小小的电梯间里，每个人心底沉睡已久的微笑与热情被唤醒了。虽然淡淡一笑微不足道，却令我每天都心情舒畅地含笑走在城市中，也仿佛感受到了每位擦肩者的微笑。‎ ‎［点评］本文值得借鉴的地方：妙！这是读完本文的第一感觉。妙之一：话题是“生活中的第一朵浪花”，作者写了电梯间的“第一次微笑”，非常切合题意。妙之二：作者写电梯间里微笑的缺失与作用，实际上反映的是整个人群关系的冷暖，读后令人顿有感悟，真正是以小见大！为什么作者能写出这么好的文章？关键是平常要多观察身边的事情，多感悟生活中的现象，做到经常目有所及，脑有所想，心有所思。这样，就不怕找不到生活中的第一朵、第二朵“浪花”。这是我们应该借鉴的地方。‎ ‎［思维拓展］这篇文章可以适用于“发生在身边的小事”、“微笑”、“‎ 满分作文：桑口——伤口 门前一排桑，非常茂密，枝叶修长。‎ 我常坐在门前，望着不远处的那一排桑发呆。它们同我共享一缕阳光，可是，唯一的不同是：我是忧愁的，它们是快乐的——从那闪着光斑的绿叶上可以看到。‎ 妈突然叫我：“能陪我去剪桑吗？”当然，我很乐意能做这样的事。‎ 剪子一刀一刀剪下去，桑枝一束束掉下来。阳光射过晶莹的汗珠，我看见，一滴滴白色的汁液像汗珠一样从剪过的桑枝的头上滴下。 擦擦自己的脸，心慌地发现原来我脸上并无汗珠。是泪水，是桑的？是我的？‎ 那一刻，我停止了剪桑。我想起了许多许多。曾经一次次苦痛，我告诉自己要坚强；曾经一次次挫折，我告诉自己不要悲伤。是谁发的誓言，斩断翅膀也要带着血与泪飞翔？现在的失败不是永远的失败，路还很远，珍贵的东西总是慢慢成长。‎ 我猛地惊醒，问母亲：“为何剪桑，为何不让它们快乐地成长？”‎ 她的回答令人吃惊。‎ 我深深感到：我总是急、太狂躁。青春只一次，我应该慢慢品味，不应该只为追求一时的胜利而重重发誓，也不应该只为忏悔一时的失败而深深追悔。相反，我要忍耐快乐，忍耐痛苦，忍耐心与形相碰撞时的那一刻沉痛：我要慢慢成长，长得健壮，长得刚强。‎ 我拿起剪子，毫不心痛地剪下去，一刀一刀剪掉心灵的沉重，剪掉曾经的一次次欢乐与忧伤，让心底的沉积似火般喷发，让世界与心灵一起震撼，让伤口的痕迹从此消失！‎ 母亲说过什么？我清晰地记得她的话。‎ 她说：“剪桑嘛，为了让桑不至于长得过快，从而忽略了坚强与韧性。让它有‘桑’口，它会更加茁壮。如果现实环境太过于顺利，桑会太高，不能经受风吹雨打。相反，如果每年都剪桑，那么，‘桑’口会让桑长得更慢，让其慢慢品尝了成长中的苦与难之后，它会更加坚韧，风吹不摇，雨打不倒。”‎ ‎［点评］本文值得借鉴的地方：1、构思巧妙。“我”和桑在文中融为一体，我即是桑，桑即是我。我的伤口，桑的“桑口”难辨难分。因此文章风格独特，寓意深刻。2、精心谋篇布局。按常规写法，“我”问妈妈为何剪桑，妈妈的回答应接着写来，但作者心思独到，没有按顺序写妈妈的话，而是先写听了妈妈的话后“我”的心理活动和行动，在文章的最后才“倒出”妈妈的话，全文咔然而止。这样处理，实际是借妈妈的话道破全文的中心思想，让人不得不掩卷深思。非常精妙。3、善于描写心理活动。拆开全文的结构看，本文写的事例很简单：妈妈叫我去剪桑，我不明白为何要剪桑，妈妈告诉我剪桑的理由。中间看不到具体的行为细节。但为什么那么震撼人心？关键在心理活动。全文以“我”的心理活动为主，细腻、形象、深刻。这是本文得分的最大亮点，特别值得借鉴。‎ ‎［思维拓展］这篇文章可以适用于“成长”、“成长的痛苦与快乐”、“感悟”、“××给我启示”、“烦恼”、“从××学到的”、“难忘的××”之类的命题作文或话题作文。‎ ‎ ‎ 满分文1：一个让我幸福的日子 ‎（体裁：记叙文。取材特点：以小见大；表达特点：抒情与描写相结合）‎ ‎ ‎ ‎“线拉得好长/母亲为我做双翅膀/我就像风筝飘扬/风起时/幸福沿着线被传唱……”听着耳机里动情的歌声，看着远处的风筝，我笑了——妈妈，风筝真的幸福吗？‎ 那是中考前一天的中午，太阳的热情几乎要把我熔化。我站在球场上看风筝，看着看着却烦躁起来。我收起耳机，冲进走宿舍拿起话筒。妈妈昨天说今天会来南宁陪我。‎ ‎“喂，妈，都中午了，你到南宁了没？”‎ ‎“对不了孩子，妈妈现在还在家里，今天铺面忙不过来，妈妈过会儿就……”‎ 不知哪来的火气，我听到这话就把话筒砸回了机座，眼泪也不知从哪个角落里涌了出来。我心里埋怨着：妈妈，你到底是爱生意还是爱女儿？这时电话响了起来，我就是不接。我心里也知道不该这样对妈妈，可是，妈妈，你真的爱我吗？我真的幸福吗？我是不是那只风筝……‎ 傍晚，我再次拿起话筒：“妈，你现在到南宁了没？”‎ ‎“女儿啊……妈妈现在……现在马上……马上准备……”妈妈有点犹豫。可是我的火气又来了：“你中午不是说很快就来了吗？你怎么都不想我？你难道连我的中考都不放在心上啦！”说完，泪珠又爬了出来。‎ 机座上，电话线油光滑亮，可是从线那头传过来的，怎么就不是幸福呢？这次我断定：妈妈只爱钱不爱我，我不是一只幸福的风筝。看着同学们的父母又送饭菜又嘘寒问暖的，我心里打翻了五味罐。‎ 下了晚自习后，宿舍里的电话又响了。“喂，你好……请问你找谁？”我很懊丧地接了电话，压根没想到会是妈妈。“女儿啊，妈妈到校门口了，妈妈……”是妈妈！我很惊讶，短短的两个小时，妈妈就到门口了！‎ 我飞快地跑向校门口。妈妈就这样形单影只地站在漆黑的夜色中，蓬乱的头发，瘦小的身躯……我冲入妈妈怀抱，把头埋得低低的，泪水濡湿了妈妈的外衣。‎ ‎“汤，快喝汤。”妈妈提起右手，我马上看到那只熟悉的瓦燉盅，我马上嗅到那股熟悉的燉汤味。‎ ‎“这汤……你不是一直在铺面忙吗？”我疑惑。‎ ‎“早上七点就燉好了，想中午送来，可是……”‎ ‎“妈！”我喉咙打结，泪珠却再次断线。妈妈有腰痛病，每天很晚才能入睡。为我这盅汤，她一定是早上五点多就起来生火，要燉两个钟……‎ ‎“快喝，快喝，要凉了。这是补脑子的。”妈说着，拉着我在门廊上坐下，马上舀出一勺金黄色的汤。‎ 我看着汤面上升腾起一缕缕乳白色的蒸汽，和妈妈那白花花的头发缠绕在一起，无限悔恨立即涌上心头：我怎么这么傻呢！我怎么怀疑妈妈的爱呢！妈妈起早贪黑，都是为了我呀。其实，我就是那只幸福的风筝。‎ ‎“线拉得好长/母亲为我做双翅膀/我就像风筝飘扬/风起时/幸福沿着线被传唱……”‎ 想着这段感人的歌词，喝着热乎乎的汤，一股幸福的浪潮在我的全身激荡。‎ ‎ ‎ 满分文2：一个让我感动的日子 ‎ ‎（体裁：记叙文。取材特点：以小见大）‎ ‎ ‎ 生命中总有那么一些日子，让我们难以忘怀;生命中总有那么一些人，令我们魂牵梦萦。每每回首，都会为之感动。‎ 我的那个感动的日子，发生在三年前。 ‎ ‎　　那一年，我小学毕业，爸爸要送我到市里念书。我千万个不情愿，可爸爸却坚持，说市里的教育条件好。想到要离开家，到陌生的地方念书，心就会隐隐地痛。‎ 临走的前两天，我对爸爸说：“爸……可以给我……买个手机吗?”爸爸立即放下手中的报纸，一脸严肃地对我说：“你一个小孩子要那种东西干什么?”我急忙解释：“爸，我有了手机，就可以随时联系你们啦! 也可以联系我的同学。”“不行!”还没等我说完，爸爸就粗鲁地打断了我的话。我气急了，吼叫起来：“你什么时候都不理会我的感受，去市里读书也是你自作主张!”我冲进房里，抱着枕头大哭，“好啊!去就去!反正远离你们更好，更自由!”‎ ‎　　那天在火车站，爸爸对送我的妈妈千叮咛万嘱咐，要她好好照顾我。他似乎也想对我说什么，但我别过头去，不去理会他。妈妈悄悄告诉我：“手机的事别怪爸爸啦。爸爸的公司现在生意不景气，又不想让你知道，怕影响你学习，到市里读书的钱都是借的。”我听着，侧脸看着爸爸额头上明显增多的皱纹，依稀感觉到眼里有液体要涌出来，心在隐隐作痛，为爸爸的困境，也为自已的无知。 ‎ 上车了，我坐在窗边，爸爸在窗外向我挥手告别。车缓缓启动时，我的书包里突然响起手机铃声。“宝贝，是你的手机在响。”妈妈微笑着说。“我……我的手机？”我疑惑地看着妈妈，半信半疑地伸手进书包。──果真！是手机！一台天蓝色的手机！那是我的幸运颜色，还是我最心仪的款式！我颤抖着手打开翻盖，一条短信立刻跳入眼帘：“宝贝，爸爸不应拒绝你的要求，你的要求是合理的，请原谅爸爸的错吧。其实，爸爸何尝不想每天都能听到你的声音呢！你有了手机，我们父女俩就可以‘鸿雁传书’啦。祝你，学习进步。爱你的爸爸。”“爸爸！”我情难自禁轻唤一声，泪水已模糊双眼。我不顾众人的目光，猛地站起来伸头到车窗外，可是，哪有爸爸的影子！‎ ‎“爸，是我错了，在你困难的时候，我给你添烦！……我会好好珍惜你给我的一切的，一定会的。我……”我颤抖着手连忙回信，可不争气的泪水淹没了屏幕……‎ 那一天，我觉得自己一下子长大了许多，我终于读懂了爸爸的爱！‎ 那一天，我一直沉浸在感动之中。‎ 满分文：我眼中的色彩 ‎（体裁：记叙文。亮点：描写生动、善用修辞。取材特点：以小见大、引申义。结构特点：倒叙、插叙）‎ ‎ ‎ 烛光划破黑暗，照亮妈妈的脸，妈妈的手有些颤抖，神态却专注安祥。她每点亮生日蛋糕上的一根蜡烛，就深看我一眼，像是要用尽她全部的心血。1根、2根……16根!终于，在妈妈的欣慰和希望中，我的面前弥漫开一片灿烂的红色，我的思绪也随之飘远了……‎ 小的时候，特喜欢围着妈妈转。妈妈每次干活时，我就特爱蹲在旁边，瞧着妈妈的脸。妈妈一干活脸就会变红，特别好看；而我一看到妈妈脸上沁出了汗水，就赶紧用我的小手绢帮妈妈擦，每每这时，妈妈就会停下来，笑着亲我一口，这时，她含笑的脸更红，真好看。‎ 渐渐长大了的我，开始接触外面的世界。外面的世界太精彩，朋友、音乐、明星、服装……形形色色，常令我应接不暇，于是我不再关注妈妈。这时的妈妈，在我头脑里的印象除了唠叨，就是“不通情理”。记得有一次，因为学校里非常流行穿红色的棉袄，艳艳的，好看极了。望着别人身上的红棉袄，我心里不禁有些痒痒的。于是回家便跟妈妈说：“妈，帮我买件红色的棉袄吧，别人都有!”妈妈笑了笑说：“你那件蓝色的棉袄，不是挺好的吗!去年才买的。孩子，现在不是追求时髦的时候，你现在最重要的是要想着如何把学习——”‎ ‎“学习，学习，一天到晚你就只知道用学习来压我，从不关心我的想法，你真自私——”‎ ‎“叭”，巴掌落在我的脸上，火辣辣的。‎ ‎“你给我出去！”妈妈的脸变得通红，双手在不停地颤动。‎ ‎“出去就出去！谁稀罕!”我捂着被打得通红的脸。夺门而出。我心里难受极了，我只是想要一件衣服，这么低的要求妈妈不愿答应我，还打我，还将我赶出家门……我觉得我是世界上最不幸的人了。“我绝不回去”，我暗下决心。可天公偏不作美，待我停下来时，我才发现，夜，是如此阴森，伸手不见五指；风，是如此的刺骨，直往我身上钻；落叶，是如此的可恶，让我总以为有人在走动；鬼魂的传说，是如此的可怕，总在我头脑里晃动。远远的好像听到妈妈在呼唤我，我想应又不愿，呼唤声由远而近，又由近而远，不久又只有风声和落叶声了。我又冷又怕，不知怎的，这时脑子里老是出现妈妈半夜给我盖被子，雨天给我送伞的情景，脚也不自觉地往家里挪，刚到门口，门“咔”的一声便开了，灯光把妈妈红肿的眼睛传给了我。“妈——”我哭着扑进妈妈的怀里。妈妈将我紧紧搂住，一股熟悉的暖流涌上心头，“孩子，妈错了。妈不该那样待你，更不该打你，妈向你道歉!”“不，妈，是我错了，我不该那样对您讲话，是我的错!红棉袄，我不要了。”我哭着说。‎ 第二天放学回家，走进房间，一片耀眼的红闪入我的眼帘。床上，整整齐齐地叠放着一件漂亮的红绵袄。我愣住了。“孩子，试试看”，妈妈走了进来，脸上充满了笑容，说着，帮我穿上了那件我心仪已久的红棉袄。“正合适!”妈妈说着，满脸的满足。猛然间，我发现，妈妈脸上的红润不知何时已悄然离去了。奇怪，穿上新红棉袄后，我内心竟没有一点雀跃之情。不，我不能这样自私，我要补偿妈妈。‎ 这一个学期结束了，当我捧着红色的荣誉证书站在妈妈的面前时，妈妈笑了，笑得那样灿烂，红本本映红了妈妈的脸，还像以前一样美。‎ ‎“孩子，快许个愿吧！”妈妈的声音把我拉回到现实。‎ ‎“是，妈妈”，我边答应，边偷偷地瞧了妈妈一眼。烛光，映红了妈妈的笑脸，而泪水，却模糊了我的双眼。我赶紧低下头，闭上眼睛，假装许起愿来。许什么愿呢?不知怎的，头脑里总晃动着妈妈红红的笑脸，对，就许一个愿……‎ 满分文2：跟随你的脚步 ‎（记叙文。以小见大、感情真挚）‎ ‎ ‎ ‎“跟随你的脚步”，这是我第一次见到你时对自己说的，那誓言如此雄壮，以至于实现起来那么艰辛。‎ 你是班里光芒耀眼的明星，从见到你的面开始，我知道你对我致命的吸引力。不知到底是为什么，也许是你那独特的个性魅力，让我不知不觉想靠近你。‎ 你始终走在光荣榜的前列，而你可能不知道，有一个人总是跟在你身后，想超越你，那就是我。无数次考试，无数次交锋，我败了，败得一塌糊涂，但我不会停步，我一直紧紧地跟随着你的脚步。我转换了方向。我意识到，光在成绩上下功夫是不行的，我要跟随你的一点一滴。机会来了，摆在我的面前，滑溜溜的像泥鳅，我下决心抓住它。‎ 你喜欢散文，喜欢小说，喜欢韩寒，喜欢郭敬明。于是我，我扩大了阅读范围，读冰心，读许地山，读沈从文……这一切都在暗地里进行，我就是这种类型的人。在逐渐地摸到了文学的皮毛后，我也动了笔。你的文章充满温情，我的呢？看吧，同一个命题，我们选了同一个题材，写粥，写母爱，怎么超呢？我紧咬笔头，我的粥，该是怎样？忽然，脑子里闪过一丝灵光，神秘地扫了你一眼，提笔在自己的灵感中神游。我要在创作中快你一拍，踩着你的脚印，却要超越你。‎ 老师宣读了你的作文，华丽馨香的粥，至醇至浓的母爱。老师话锋一转，笑了笑，点了我的名字说：“有一碗更好的，更不一样的粥。”那就是我的粥，我的脚步，我在母爱中，选择了简单与朴素，一碗白粥，足矣。‎ 那是我初次跟上你的脚步，甚至，走在了你的前头。‎ ‎“我想看看你的作文。”你动情地说。‎ 在跟随你的脚步中，我们建立了友谊，我们成了好朋友。‎ ‎“跟随你的脚步。”，回忆起来，那句有感而发的誓言，成了生命中一个重要的诺言。‎ 跟随你的脚步，让我学会了许多。人生中走走停停，不妨立上一个榜样，即使你超越了榜样，不用再跟随，但不要忘记怀着感激，继续自己的脚步。‎ 满分文2：有时，我也想珍惜 ‎ ‎（体裁：记叙文。取材特点：以小见大。亮点：富有文采、内涵丰富；表达特点：感情真挚、细腻）‎ ‎ ‎ 笔尖触碰到粗糙的纸面，我听到莱莉花凋零的声音，我停了停，没有抬起头，只是等待余音的消逝……有时，我也想珍惜，只是那时，已经花落了，我却只能等待冷暖季节后的花开。  ‎ 风干了年少的轻狂，才想起珍惜已随花逝去的友谊，看着窗外三年都未开过花的莱莉，我陷入茫远的沉思中。三年前莱莉花飘着一地的淡香，散落在枝头零星的白，花飞舞着，是真正的舞，每一片都有着风姿。有一位小女孩在那独自欣赏，那种认真的眼神，似要把花看透。我愕然，不曾想也有一个女孩和我一样，爱着花。 ‎ 很自然，我们两个女孩走到了一起，我们都有着易安居士的多愁善感，迷恋着美，都有着对文学的追求，喜欢用笔尖刻写人生，喜欢笔尖触碰纸面而绘下完美的情感体验。我知道我们有最真的友谊。 ‎ ‎ 但有些事总是让人猝不及防。依稀记得那个黄昏，余晖洒在脸上很凄美。我拿着自己送给她，却已被划得惨不忍睹的照片。我是一个敏感的人，我知道这意味着什么。我几乎是歇斯底里地吼着，她只是怔怔地看着我，后来也不知我是如何看着她含泪离开了，我也不知自己是如何哭得一塌糊涂， 只知那时是花谢的季节。‎ 我心痛，是因为对这份友谊的重视，也因为我对她的愧疚。后来我才知道，那不是她弄的，是不小心遗失了，被他人刻意划的。我后悔，其实在放弃 这份友谊之前，我也想过珍惜，只是一切都来得太快，令人猝不及防。 ‎ 后来，花儿全部凋谢了，她也走了。 ‎ 我一个人度过了那个苍白寂寥的冬天，只因为莱莉花开的一角，有份感情悠悠沉淀了，我也患上了伤风。我知道，我很珍惜这纯真的友谊。 ‎ 看着窗外凋零的莱莉花，才感觉物是人非，留下一种情感却无法时过境迁。我依旧迷信着美，依旧怀念茉莉花下的朋友。 ‎ ‎  心痛的地方，缠着回忆之网，丝丝缕缕纠结着最深处撕心裂肺的痛。每次看着莱莉花遍体鳞伤地在风中孤单地摇曳，就犹如一个个突出的棱角刺得心鲜血淋淋的。莱莉花在过去曾悠悠地快乐过，如今却只有寂寂地凋落去，是对我们友谊的不舍吗?难道连花儿也想拾起这局促的回忆?我一直在心中告诉自己，如果我还能遇见她，我一定会在心中默默地说：其实在放弃之 前，我也想过珍惜。 ‎ 有些花儿，谢了就不再开了。 ‎ 错过的花期，消逝在似水流年里，淡漠了几许情感、几多岁月。‎ 满分文：又见枝头吐新芽 ‎（体裁：记叙文。亮点：思想深刻、内涵丰富。表达特点：巧用比喻、象征手法。取材特点：以小见大）‎ ‎ ‎ 妈妈把我从睡梦中叫醒时已是快早上八点了，我来不及吃饭，抓起书包就向外跑，来到街上这才发现，天上正下着豆儿大的雨。我在雨中没命地奔跑着。一辆公共汽车突然停了下来，司机问我是否要乘车? 我想这么大的雨，跑到学校肯定淋成“落汤鸡”了，于是我上了车。里面的人太多了，连个空位置也没有了，车里静悄悄的，人们都往外看，看雨自上而下的落在干净的柏油路上，溅起朵朵水花……‎ ‎“好香啊!哪儿飘来的花香?”一个眼中闪烁着希望的清波，面带微笑的小姑娘惊奇地说道。那一双渴望的目光正四处搜索着，在地板上的那盆花终于被她找到了。那是一盆含笑花。她用手轻轻地摸着含笑花的花瓣，情不自禁地赞美道：“好美的花啊!像笑开的娃娃的脸。”(‎ 正当我沉浸在这美好的画面时，突然一只手拍了拍我的肩膀说：“请买票!” 哦!光顾享受，连票也忘了买，真可笑，我连忙解开书包带子，从容地拿出钱包……啊!怎么连一分钱也没有了呢?想起来了，早晨出来的急，忘记带了。可现在怎么办呢？怎么办呢？我急得眼泪都快出来了，车上的乘客，都向我投来诧异、猜疑的目光。‎ ‎“你找到了没有?到底有没有钱?”售票员板着脸问道。‎ 我窘极了，太难为情了。都说现在的社会只有金钱没有雷锋了，谁会帮我呢？谁会相信我呢？就在我急得满头大汗、几手窒息的时候，我看到了一脸象含笑花一样的笑容！──刚才那个有着小巧的鼻子、赞美含笑花的小女孩正对我浅笑。这是一个多么亲切宽慰的笑啊，在唇边在眼角都盈满纯情。她细眉细眼，清清纯纯的。她那微张着粉嘟嘟的唇，一派天真无邪的、善良安静的样子多象车地板上的那盆含笑花，我似乎嗅到它散发的淡淡的香!‎ ‎“姐姐，你几站路?” 她清脆的银铃似的声音在我耳边响起，小脸蛋象极了那朵合笑花。‎ ‎“我┉┉”我心跳加速，又惊又喜。‎ ‎“给你。”她欠着身，把手给我，手心里是一枚亮晶晶的硬币。含笑花的香从她的手心幽幽袭来，沁人心脾的清香啊!‎ ‎“你拿去呀，姐姐，不要紧的，是我的。”她把小身子又向前探一探，偏着小脑袋，眼睛亮晶晶地闪着笑容。‎ ‎“谢谢，太谢谢了！真没想到┉┉太谢谢了！”我太感动了，泪花溢出来了吧，竟然语无伦次。‎ 这时，又一缕清香飘来，我急忙低头看那株含笑花，却惊喜的发现，它的枝头上长出了几棵新芽。‎ ‎ ‎ 半命题作文：___________的肩膀 ‎ ‎ 满分文：父亲的肩膀 ‎（记叙文。以小见大，感情真挚）‎ ‎ ‎ 像极了一座桥,总是努力承受着艰辛;像极了一座山,总是试图撑起所有的希望.。‎ ‎——题记 总以为父亲的肩膀很坚强,因为它曾经倚靠了我们全家的幸福;总以为父亲的肩膀很厚实,因为它曾经是我儿时的坐骑;总以为父亲的肩膀很宽大,因为它曾经包容了我所有的过失。‎ 可是,为什么在他骑车远去的背影中,那副肩膀却有点佝偻,有点弯曲 ？为什么我看到的是一个蜷缩的背影 ？     我曾经扶着父亲的肩膀,并把它往上提,想把它扶正，我说:"爸,您的背有点驼了。”父亲笑了笑说："没办法,已经变成这样了。"然后,我看见父亲的肩膀又回复到了那个弧度。.我听得出他话中的无奈,知道其中夹杂着一点点的酸涩和一点点的痛楚.我看着那副肩膀,那讨厌的弧度。忽然间,一种酸楚涌满我的整个鼻子.我很想哭,可是我知道我的泪水永远也唤不回那笔挺的背影了,永远,永远……     ‎ 记得期末考试最后一天的下午,考完试后,我要把我所有的东西：被子、箱子、水桶、脸盆等等，寄在一位老师且是我的邻居租的房子里,她租的房子离学校有一段路程。父亲扛起了那个装满沉甸甸的书的箱子，我也抱起了那袋粗大却很轻的被子。父亲看见了,一手扶着箱子,把腾出的另一只手伸了过来。这是一只干燥、粗糙的手。父亲对我说："我来吧，我的肩上还有扛。”我抱紧了被子，看着父亲那个已经被书压歪的肩膀，坚定地说:"不用了,我行的。"我没听到父亲再说些什么,只是看见父亲的眼里闪过一丝忧虑。然后,他走在前面,我跟在后面。我一直看着父亲邯个歪叙的肩膀穿过喧闹的人潮，看着，看着，突然间，我发现那副肩膀上的那个曾经令人伤心的弧度又变大了。父亲总是这样，挑起重的，把轻的留给我，挑起苦的，把甜的捧给我，把轻松快乐留给我，把压力与痛苦留给他自己。我无法估量父亲肩膀承受的压力与艰辛有多大，有多重，可是,从父亲对我，对这个家庭的关心与呵护中，我感受到了这份重量，这是爱的重量，这是无怨无悔的容量。.     父亲的肩膀,滑过了我快乐的童年,滑过了他激情燃烧的岁月,也滑过了所有的痛苦与甘甜.。父亲的肩膀,还将滑过很多很多的牵挂与祝福。父亲的肩膀，你累了,可以歇一歇吗？     无论岁月如何在那副肩膀上留下多么残忍的痕迹,我都永远地坚信：父亲的肩膀,永远是坚强的! ‎ ‎ ‎ 满分文1：一道风景线 ‎（记叙文 亮点：以小见大）‎ ‎ ‎ 老家有一棵看上去已枯死了的大槐树，爸爸曾多次想把树锯掉，但是姥姥却总是不让。一次争执中姥姥急了，朝爸爸发火，于是爸爸再也不提锯树的事了。‎ 我怕看见那颗已干枯得不像样的树，就像怕看见姥姥那饱经风霜、布满皱纹的脸。我总是有意地回避那棵树，实在不能理解姥姥的做法，但我却不敢问，怕姥姥不高兴。‎ 一天清晨，我起得有点早，便到外面去走走。就在我踏出家门的那一刻，一幅画面吸引了我，我的视线就此定格了：姥姥站在那棵树下向上望着，我的视线也随着姥姥的目光看去，啊，我看到了什么？满树都是鸟，黄的、红的、白的、绿的……五彩缤纷的鸟在树上欢快地跳跃，快乐地歌唱，那跳跃的鸟儿们就像大树开出的花朵，那样的迷人，那样的艳丽。我看见树下的姥姥望着满树的鸟，脸上洋溢着只有过节时才有的微笑。那微笑是那样舒心，那样的幸福姥姥脸上的沧桑不见了。不知何时，姥姥已拿来了一些粮食。鸟儿们看到吃的东西，争先恐后地飞了下来，它们在姥姥周围吱吱喳喳地叫着，吃着，姥姥则在中间开心地微笑着。多美的一道风景线啊！这风景似曾相识，哦，我想起了每年我们回家过年与姥姥一起拍全家福，她坐在中间，我们则围绕在她的身旁，那时姥姥的微笑就是这般开心，就是这般灿烂。‎ 一滴咸咸的泪滑过我的脸颊，我终于读懂姥姥了，我会永远记住这道亮丽的风景线，将它真藏在心底。‎ 满分文：那个故事的主角是我 ‎（记叙文。描写生动、以小见大）‎ ‎ ‎ 人生是一个大舞台，每个人都在演绎着自己的故事。 ——题记  ‎ 从小到大，孱弱的我，生性怯懦，习惯了默默无闻，习惯了甘当配角。‎ 课堂上，老师的提问，明明自己会，却羡慕地看着别人回答。老师曾无数次激发我心底的渴望。我在心里自问：为什么不敢演绎出真正的自我?我渴望被老师发现，我渴望做一回主角。‎ 中考的来临，焦灼了一颗颗莘莘学子的心。分别在即，语文老师想搞一次联欢，需要设计一个版面。“哪位同学可以设计一个留给大家美好回忆的版面?”大家面面相觑，你看看我，我看看你。平日里不被看好的丑小鸭——我，突然有了一种莫名的冲动，他们哪知道文静的我从小就热爱绘画，绘画可是我的拿手好戏。“老师，请让我试一下。”我声音颤抖地举起右手，脸烧得火辣辣地痛，心像个野兔子一样乱蹦。不出所料，齐刷刷，数十双眼聚焦到我身上。 ‎ 我咬着牙，深深地吸了一大口气，捏着拳头壮着胆走上了平日只是敬爱的老师才唱主角的讲台。我稍为喘息了一下，暗暗地给自己鼓劲：一定要画好，要画出最好水平，做一回闪亮的主角！这样暗示着，我很快平静下来，进入角色：黑板成了我尽情潇洒的舞台，五色粉笔变成了我手中飞舞的彩带。刹那间，静静的黑板在我的手底变成了五彩缤纷、主题鲜明青春色彩涌动的河流。‎ ‎“爱在离别时——”副标题：青春的你，美好的我。‎ ‎“好，恰到好处地表露出了大家的心声。”老师夸奖道。 ‎ 左边设计了一只卡通米老鼠，右边画了一丛荷花，几只蜻蜓飞立枝头。 ‎ ‎“不错，米老鼠喻指年轻，荷花喻指高洁。‘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓 立上头。’真没想到，你竟这样的优秀!”老师不断夸奖。‎ 我心里美滋滋的，唱主角的感觉爽极了!为什么以前不敢表露自我?为什么青春没有绚丽的颜色? 为什么生活不敢张扬自我?为什么一直不敢追寻快乐?我真正地意识到，人就应该挑战自我，青春需要做自己的主角，需要绚丽的生活。 ‎ 一些边边角角里，我又设计了许多小的花卉。‎ ‎“太好了，同学们认为怎样?”‎ ‎“好!”‎ ‎“真是我们的小画家!”‎ ‎“真没有想到平日默默无闻的他竟有这样的绘画才能!”‎ 听着一句句赞叹，我心中热血沸腾。我终于做了一回主角，终于得到了别人的认可!岁月如歌，似水流年匆匆而过，既然来世上一道，何不演绎一次真正的自我! ‎ 亲爱的同学，永远相信自己，挑战自我，主角，非你莫属!‎ 满分文：难忘那张灿烂的脸 ‎（记叙文。描写生动、以小见大）‎ ‎ ‎ 那是一个冬日的清晨，街灯昏暗，寒风刺骨，.我一个人站在车站旁，等待着不准时的首班车.。周围还沉浸在浓浓的夜色中，不远处的十字路口被几点路灯的光照亮，而四条街道都孤寂地向远方的黑暗里延伸，冰冷的高楼在道旁高傲地站立，给这个清晨平添一丝寒意。‎ 忽然，一声粗犷的吼声从街的尽头传来，瞬间打碎了刚才冷寂的气氛。几秒钟后，一个黑色的轮廓从黑暗中渐渐显现。.‎ ‎ 那是一个随处可见的乡下女人，脸色枣红，双眼明亮。并不年轻的脸上有几道浅浅的皱纹。经过长久的风吹日晒，显现出一种水火不侵的沧桑，微微发胖的身材，裹得严严实实的绣花棉袄，外面又紧紧地套着送报纸的黄马甲。她双脚飞快地蹬着自行车，身子也随之左右摆动，每蹬一下，车子便会疲乏地响一下，这样的姿势在平时看来，总有几分可笑。她一边蹬，一边用浓重的口音唱起了秦腔，虽是听不懂的吼声，却又情感丰富，充满起伏。‎ 这是一个为生计奔忙的农民工。‎ 在这样繁忙的城市里，她的存在，或许是恪格不入的。‘我心想。她似乎感觉到了我的注视，在远去之前回头望望，又向我憨厚而灿烂地一笑.。‎ 我愣住了。‎ ‎ 那是多么朴实而生动的脸啊!在这个城市里，也许有无数个这样的女人，她们也许为了每天的工作在四处奔波劳累，也许家中有年迈多病的父母,有正在读书的儿女，有同样被生活加以重担的丈夫……生活给了她沉重的脚锁，她却要带着这脚镣，自信地舞蹈.。这就是中国的特色：农民工！这就是中国的女人：农民工！‎ 生活中有许多苦难，她却默默地承受了。苦难并没有磨平她对生活的热爱，这样勤劳而坚强的女人，.一直在努力融入这个城市，努力去生活，去爱，去微笑。‎ 我难忘那张灿烂的笑脸，那勤劳、朴实、乐观的奉献者，给了我最深刻的人生启迪。‎ 满分文：下雨天，真好 ‎（体裁：记叙文。亮点：富有文采、内涵丰富。表达特点：描写细腻、生动）‎ ‎ ‎ 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。‎ 雨，淅淅沥沥，沥沥淅淅……‎ 雨密密地斜织着。伴随着雨，悠扬的箫声萦绕。那样欢快，那样明净。“啪！”箫声戛然而止。父亲如同一头暴怒的狮子，将巴掌扇向他的女儿。“都初三了，还吹，你能吹出个瑞中吗？还不快给我去复习。”说完，粗暴地夺走女儿手中的箫，扔到地上。‎ 女儿呆呆地站着。‎ 泪水流过红肿的脸颊，滴到地上，溅到心里。‎ 迷茫的眼睛透向窗外。‎ 雨不大，但心中却有一场倾盆大雨……下雨天，好吗？‎ 女孩埋葬了箫，埋葬了梦，一头扎进书本……‎ 从此，树林里少了箫声，课堂中多了提问的声音；山野上少了一个身影，却见教室里有人埋头苦读。她只记得父母的期望，心中只有考上瑞中的呼喊。‎ 大家都夸她懂事，都夸她好学，却不知她在雨天里落了多少泪。‎ 临考前，父亲的身影移进了女儿的房间。女儿正在出神，父亲轻轻地拍拍她，她仿佛从梦中醒来，震惊地看着父亲。“又下雨了。”父亲说。‎ 女儿无语。‎ ‎“出去走走吧。”‎ 女儿不相信这是父亲的话。‎ 疑惑的眼神射向父亲。‎ 目光中，父亲那么的和蔼。‎ ‎“去树林吧！”‎ 她的心中顿时燃起了希望。‎ 她欢快地跑了出去，突然，她转身回来。对，她差点忘了那把尘封的箫。温柔地抚摸着它翠绿的身体，伴随着箫声，女儿的脚印留在了树林中的每一个角落。在这雨中，她尽情地吹，尽情地欢笑。雨点不时落到她脸上，手上、箫上，她全然不知。‎ 雨天，她终于找回了遗失许久的自我；她终于从无尽的学习中被释放；她终于能在雨中漫步。‎ 她就像一只羞红的小鸟，在山里大声地笑了……‎ 雨，淅淅沥沥，沥沥淅淅……‎ 下雨天，真好！‎ 满分文2：向前,向前,向前 ‎（记叙文。描写生动）‎ ‎ ‎ ‎“向前，向前，向前……”听着这催人奋起的歌曲，我又想起了那次的经历，想那时，我也是一直告诉自己：向前！向前！向前！     又是运动会了，作为一名体育健将，我怎能不露一手呢？于是我报名参加了女子1500米越野跑。大家都瞪大眼睛惊异地看着我，我笑了笑，大声唱着：“向前，向前……”走开了。     这天，天空万里无云，运动场上彩旗飘飘。转眼间我已经站到了跑道上。没关系！不过1500米嘛！别紧张！向前，向前！记住这点就好了！我安慰自己，同时鼓励着自己。     发令枪声一响，运动员都冲了出去。因为是1500米，所以我并没冲太快，以保存体力，最后冲刺。跑了2圈后，我的脚步变得沉重起来，口腔里有一股令人作呕的血腥味，感觉自己已经不是自己了！只是一个重复着跑步动作的机器人。看着台上的同学打着遮阳伞，喝着冰水，我突然有了想放弃的念头。这时，已有几个同学超过了我。看着他们奋力拼搏的背影，我犹豫了，不是告诉自己向前，向前，向前吗？那你现在又在做什么？想到这，我又加快了脚步。还有300米。该冲刺啦！     我深吸了一口气，准备加速，正在这时，我的小腿突然抽筋了！一个重心不稳，摔倒在了地上！啊！一阵剧痛从膝盖传遍全身。我一看，是擦破了皮，血正渗出来。怎么办？我看着近在眼前的终点，是冲过去，还是……我挣扎着站了起来，犹豫不决。广播中播音员的声音突然响起：同学们！冲刺啦！向前！向前！向前冲！我精神为之一振。于是，一瘸一拐地向终点“冲”去。我听到看台上同学的议论：她行么？还硬撑着；她最后啦；她是想名垂校史吗……但是，我不会在意，因为心中那个信念支撑着我，我的脑海中只有六个字：向前、向前、向前……终于，我到达了终点。‎ 满分文4：爱的脚步 （抒情散文。富有文采）   春的脚步是又轻又柔的，你听！“沙沙沙”，春踏过了树叶；夏的脚步是又急又快的，你听，“哗哗哗”，夏抚摸了流水；秋的脚步是又重又实的，你听“咚咚咚”，秋摘下了果实；冬的脚步呢？冬的脚步像是水波扩散，无声无息。而妈妈的脚步，似春，似夏，似秋，又似冬。 静夜，当我困倦卧床时，我会听到像春风似的脚步声轻柔于无形。我知道，妈妈来给我盖被子了，她的脚步又轻又柔，深怕踩到地上的蚂蚁似的，我享受那种声响，因为那是妈妈的爱，急促而有点错乱，伴我酣然入睡。 放学，当我焦急地在校门口徘徊时，“咚咚咚”，我会听到夏雨似的脚步声。是妈妈，我笃定，那是妈妈来接我的脚步声，每当这时，我便飞快地扑进母亲怀中，听着她的喘息声，感受着那深深的爱，伴我平安回家。 犯错，当我不安与害怕时，我会听到秋风刮过的声音，严肃而带有凉意的脚步声，我的心一阵狂跳，然而，妈妈从来不打不骂，她总是指出错的根源及后果，让我明白应走正确的路。我感激地点头，以泪水洗涤心灵的污垢。 考试，是让我又焦急又不安的字眼，像是中了邪一样，每当大考，我的心情，便变得不安与暴躁，然而我真感谢上苍，给了我一个好妈妈，她懂我，也知道如何安抚我。“不要害怕，你能行。”她总会轻轻拍拍我的肩膀，然后放心地离去。每当听到她的脚步声消失在身后，我便有一种失落感，但很快便镇静起来，因为我不想让她失望。 今天，我走上了考场，我与妈妈肩并肩地走着，听着她那坚定的脚步声，我对她说：“妈，我会很平静地面对。”“我一直相信，你能行。”妈妈拍拍我的肩膀，转身离去。我静静地倾听着她远去的脚步声，充满信心地跨出人生第一道坎。 妈妈的脚步像春，像夏，像秋又像冬，这爱的脚步深深地印在我心里。‎ 幸福的颜色 ‎ 白金琦 山大二附中 一说起幸福，我们总会想起大红的婚衣、碧绿的自然、金黄的太阳、五彩的图画。而我，却钟爱日薄西山时天际灰白的云。‎ 夜，一阵深深的咳嗽声打破了夜的宁静，连皎洁的月光也漫过半开的窗帘好奇地窥视。我刚刚睁开惺忪的睡眼，胸口还阵阵发痛。灯光“啪”的亮了，父亲粗糙的大手把水瓶递过。我慢慢喝下去，一回头，便瞥见了昏黄的光晕下父亲鬓梢的灰发，好似黑夜中无数的星星，灯光之下，一闪一闪。我心中一阵酸楚，轻轻说一声：“爸，睡吧！”却见父亲嘴上答应，但仍目光炯炯的凝视着我，毫无睡意。我却又昏昏沉沉的睡去了。‎ 这次肺炎已经很久了。本来打几次阵后以为会有所好转，没想最后一针还未打完，体温又窜到了39℃.回家的路上，我双腿发软，头晕目眩。可还有六层楼梯要爬。父亲说：“唉...来！我背你上楼！”‎ 背我？上次是什么时候？是在拥挤的人群中让我骑在脖子上看长颈鹿吗？是在最后时刻背我飞奔到火车站赶车吗？不记得了。只是觉得，那下蹲的姿势、向后伸出的双手、是多么熟悉！我不好意思地趴到父亲背上去。父亲咬牙运力：“嘿！”猛的站起，却让人感觉像老旧的起重机不堪重负似的颤抖。一步、两步，每一步都那么沉重，那么有力，似乎把全身的力都用在我身上了。我则飘飘然的趴在父亲的背上，看着父亲渐渐多起来的灰白的发，随着父亲砰然有声的心跳数着，好似数天上数不完的星。那灰白的颜色，像一颗颗幸福的星，因我而生，因我而增。我的泪也滴滴落下来，流出盈盈的双目，滑过滚烫的脸颊，滴到父亲宽大的背上，渐渐消融。‎ 终于，经过一个星期地奋斗，我终于健康出院了。我与父亲并排走在回家的路上，看着天际重重叠叠的灰白云，看着渐渐隐入其中的红红的落日。灰白一点点变红、变亮，又似乎薄如蝉翼一般像轻柔的丝纱挂在天边，作为太阳的幕布。随着太阳的退场，红色的幕布也褪去，却仍旧留下了那片幸福的灰白的云，染上了父亲的额头，染过了我的人生之路。‎ 题目：_____触动了我的心灵 ‎ ‎                         那缕花香触动了我的心灵 ‎       无意间抬眸，发现案头那盆娇小的风信子已经开败。        这花儿是上一年的春节前夕，在花市东瞧西看时，与一个不惹眼的角落无意发现的。见它形单影只，便心生爱怜，将这娇嫩而洁白的花捧回了家。        日子伴了淡淡的花香，在节日的喧闹里过去，毫无声息地。我还在憧憬新生活的开始，就已经跨入又一个学期的门槛。        新的学习生活强大明显加大，将我打了个措手不及。没有丝毫的预兆，也来不及过渡，更无法消化和调整，生活就在沮丧与失落间不住轮回，任我怎样挣扎也无法休止。于是，昏昏沉沉地又捱到年末，才发现一年来，除了满心的失落与气馁，其余的，什么都没有留下。        在那个热闹依旧的冬天，我不再四处串门，不再用整个身心去感受节日的喧闹，亦不再抱着闲适的心情来到花市，在角落中寻找不被在意的花朵。        生活似乎落入尘埃。        枯燥。灰败。混沌不清。        然而。        一日坐在桌前学习，一阵莫名的清香径直钻入我的鼻腔，让我一下子惊住了。这香气似隔了千年的尘封，仿佛不属于我的世界，却又无比熟悉，足以勾起一段遥远的回忆。        顺着香气寻去，竟是那盆几乎被我忘却的风信子。        从前沮丧时，见它花朵已败，显出落魄凄凉的样子，便也失望，心灰意冷地将它丢在窗台，再没理会。不曾想，经过一年艰难的积蓄，它竟将那洁白的小花再度绽放出来！那淡淡的一缕清香，以极其轻柔的姿态，刹那间触到我心里柔软的部分，将我的心扉豁然敞开。我有些不知所措，无比的内疚与敬意汹涌地冲击着我的心灵。那样弱小而不堪一击的生命，我竟将它置于这般绝境，而它却也毫不灰心，凭借自己微弱的力量冲破坚硬板结的土壤，尽情的伸展自己娇嫩的身躯，开放出最美丽绚烂的笑颜！如此弱小的生命，尚能克服重重磨砺，开出生命之花，而我又怎能因一点小小挫折而丧失了希望呢？释然一笑，方才忆起，那风信子的花语便是“重生的爱”啊。不错，它在用行动证明自己，也点燃了我对生活的爱与希望。        而今，它再次藏起了小小的花朵，但我仍将它置于案头，在我心里，它长开不败。        我想，我忘不了，那个苍白的冬天，那缕沁人心脾的清香为我的世界填涂上最美好的色彩，将我的心灵轻轻渲染，触动。‎ 满分作文：蜗牛·痕迹·我 看着蜗牛在阳台上缓缓爬过，我的视线就被它吸引住了。‎ ‎     不是因为讨厌它，而是对它身后一条长长的“线”产生了兴趣。我不清楚小小的蜗牛要到哪里去，但它分泌的黏液却告诉我它曾经到过这里，这是它留下的痕迹。‎ 我在学习的道路上缓缓地前进着，我知道前方的困难会随处可见，我知道讨厌的绊脚石会越来越多，但是我拥有一分坚定的信念：冲破困难的牢笼，不到终点绝不停止！我要将我的脚印留在探究的路上。‎ 蜗牛已经爬过了阳台，它正在向屋顶出发，缓慢的它更加慢了，小心翼翼地，勇敢地向上爬，它身后的痕迹依旧存在，让人联想到了它前进的艰辛。我很想帮它一把，刚想伸出手却又不自由主地停住了，脑中蹦出一个想法：不曾体味过程的艰辛，胜利的终点对它又有什么意义呢？‎ 我沉浸在一片茫茫的题海中，想空闲一下，手中的笔却迟迟不肯放下。休息之余，想到两点一线的生活，想到堆积如山的作业，心中一阵烦闷，怪自己太笨，不懂得“复制”别人的作业，让自己放松一下，可这个念头才一出世，就被理智给抹杀了。是啊，我要的是才学，并不是那纸上的分数。‎ 夕阳西下，柔和的金色光芒洒满了大地，白色的墙也变成了金色。小小的蜗牛还在向上爬着。我几乎已经不能看到那小小的一点了。但我知道，它一定会到达屋顶的。它身后那条长长的痕迹就见证了它的努力。它让我明白了，路是一步步走出来的。‎ 时光飞逝，中考的日子转眼已经到了，一路的艰辛就要化作成功的光芒，我很兴奋。‎ 蜗牛如我，在不懈地努力着；我似蜗牛，为小小的梦不断地拼搏着。‎ 蜗牛告诉我：留下的痕迹，便是最好的注脚。‎ ‎［点评］本文值得借鉴的地方：1、写身边的小材料──   一个小蜗牛。很多同学都见过这样的小蜗牛，但没人想到它的艰辛，它的追求，它的意义，作者想到了，这是他“慧眼独到”。生活中有很多这样的小材料，都是可以“入”文章的，比如一只小蚂蚁，一个电话，一粒饭米……只要你“慧眼独到”，它们都是文章的好材料。很多同学在作文时为材料头疼，总觉得没材料可写，其实身边的材料非常多，只怪自己“熟视无睹”。2、把小蜗牛和自己放在一起对比着来写：小蜗牛怎么样，我怎么样。这是本文非常成功的地方。任何普通的现象，任何小的东西，一但与别的东西形成对比，或联想到别的东西，就容易产生质的变化。作者由小蜗牛的“所作所为”，想到自己的“所作所为”，使文章立刻精彩了。一样的道理：你看见一只母鸡冒着大雨保护小鸡，就想到你妈妈对你的种种呵护，文章也会马上精彩起来。‎ ‎［思维拓展］这篇文章可以适用于与努力、奋斗、理想、启发之类相关的