南京市联合体中考语文一模试卷及答案 7页

南京市联合体 2017 年中考一模语文试卷 2017.04 一（26 分) 1．请在田字格内用正楷或行楷抄写下面的句子。（3 分） 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 2．给加点字注音，根据拼音写汉字。（4 分） 黝（ ▲ ）黑 袅袅（ ▲ ）烟云 真 dì（ ▲ ） 一代天 jiāo（ ▲ ） 3．用诗文原句填空。（9 分） （1）蒹葭苍苍， ▲ 。 （《诗经》） （2）谁言寸草心， ▲ 。 （孟郊《游子吟》） （3） ▲ ，直挂云帆济沧海。 （李白《行路难》） （4）但愿人长久， ▲ 。 （苏轼《水调歌头·明月几时有》） （5） ▲ ，不求闻达于诸侯。 （诸葛亮《出师表》） （6）春天，堤上繁花如锦幛， ▲ 。 （戴望舒《我用残损的手掌》） （7）“ ▲ ”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 （朱自清《春》） （8）“四十年春秋，绚烂了几代人的童年，花白了你的头发。”这句礼赞退休教师支老师的话语，令人 想起龚自珍《己亥杂诗》中的两句诗：“ ▲ ， ▲ 。” 4. 下列对文学常识和名著内容的表述有误的一项是（ ▲ ）（2 分） A.《史记》是西汉史学家、文学家司马迁用毕生精力写成的我国第一部纪传体通史。 B.《骆驼祥子》是老舍先生的代表作，小说大量使用北京口语，读来亲切自然、朗朗上口。 C.《西游记》是元末明初的小说家吴承恩所作，与《三国演义》《水浒传》《红楼梦》并称为中国古 典文学“四大名著”。 D.《威尼斯商人》《鲁滨逊漂流记》《简·爱》都是英国作家的作品，作者分别是莎士比亚、丹尼 尔·笛福、夏洛蒂·勃朗特。 班级仿照中央电视台《朗读者》节目开展语文综合性学习活动，请你参加。（8 分） 【认识《朗读者》】 5. 请结合网友的评论，为《朗读者》这个节目写一段推荐语。（3 分） 伶熙紫杉 所有的选择都不如徐静蕾的一颗《奶奶的星星》——她结合自己的故事，为去世多年的奶奶 朗诵作家史铁生的经典散文《奶奶的星星》,字字入心，几度哽咽，瞬间戳中万千心灵…… panyue1997 《朗读者》这个大型文化情感类节目很好，每个朗读者的背后都有一段动人心弦的故事， 每一个故事都令我泪流满面。 kid.666 虽然没有受过专业的训练，不懂什么朗读技巧，但是他们那蕴含着感情的声音却不停地撞 击着我的心灵。 ▲ 【出彩“开场白”】 6.下面文字是某一期《朗读者》的一段开场白，请修改画线句，使之和前面两句的句式一致。（2 分） 生存还是毁灭,这是一个永恒的选择题。以至于到最后，我们成为什么样的人，可能不在于我们的能 力，而在于我们的选择。面朝大海，春暖花开，是海子的选择；直面厄运，永不退缩，是海明威的选择； 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，是司马迁的选择…… ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ， ，是司马迁的选择…… 【试做“朗读者”】 7. 请仿照示例，为班级开展的“朗读者”活动准备素材。（3 分） 主题词 初中课本故事分享 分享理由 1 “第一次” 《走一步，再走一步》 文章写了自己“第一次”历险，难忘而宝贵， 并获得了有益的人生经验。 2 ▲ ▲ ▲ 二（39 分） （一）阅读下面古诗文，完成 8～12 题。（14 分） 【古诗阅读】 鹧鸪天 宋·辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。 8.（1） 词中“破”字用得好，请说说好在哪里。（2 分） ▲ （2） 请发挥想象，用拟人手法描写 “平冈细草鸣黄犊”所展现的情景。（2 分） ▲ 【古文阅读】 送天台陈庭学序 明·宋濂 天台陈君庭学，能为诗，由中书左司掾①，屡从大将北征，有劳，擢四川都指挥司照磨，由水道至成 都。成都，川蜀之要地，扬子云、司马相如、诸葛武侯之所居，英雄俊杰战攻驻守之迹，诗人文士游眺饮 射赋咏歌呼之所，庭学无不历览。既览必发为诗，以纪其景物时世之变，于是其诗益工。越三年，以例自 免归，会予于京师；其气愈充，其语愈壮，其志意愈高；盖得于山水之助者侈②矣。 予甚自愧，方予少时，尝有志于出游天下，顾③以学未成而不暇。及年壮方可出，而四方兵起，无所 投足。逮④今圣主兴而宇内定，极海之际，合为一家，而予齿益加耄⑤矣。欲如庭学之游，尚可得乎？ 然吾闻古之贤士，若颜回、原宪，皆坐守陋室，蓬蒿没户，而志意常充然，有若囊括于天地者。此其 故何也？得无有出于山水之外者乎？庭学其试归而求焉？苟有所得则以告予予将不一愧而已也！ （选自《古文观止》有删改） 【注释】①中书左司掾：与后文“都指挥司照磨”都是官职名。 ② 侈：大，多。 ③顾：只是，只不过。表轻微转折。④ 逮：等到。 ⑤耄：老。 9.用“/”划分下列句子朗读停顿，划两处。（2 分） 苟 有 所 得 则 以 告 予 予 将 不 一 愧 而 已 也 10.下列加点词意思相同的一组是（ ▲ ）（2 分） A. 顾以学未成而不暇 卷石底以出 B.及年壮方可出 及鲁肃过浔阳 C. 会予于京师 会当凌绝顶 D.此其故何也 广故数言欲亡 11.用现代汉语翻译句子。（3 分） 既览必发为诗，以纪其景物时世之变，于是其诗益工。 ▲ 12.作为一篇对晚辈的赠序，作者写了陈庭学的“无不历览”，又写了自己的未能出游，其中蕴含了哪些 情感？（3 分） ▲ (二)阅读下面材料，完成 13～16 题。（11 分） 【材料一】 中学课程很多，你自然没有许多时间去读课外书。但是你试抚心自问：你每天真抽不出一点钟或半点 钟的功夫么？如果你每天能抽出半点钟，你每天至少可以读三四页，每月可以读一百页，到了一年也就可 以读四五本书了。何况你在假期中每天断不会只能读三四页呢？你能否在课外读书，不是你有没有时间的 问题，是你有没有决心的问题。 世间有许多人比你忙得多。许多人的学问都在忙中做成的。美国有一位文学家、科学家和革命家富兰 克林，幼时在印刷局里做小工，他的书都是在做工时抽暇读的。不必远说，你应该还记得，国父孙中山先 生，难道你比那一位奔走革命席不暇暖的老人家还要忙些么？他生平无论忙到什么地步，没有一天不偷暇 读几页书。你只要看他的《建国方略》和《孙文学说》，你便知道他不仅是一个政治家，而且还是一个学 者。 　 （节选自朱光潜《给青年的十二封信之谈读书》） 【材料二】 现在的书真叫多，读书的可选择范围非常之大，倒容易弄得读书人手足无措，不知该读什么，该取怎 么个读法了。面对这一形势，我现在多取“猫式读法”。我家养了三只大猫，注意观察，发现它们进食有 几个特点，都足资我读书时借鉴。一是它们进食前先要以目巡查左右，并对食盆中的食物以鼻检验，绝不 轻易下嘴，这启发我选一本陌生的书来读时要十分慎重，不能因此白白耗费宝贵的时间，更不能误食腐物 影响心灵健康；二是它们吃东西时不仅细嚼慢咽，还往往摆头晃脑，能十分精确地将鱼肉中的小刺剔除， 这启发我读书要善于汲取精华、唾其糟粕；三是它们一般都不贪食，胃口大开，却能适可而止，我们常用 “猫食儿”形容量虽小而已他足，由此启发我：面对的书越繁杂，越不能贪多求广，还是要先确定好一个 时期的读书目的，依次列出必读、可读、可读可不读（即机动安排，时间有富裕则读，无富裕则放弃）的 书名，订出相应的计划，配置好时间份额，一周或半月检查一下自己的执行情况。“猫式读法”实践下来， 尤有读书乐、乐融融的效益，故不揣冒昧，写出以供读友们参考。 （节选自刘心武《狼·蟒·牛·猫——读书的四种方式》） 【材料三】 （数据中国新闻出版研究院第十三次全国国民阅读调查） 13.材料一中说“许多人的学问都在忙中做成的”，能否用《孙权劝学》中吕蒙读书的经历来证明这个观 点？为什么？（3 分） ▲ 14.依据材料二，简要介绍“猫式读法”。（3 分） ▲ 15.依据材料三，说说国民利用各种媒介阅读的时长有什么特点。（2 分） ▲ 16.初三同学时间紧、课业重。请你结合以上三则材料，向同学提出三条阅读建议。（3 分） ▲ （三）阅读下面选文，完成 17-20 题。（14 分） 在我自己的法庭上受审，“记忆”出来作证，证实了我从昨夜以来所珍藏的希望、意愿和感情，证实 了过去近两周中我所任其自流的总的思想状况；“理智”出来，以她独有的安静方式叙述一个朴实无华的 故事，表示我怎样拒绝现实，而去疯狂地吞噬空想。我宣布了这样的判决： 　　没有一个比简·爱更大的傻瓜曾经呼吸过生命的气息；没有一个更会幻想的白痴曾经过量贪食甜蜜的 谎言，把毒药当作琼浆吞咽。 　　“你，”我说，“是罗切斯特先生喜欢的人吗？你有天赋的力量讨他喜欢吗？你有哪方面对他来说是 重要的吗？去你的！你的愚蠢叫我恶心。你从偶尔的喜爱表示中得到了乐趣，可那只是一个名门绅士，一 个深通世故的人，向自己的下属、向初出茅庐的人作出的暧昧的表示啊。你怎么敢？可怜的愚蠢的受骗者！ 连自私自利都不能使你变得聪明些吗？今天早上居然还反复地回忆昨夜那短短的一幕？——蒙起你的脸 来感到害羞吧！他说了些赞美你眼晴的话，是吗？瞎了眼的自负的人！抬起你的烂眼睑，瞧瞧你自己那可 诅咒的糊涂吧！在比她自己地位高的人面前受宠若惊，而他又不可能有娶她的意图，这对一个女人来说是 没有好处的；让爱情之火偷偷地在心中燃烧，而这种爱情，如果得不到回报或者不被发觉，那一定会毁掉 培养爱情的生命，如果被发现或者得到反应，那必然会象鬼火似的引人走进泥泞的荒野，而不能自拔。这 对任何一个女人来说，都是发疯。 　　“那么，简·爱，听着你的判决：明天，放一面镜子在你面前，用粉笔如实地画下你的尊容；不能缩 小一个缺陷，不能省略任何刺眼的纹路，不能掩饰任何讨厌的丑处；要在下面写上：‘孤苦无依、相貌平 凡的家庭女教师肖像。’” “随后，拿出一块光滑的象牙——你画盒子里面有一块备着；拿出你的调色板把你最鲜艳的、最优良 的、最纯粹的颜料调和起来；挑你最精致的驼毛画笔，仔细地画出你想象得到的最可爱的脸的轮廓，用你 的最最柔和的浓淡色调和悦目色彩着色，就按照菲尔费克斯太太所描绘的布兰奇·英格拉姆的模样来画； 记住乌油油的鬈发，东方人的眼睛；——怎么！你回到罗切斯特先生身上来找模型。命令你！不准哭鼻子！ 不准伤感！——不准懊丧！我只容许理智和决心。想想庄严而又匀称的轮廓，希腊式的脖子和胸脯，让滚 圆的、炫目的胳膊可以看得见，还有一只纤手；既不要省去钻石戒指也不要略去金手镯；如实地画出服装、 薄薄的花边、闪光的缎子、雅致的围巾和金色的玫瑰花。称它为‘多才多艺的名门闺秀布兰奇’。” “将来不管什么时候，你偶然幻想罗切斯特先生对你有好感，你就把这两张肖像拿出来比较一下，说： 只要罗切斯特先生愿意努力一下，他也许就可以赢得那位高贵女人的爱；你看他可不可能对一个赤贫的、 无足轻重的贫民，浪费一点心思来认真考虑呢。” 　　“我就要这样做，”我下了决心；主意已定，我心里平静下来，于是便睡着了。 我遵守我的诺言。用粉笔画我自己的肖像，只花一两个小时就够了；而我画一张想象中的布兰奇·英 格拉姆的象牙小像，却花了我将近两个星期的时间才完成。那张脸看上去是够可爱的，和我那用粉笔画的 真实头像比起来，对比之鲜明已经达到了自我克制所能希望达到的极限。我从这件工作上得到了好处；它 使我的头脑和手都忙着，它使我想不可磨灭地印在我心上的那个新的印象变得强烈而固定。 不久，为了我这样强迫自己的感情经受的有益训练，我有了向自己祝贺的理由。多亏有这种训练，我 才能够以体面的镇静态度来面对后来发生的一些事情；要不是有了这样的准备，哪怕在表面上，我也许都 是无法保持镇静的。 （选自《简·爱》第十六章，上海译文出版社 1995 年版，有删改） 17.请结合选文具体内容，说说简·爱是一个怎样的女性。（4 分） ▲ 18.揣摩下列词句，按要求回答问题。（4 分） （1）而去疯狂地吞噬空想。(说说 “吞噬”这个词的表达效果。) ▲ （2）不能缩小一个缺陷，不能省略任何刺眼的纹路，不能掩饰任何讨厌的丑处。（这句话连用几个“不 能”，有什么作用？） ▲ 19.简·爱为什么要画自己的肖像？为什么又画了英格拉姆的肖像？（3 分） ▲ 20.读文末画线句，请结合原著，列举简·爱后来以“体面的镇静态度”来面对的一件事。（3 分） ▲ 三（55 分） 21.下面是一位学生写的议论文片段，请按要求进行修改。（5 分） ①战国时期的赵括，是将门之后，从小就学习兵法，读书不可谓不多，与人论辨不可谓不强。②后来 秦国大举进攻赵国，在反对声中，他成为了赵军的主帅。③因为赵括不能根据实际情况灵活运用战术，只 知道照搬兵书，不知变通，因此被秦将白起打败，最终留下了“纸上谈兵”的笑柄。④试想，如果赵括平 日里边读书边参与战争实践，学会根据实际情况灵活运用知识，那么，在长平之战中，最终鹿死谁手还真 说不定呢？⑤可见，读书不能完全相信书，要有自己的思考。 （1）第①句中有一个错别字，应把“ ▲ ”改为“ ▲ ”。（1 分） （2）第③句关联词使用有误，修改意见为: ▲ 。（1 分） （3）第④句中有一处标点用错，应把“ ▲ ”改为“ ▲ ”。（1 分） （4）第⑤句作本语段的论点不恰当，试作修改。（2 分） ▲ 22.阅读下面的小诗，结合你的生活经历或阅读感悟，写一篇文章。 青年人啊， 为着后来的回忆， 小心着意地描绘你现在的图画。 ——冰心《繁星》（一六） 要求：⑴题目自拟，文体不限，不少于 600 字。 ⑵文中不得出现真实的人名和校名。 2017 年中考模拟试卷（一） 参考答案和评分标准 一（26 分） 1.（3 分）书写正确，1 分；端正，1 分；美观，1 分 2. (4 分) yǒu niǎo 谛 骄 3.（9 分）（1）白露为霜（2）报得三春晖 （3）长风破浪会有时（4）千里共婵娟（5）苟全性命于乱世 （6）嫩柳枝折断有奇异的芬芳（7）一年之计在于春（8）落红不是无情物，化作春泥更护花 (每空 1 分， 有错、漏、添、倒，该空不得分) 4.（2 分）C 5.（3 分）《朗读者》这个节目值得一看。它是大型文化情感类节目，朗读者用自己的故事和情感体验给 观众带来情感触动。相信你看了之后会喜欢这个节目的。（3 分，任意三点即可） 6.（2 分）示例：面对屈辱，发愤著史 7.（3 分）主题词和课本故事一致 1 分，理由 2 分。 二（39 分） （一）（14 分） 8.（4 分） （1）（2 分）“破”字展现出初春时节桑树嫩芽萌发、绽开的情景，展现了蓬勃的生命力量 （意对即可） （2）（2 分）示例：平冈上，黄牛犊发现一片嫩绿的青草，它“哞哞”地叫起来，仿佛招呼他的伙伴一起 来分享。 9.（2 分，每处 1 分）苟 有 所 得/ 则 以 告 予 /予 将 不 一 愧 而 已 也 10.（2 分）B 11.（3 分）（庭学）游历之后，必定把感慨抒发出来创作成诗，用来记录这些地方景物和时序的变化，由 此他的诗艺更加精湛。 12.（3 分）蕴含了对自己未能出游的遗憾之情（自愧、自谦也可），也表达了作者对后生的赞赏以及劝勉 （期待）之意。 参考译文： 　 天台陈庭学君，擅长作诗，多次以中书左司掾之职而随从大将北征，建有功劳，提拔为四川都指挥司 照磨，经过水路到成都。成都，是四川的要地，扬雄、司马相如、诸葛亮曾经在此生活过，英雄豪杰曾在 此攻伐征战、驻扎防守过，诗人文士也曾在此游历观览、饮酒射覆、赋诗吟咏。（庭学）已经游历观览之 后，必定把感慨抒发出来创作成诗，用来记录这些地方景物和时序的变化，由此他的诗艺更加精湛。三年 之后，庭学依惯例自己辞职归来，在京师和我相聚。他的精神更加饱满，语气更加豪壮，志趣理想更加高 远，这大概是他得益于山水帮助的缘故吧。我内心很是惭愧，正当我年少时，曾经立志要出游天下，只是 由于学业未成而不得空闲。等到可以出游的壮年时，四方战乱，我无处落脚容身。到现在圣主兴起，天下 太平，四海成为一家，然而我却越来越老了。想要像庭学那样游历天下，还有可能吗？ 然而，我听说过古代的那些贤士，像颜回、原宪，他们都处在野草都长得埋没了门户的陋室之中，而 志向和意气却始终非常高远充沛，仿佛有一种囊括天地宇宙的胸怀。这是什么原因呢？难道有超出山水之 外的东西吗？庭学大概就是尝试着回去探索这方面的东西吧。如果庭学有什么收获，就要告诉我，那样的 话我将不只是惭愧而已。 （二）（11 分） 13.（3 分）不能，吕蒙读书后虽才智大有长进，但他读书只是为了扩大视野,“见往事耳”,并不是为了研 究学问。或：能，吕蒙作为军中主帅能在百忙之中注意学习，大有长进，最终成为一代名将，受到鲁肃赞 赏。（言之成理即可） 14.（3 分）“猫式读法”意指读书时要像猫一样慎重选择、细嚼慢咽，并注意适可而止。 15.（2 分）新兴媒介的阅读时长整体上均有不同程度的提升，手机阅读接触时长增长显著；传统媒介阅读 时长整体呈下降趋势。（一点 1 分，答出两点即可） 16.（3 分）示例：抽空每天读几页书；阅读对象要有选择；阅读时汲取精华、唾其糟粕；阅读要有计划； 采用多种阅读媒介。（一点 1 分） （三）（14 分） 17.（4 分）从简·爱反省自我中，可以看出她有极强的自尊心；从简·爱认识自己的“尊容”，不确认地 位高贵的罗切斯特喜欢自己，可见简·爱有自卑心理（有自知之明）；从简·爱克制爱情，不准自己哭泣、 伤感中，看出她感情上克制、镇静、坚毅；从简·爱执行画肖像的行为可见她言行一致（做事利索）等 （答出一点且有分析给 2 分；答出两点且有分析，4 分，言之有理有据即可） 18.（4 分）（1）“吞噬”一词，形象地写出了简·爱对罗切斯特的感情爆发之强烈、迅速，同时又暗含 对此强烈情感的自省。（2 分，答出一点得 2 分，意对即可） （2）连用三个“不能”，通过排比，强烈地突出了简·爱对自己的告诫，写出了她的自知之明（自 尊）。（2 分） 19.（3 分）简·爱画自己的像，是为了提醒自己理智看待自己相貌的平庸，不要对罗切斯特怀有非分之想。 画英格拉姆像，是为了将其漂亮的容貌与自己做对比，劝自己打消对罗切斯特的幻想。（平庸，非分之想，对 比，三个点答出一点给 2 分，答出两点可得 3 分） 20.（3 分）示例（事例与“体面的镇静态度”相关即可）: 罗切斯特在桑费尔德庄园家宴上向英格拉姆小姐大献殷勤，简·爱被召进客厅，却受到布兰奇母女的 冷遇，她忍受了屈辱，审视着自己的平庸，静静地理智地离开客厅。 罗切斯特扮女巫给简·爱算命，以试探简对他的感情，简·爱虽然很喜欢罗切斯特，但仍考虑到自己 的身份，理智巧妙地平静应答。 阿黛勒需要上学，面对罗切斯特的挽留，简·爱做出了有关“平等”理智而经典的回答。 简·爱得知罗切斯特已有妻子，法律阻碍了他们的爱情，两人陷入深深的痛苦，努力克服内心的悲痛后， 简·爱理智地离开。 圣约翰向简·爱求婚无限接近成功的时刻，简·爱又感受到内心有一种声音在不断地呼唤她，简·爱明白 对圣约翰只是感激，真爱只在罗切斯特身上，于是毅然理智离开，重回罗切斯特身边。 三（55 分） 21.（5 分） （1）（1 分）“辨”改为“辩”； （2）（1 分）改法一：删去“因为”；改法二：“因此”改为“所以”或“结果” （3）（1 分）问号（“？”）改为句号（“。”）。 （4）（2 分）学习不能照搬书本，要联系实际活用知识。 22.（50 分）略