江西省中等学校中考物理模拟试卷样卷一解析版 24页

‎2017年江西省中等学校中考物理模拟试卷（样卷）（一）‎ ‎　‎ 一.填空题（共20分，每空1分）‎ ‎1．今年厄尔尼诺气候异常，同学们在学习生活过程中要特别注意防雷、防汛.15℃时雷声在空气中的传播速度是340　　；水的密度是　　g/cm3．‎ ‎2．某中学生创新设计时，利用大塑料袋做的呼吸囊收集加油时油箱呼出的油蒸气，并使油蒸气在高压下　　为液态（填物态变化名称），冰、雪、露、雾淞等自然现象中，与上述物态变化相同的现象是　　．‎ ‎3．电阻表示导体对电流　　作用的大小，它的大小与导体的　　、长度、横截面积和温度等因素有关．‎ ‎4．如图所示，是用来专门训练宠物狗的犬笛．吹犬笛时发出的指令声是由笛内空气柱　　产生，指令声是通过　　传到小狗的耳朵里．‎ ‎5．如图所示，杂技演员表演时将蹬鼓竖直向上蹬起，蹬鼓上升过程中重力势能　　（填“增大”或“减小”），当蹬鼓竖直上升到最高点的瞬间，受到　　个力（忽略空气浮力）．‎ ‎6．生活中改变物体内能的方式有多种，例如手机通话时间过长时会“热得发烫”是通过　　方式改变内能；词语“灸手可热”在物理中表示通过　　方式改变内能．‎ ‎7．浴室内的淋浴头可根据需求喷出热水和冷水，淋浴头内热水管和冷水管的水路类似于电路中的　　路（填写“干”或“支”），浴室顶部红外线浴霸上的两根灯管间的连接方式是　　．（填写“串联”或“并联”）‎ ‎8．小明给手机充电时，刚把充电插头插入插座，家里空气开关就跳闸了．小明猜想原因可能是插头内部　　导致火线和零线相接触，从而使干路　　过大，空气开关跳闸．‎ ‎9．汽油机的每个工作循环都是由　　个冲程组成，其中　　冲程，气体温度降低、内能减少．‎ ‎10．如图所示，是只装香水用的雾化瓶，用手捏动气囊，导致瓶口空气流速加快而　　减小，瓶中的香水喷出来了．手捏气囊表面有凹凸不平的花纹是为了　　摩擦．（填“增大”或“减小”）‎ ‎　‎ 二、选择题（共26分，把你认为正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上.第11～16小题，每小题只有一个正确答案，每小题3分；第17、18小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确答案，每小题3分.全部选择正确得4分，不定项选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分）‎ ‎11．以下用电器都在正常工作时，实际电流达到5A的用电器，最有可能的是（　　）‎ A．电视机 B．台灯 C．空调 D．电风扇 ‎12．关于大气压强，下面几种说法中正确的是（　　）‎ A．大气压强是由于大气有重力而产生的，所以它的方向总是竖直向下的 B．离地面越高，大气压强越小，所以高原地区做饭要使用高压锅 C．同一地点位置和海拔高度不变，所以大气压是不变的 D．空气也是流体，所以也可以利用公式p=ρgh计算大气层的厚度 ‎13．如图所示，现有一个盛有适量水的透明玻璃杯和一支吸管．小明同学将一支吸管斜插入盛有适量水的透明玻璃杯中，透过玻璃杯的侧面俯视水杯（如图所示），可能看到的是以下哪种情况（　　）‎ A． B． C． D．‎ ‎14．小华同学的家坐落在绿树环抱、翠竹簇拥的柘林湖畔．清晨，朝阳初现，叶下露珠晶莹剔透，院前湖面波光粼粼，屋上炊烟随风飘荡．以下对此美景用物理学解释正确的是（　　）‎ A．露是水蒸气吸热液化而形成的 B．“湖面波光粼粼”是光的折射形成的 C．“炊烟随风飘荡”是分子不停地在做无规则运动 D．柘林湖畔昼夜温差小，是因湖水比热容大 ‎15．如图所示，电路可类比水路，电流的形成可类比于水流的形成．运用该方法，从工作中所起的作用来看，电路中的电源可以类比于（　　）‎ A．容器 B．抽水机 C．阀门 D．涡轮 ‎16．如图所示的电路，闭合开关S后，将滑动变阻器滑片P向左滑动过程中，各电表示数变化正确的是（　　）‎ A．电压表V示数变大 B．电流表A1示数变大 C．电流表A2示数变大 D．电流表A3示数变大 ‎17．如图所示，徒手攀岩者稳如壁虎又矫似雄鹰，用“力”实现了身体的平衡．下列分析正确的是（　　）‎ A．攀岩者对岩石的力与岩石对他的力是相互作用力 B．攀岩者受到的重力与他对岩石的作用力是相互作用力 C．攀岩者受到的重力与他对岩石的作用力是一对平衡力 D．攀岩者受到的重力与岩石对他的作用力是一对平衡力 ‎18．如图所示，书从木板顶端由静止加速下滑的过程中，以下说法中正确的是（　　）‎ A．书的机械能不断减小 B．木板对书的支持力没有做功 C．书所受的重力做功越来越快 D．斜面的机械效率η≤1‎ ‎　‎ 三、简答与计算题（共26分，第19小题5分，第20小题6分，第21小题7分，第22小题8分．）‎ ‎19．物理课堂上，王老师给同学们表演了一个魔术：空碗倒水．魔术揭秘时，同学们发现道具是一个夹层中装有水的双层金属碗，碗沿内外侧各有一个小孔，如图所示．王老师是怎样利用小孔A 控制水是否流出的？请你用相关的物理知识进行解释．‎ ‎20．小明游泳后坐在池边休息，脚浸在水中感受到了压力．已知池中水的深度为H，小明脚掌离水底深度为h，脚掌总面积为S，水的密度为ρ．请问小明脚掌受到水的压强和压力分别为多大？‎ ‎21．如图所示，R1=20Ω，R2=40Ω，电源电压保持不变．‎ ‎（1）当开关S1、S2都闭合时，电流表A1的示数是0.3A，电源电压是多少？‎ ‎（2）当开关S1、S2都断开时，电流表A2的示数是0.1A，灯的电阻是多少？‎ ‎22．琳琳同学用自己的零花钱给妈妈买了一个暖手宝，其铭牌和部分广告信息如图所示．根据图表中的信息，求：‎ ‎（1）电暖宝充电10min水吸收的热量．‎ ‎（2）电暖宝充电10min所消耗的电能．‎ ‎（3）该电暖宝的广告信息是否属实，请说明其中缘由．‎ ‎　‎ 四、实验与探究题（共28分，每小题各7分）‎ ‎23．在我们的身边有着各种各样测量工具，了解并学会使用它会给我们的生活带来方便．‎ ‎（1）如图1所示，体温计的分度值为　　℃，若直接用该体温计测量实际体温为37.5℃的病人的体温，则该体温计显示的温度值为　　℃．‎ ‎（2）某同学用刻度尺测量同一物体的长度，记录的测量结果分别为6.95cm、6.96cm、6.94cm、6.65cm，其中测量结果错误的是　　，则该物体的长度为　　cm，该同学进行多次测量的目的是　　．‎ ‎（3）如图2所示，弹簧测力计的示数为　　N，拉力F2的大小为　　 N．‎ ‎24．【实验名称】测鲜鸡蛋的密度 ‎【实验原理】　　‎ ‎【实验器材】天平（砝码）、量筒、水、鲜鸡蛋 ‎【实验步骤】‎ ‎（1）测鲜鸡蛋的质量：‎ ‎①把天平放在　　上，将游码移至标尺左端的　　处，天平分度盘的指针如图所示．‎ ‎②向　　调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处．‎ ‎③把鲜鸡蛋放入左盘，往右盘中加减砝码并调节游码，使横梁恢复平衡，测出鲜鸡蛋的质量m．‎ ‎（2）测鲜鸡蛋的体积：‎ 由于鲜鸡蛋体积较大，无法直接放入量筒中．请你在只添加一个实验器材的基础上完成鲜鸡蛋体积的测量：‎ 所需器材 实验操作步骤 ‎　　‎ ‎1　　；‎ ‎2　　．‎ ‎（3）通过计算得出鲜鸡蛋的密度．‎ ‎25．探究平面镜成像的特点 ‎（1）在探究活动中，玻璃板放置的要求是　　．‎ ‎（2）我们选择两支相同的蜡烛是为了比较像与物的　　关系．‎ ‎（3）如图所示，在蜡烛像的位置上放一张纸做光屏，则白纸上　　（选填“能”或“不能”）承接到蜡烛的像，说明　　．‎ ‎（4）如果把蜡烛向平面镜移近，那么像的大小将　　．‎ ‎26．【探究名称】探究电流与电阻的关系 ‎【实验器材】三节新干电池、“10Ω、15Ω、20Ω”的电阻各一个、滑动变阻器一个、电流表、电压表、开关、导线若干．‎ ‎【进行实验】‎ ‎（1）如图1所示，闭合开关，发现电流表指针在如图2所示位置，且电压表无示数，则可能的原因是：‎ ‎①电流表　　．②R0　　．‎ ‎（2）检查电路并改正后，首先将10Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器滑片使电阻两端的电压为2V，读出电流表的示数．‎ ‎（3）断开开关，取下10Ω电阻，滑动变阻器滑片位置未动时，改接15Ω的电阻到电路，闭合开关，接下来，应该进行的操作是　　，读出电流表的示数．‎ ‎（4）断开开关，取下15Ω电阻，改接20Ω的电阻到电路，重复上面步骤进行实验．‎ ‎【实验结论】‎ ‎　　时，通过导体的电流与这段导体的电阻成反比．‎ ‎　‎ ‎2017年江西省中等学校中考物理模拟试卷（样卷）（一）‎ 参考答案与试题解析 ‎　‎ 一.填空题（共20分，每空1分）‎ ‎1．今年厄尔尼诺气候异常，同学们在学习生活过程中要特别注意防雷、防汛.15℃时雷声在空气中的传播速度是340　m/s　；水的密度是　1.0　g/cm3．‎ ‎【考点】声速；密度及其特性．‎ ‎【分析】根据声速和水的密度进行解答．‎ ‎【解答】解：声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s，水的密度是1.0g/cm3．‎ 故答案为：m/s；1．‎ ‎　‎ ‎2．某中学生创新设计时，利用大塑料袋做的呼吸囊收集加油时油箱呼出的油蒸气，并使油蒸气在高压下　液化　为液态（填物态变化名称），冰、雪、露、雾淞等自然现象中，与上述物态变化相同的现象是　露　．‎ ‎【考点】液化及液化现象．‎ ‎【分析】物质由气态变成液态的过程是液化过程．‎ ‎【解答】解：油蒸气在高压下由气态变为液态的过程是液化过程，露是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水珠．‎ 故答案为：液化； 露．‎ ‎　‎ ‎3．电阻表示导体对电流　阻碍　作用的大小，它的大小与导体的　材料　、长度、横截面积和温度等因素有关．‎ ‎【考点】电阻；影响电阻大小的因素．‎ ‎【分析】导体的电阻是导体的一种性质，反映了导体对电流阻碍作用的大小；电阻大小与导体的材料、长度、横截面积有关，与导体中的电流、导体两端的电压大小无关．‎ ‎【解答】解：导体的电阻是导体的一种性质，反映了导体对电流阻碍作用的大小；电阻大小与导体的材料、长度、横截面积和温度等因素有关．‎ 故答案为：阻碍；材料．‎ ‎　‎ ‎4．如图所示，是用来专门训练宠物狗的犬笛．吹犬笛时发出的指令声是由笛内空气柱　振动　产生，指令声是通过　空气　传到小狗的耳朵里．‎ ‎【考点】声音的产生；声音的传播条件．‎ ‎【分析】声音是由物体振动产生的；声音的传播是需要介质的，它可以在气体中传播．‎ ‎【解答】解：吹犬笛时发出的指令声是由笛内空气柱的振动产生的，指令声是通过空气传到小狗的耳朵里．‎ 故答案为：振动；空气．‎ ‎　‎ ‎5．如图所示，杂技演员表演时将蹬鼓竖直向上蹬起，蹬鼓上升过程中重力势能　增大　（填“增大”或“减小”），当蹬鼓竖直上升到最高点的瞬间，受到　1　个力（忽略空气浮力）．‎ ‎【考点】动能和势能的大小变化．‎ ‎【分析】（1）物体由于被举高而具有的能叫做重力势能，影响重力势能大小的因素是质量和高度．‎ ‎（2）对此鼓的状态进行分析即可得出所受力的个数．‎ ‎【解答】解：‎ 杂技演员表演时将蹬鼓竖直向上蹬起，蹬鼓在上升过程中质量不变，高度增加，所以重力势能增大；‎ 当鼓离开人的脚后，由于惯性继续上升，所以不再受到人的蹬力，所以，当蹬鼓竖直上升到最高点的瞬间时，它只受一个重力的作用；‎ 故答案为：增大；1．‎ ‎　‎ ‎6．生活中改变物体内能的方式有多种，例如手机通话时间过长时会“热得发烫”是通过　做功　方式改变内能；词语“灸手可热”在物理中表示通过　热传递　方式改变内能．‎ ‎【考点】做功改变物体内能；热传递改变物体内能．‎ ‎【分析】‎ 本题抓住改变物体内能有两种方式：做功和热传递．做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，做功实质是能量的转化，热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体，或者是从一个物体的高温部分传到低温部分，有传导、对流和辐射三种方式．‎ ‎【解答】解：‎ 手机通话时间过长时会“热得发烫”，这是电流做功导致的，即将电能转化为内能，所以是通过做功的方式改变内能的；‎ 而词语“灸手可热”中没有能量的转化，在接触高温物体时，是通过热传递的方式改变内能的．‎ 故答案为：做功； 热传递．‎ ‎　‎ ‎7．浴室内的淋浴头可根据需求喷出热水和冷水，淋浴头内热水管和冷水管的水路类似于电路中的　支　路（填写“干”或“支”），浴室顶部红外线浴霸上的两根灯管间的连接方式是　并联　．（填写“串联”或“并联”）‎ ‎【考点】串联电路和并联电路的辨别．‎ ‎【分析】只有一条电流路径的是串联电路，有多条电流路径的是并联电路．‎ ‎【解答】解：因为淋浴头内热水管和冷水管的水一起混合后经淋浴头流出，所以淋浴头内热水管和冷水管的水路是两条支流，类似于电路中的支路；‎ 浴室顶部红外线浴霸上的两根灯管间正常工作并且互不影响，所以是并联的．‎ 故答案为：支；并联．‎ ‎　‎ ‎8．小明给手机充电时，刚把充电插头插入插座，家里空气开关就跳闸了．小明猜想原因可能是插头内部　短路　导致火线和零线相接触，从而使干路　电流　过大，空气开关跳闸．‎ ‎【考点】家庭电路的故障分析．‎ ‎【分析】由手机充电器插头插入插座，闭合开关，室内用电器全部停止工作可知，是手机充电器的两个接头短路了．‎ ‎【解答】解：当他把充电插头插入插座时，家里的空气开关就“跳闸”了，说明电路中电流过大，充电器还没有使用，只是插头插入插座的瞬间跳闸，不是总功率过大而是插头处短路造成的．‎ 故答案为：短路；电流．‎ ‎　‎ ‎9．汽油机的每个工作循环都是由　4　个冲程组成，其中　做功　冲程，气体温度降低、内能减少．‎ ‎【考点】内燃机的四个冲程．‎ ‎【分析】‎ 内燃机的四个冲程有吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程，将机械能转化为内能的是压缩冲程，将内能转化为机械能的是做功冲程．‎ ‎【解答】解：‎ 汽油机的一个工作循环包括：吸气、压缩、做功、排气四个冲程；做功冲程是高温高压的燃气对活塞做功完成的，将内能转化为机械能的过程，在此冲程中，气体温度降低、内能减少．‎ 故答案为：4；做功．‎ ‎　‎ ‎10．如图所示，是只装香水用的雾化瓶，用手捏动气囊，导致瓶口空气流速加快而　压强　减小，瓶中的香水喷出来了．手捏气囊表面有凹凸不平的花纹是为了　增大　摩擦．（填“增大”或“减小”）‎ ‎【考点】流体压强与流速的关系；增大或减小摩擦的方法．‎ ‎【分析】（1）液体和气体都称为流体，生活中常见的流体是水和空气，流体流速越大的地方、压强越小．‎ ‎（2）摩擦力大小跟压力大小、接触面粗糙程度有关．压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大；在接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大．‎ ‎【解答】解：如图所示，是只装香水用的雾化瓶，用手捏动气囊，导致瓶口空气流速加快而压强减小，瓶中压强大于瓶口处的压强，所以瓶中的香水被内部的压强压了出来．‎ 手捏气囊表面有凹凸不平的花纹是通过增大接触面的粗糙程度增大了摩擦力．‎ 故答案为：压强；增大．‎ ‎　‎ 二、选择题（共26分，把你认为正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上.第11～16小题，每小题只有一个正确答案，每小题3分；第17、18小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确答案，每小题3分.全部选择正确得4分，不定项选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分）‎ ‎11．以下用电器都在正常工作时，实际电流达到5A的用电器，最有可能的是（　　）‎ A．电视机 B．台灯 C．空调 D．电风扇 ‎【考点】电流的大小．‎ ‎【分析】根据我们对生活中常用用电器电流大小的了解去选择．‎ ‎【解答】解：‎ A、家用电视机工作时的功率约为100W，电流大约是0.5A，故A错误；‎ B、台灯工作时的功率约为40W，电流大约是0.2A，故B错误；‎ C、空调的电功率约为1000W，工作电流约为5A，故C正确 D、电风扇的电流大约是0.2A，故D错误．‎ 故选C．‎ ‎　‎ ‎12．关于大气压强，下面几种说法中正确的是（　　）‎ A．大气压强是由于大气有重力而产生的，所以它的方向总是竖直向下的 B．离地面越高，大气压强越小，所以高原地区做饭要使用高压锅 C．同一地点位置和海拔高度不变，所以大气压是不变的 D．空气也是流体，所以也可以利用公式p=ρgh计算大气层的厚度 ‎【考点】大气压强的存在；大气压强与高度的关系．‎ ‎【分析】（1）由于空气有重力且具有流动性，所以大气会对浸入其中的物体有压强，且大气压强随高度的增加而减小，即使在同一地区大气压也是变化的；‎ ‎（2）大气压的数值不是一成不变的，大气压的大小与许多因素有关；如：天气情况、季节、海拔高度等；海拔越高，空气越稀薄，气压则越低．‎ ‎【解答】解：A、由于空气有重力且具有流动性，故空气对浸入其中的物体向各个方向都有压强，故A错误；‎ B、由于离地面越高，空气越稀薄，大气压就越小，即大气压随高度的增加而减小，故B正确；‎ C、气压高低与多个因素有关，同一地点阴天气候较高，不同地点例如副热带高气压控制地区晴天多，气压高，赤道附近常年阴雨，气压低，故C错误；‎ D、因为大气层的密度是不均匀的，且大气层的高度也无法确定，所以不能用p=ρgh来进行计算，故D错误．‎ 故选B．‎ ‎　‎ ‎13．如图所示，现有一个盛有适量水的透明玻璃杯和一支吸管．小明同学将一支吸管斜插入盛有适量水的透明玻璃杯中，透过玻璃杯的侧面俯视水杯（如图所示），可能看到的是以下哪种情况（　　）‎ A． B． C．‎ ‎ D．‎ ‎【考点】光的折射现象及其应用．‎ ‎【分析】本题有两种光学现象：‎ 一是玻璃杯从侧面看中间厚边缘薄，相当于放大镜，对铅吸管起到放大作用；‎ 二是吸管反射的光由水斜射进入空气中，光线要发生折射，满足：折射光线、入射光线、法线在同一个平面内，折射光线、入射光线分居法线两侧，当光由水中斜射进入空气中时，折射光线远离法线偏折，折射角大于入射角．‎ ‎【解答】解：本题从三个方面考虑：‎ 一是水杯起到放大作用，看到水中的吸管的像比实际吸管变粗；‎ 二是由于光的折射会出现错位现象，刚进入水中的吸管错位，A点的像应在B点，如图：‎ 水杯底部的吸管，C点的像在D点，如图：‎ 所以从侧面看到斜插入玻璃杯水中吸管的像如图：‎ 故选D．‎ ‎　‎ ‎14．小华同学的家坐落在绿树环抱、翠竹簇拥的柘林湖畔．清晨，朝阳初现，叶下露珠晶莹剔透，院前湖面波光粼粼，屋上炊烟随风飘荡．以下对此美景用物理学解释正确的是（　　）‎ A．露是水蒸气吸热液化而形成的 B．“湖面波光粼粼”是光的折射形成的 C．“炊烟随风飘荡”是分子不停地在做无规则运动 D．柘林湖畔昼夜温差小，是因湖水比热容大 ‎【考点】液化及液化现象；光的反射；水的比热容的特点及应用．‎ ‎【分析】（1）露是空中的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在地面上的花草、树木上形成的；‎ ‎（2）根据一束平行光射到平静的湖面，反射光线不再平行，属于漫反射进行解答；‎ ‎（3）分子不停地在做无规则运动；‎ ‎（4）水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少．‎ ‎【解答】解：A、露是空中的水蒸气遇冷液化形成的，液化放热，故A错误；‎ B、“湖面波光粼粼”是光的漫反射形成的，故B错误；‎ C、“炊烟随风飘荡”是物质的运动，不是分子不停地在做无规则运动，故C错误；‎ D、因为湖水的比热容较大，相同质量的水和沙石比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少，使周柘林湖畔昼夜温差小，故D正确．‎ 故选D．‎ ‎　‎ ‎15．如图所示，电路可类比水路，电流的形成可类比于水流的形成．运用该方法，从工作中所起的作用来看，电路中的电源可以类比于（　　）‎ A．容器 B．抽水机 C．阀门 D．涡轮 ‎【考点】电路的组成．‎ ‎【分析】电路类比水路，电源与水泵作用相似，用电器与水轮机作用相似，开关与阀门作用相似，导线与管道作用相似．‎ ‎【解答】解：A、容器与两极相似，故A错误；‎ B、抽水机与电源作用相似，电源提供电压，抽水机提供水压，故B正确；‎ C、阀门作用与开关作用相似，开关控制电路的通断，阀门控制水路的通断，故C错误；‎ D、涡轮与用电器作用相似，用电器利用电流工作，涡轮利用水流工作，故D错误．‎ 故选B．‎ ‎　‎ ‎16．如图所示的电路，闭合开关S后，将滑动变阻器滑片P向左滑动过程中，各电表示数变化正确的是（　　）‎ A．电压表V示数变大 B．电流表A1示数变大 C．电流表A2示数变大 D．电流表A3示数变大 ‎【考点】电路的动态分析；欧姆定律的应用．‎ ‎【分析】由电路图可知，R1与R2并联，电流表A2被短路，电流表A1测R2支路的电流，电流表A3测干路电流，电压表测电源的电源．根据电源的电压可知滑片移动时电压表示数的变化，根据并联电路中各支路独立工作、互不影响可知通过R2的电流不变，根据滑片的移动可知接入电路中电阻的变化，根据欧姆定律可知通过的电流变化，根据并联电路的电流特点可知干路电流的变化．‎ ‎【解答】解：由电路图可知，R1与R2并联，电流表A2被短路，电流表A1测R2支路的电流，电流表A3测干路电流，电压表测电源的电源．‎ 由电流表A2被短路可知，滑片移动时A2示数无示数，即示数不变，故C错误；‎ 因电源的电压不变，‎ 所以，滑片移动时，电压表的示数不变，故A错误；‎ 因并联电路中各支路独立工作、互不影响，‎ 所以，滑片移动时，通过R2的电流不变，即电流表A1的示数不变，故B错误；‎ 将滑动变阻器滑片P向左滑动过程中，接入电路中电阻变小，‎ 由I=可知，通过R1的电流变大，‎ 因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，‎ 所以，干路电流变大，即电流表A3的示数变大，故D正确．‎ 故选D．‎ ‎　‎ ‎17．如图所示，徒手攀岩者稳如壁虎又矫似雄鹰，用“力”实现了身体的平衡．下列分析正确的是（　　）‎ A．攀岩者对岩石的力与岩石对他的力是相互作用力 B．攀岩者受到的重力与他对岩石的作用力是相互作用力 C．攀岩者受到的重力与他对岩石的作用力是一对平衡力 D．攀岩者受到的重力与岩石对他的作用力是一对平衡力 ‎【考点】平衡力和相互作用力的区分．‎ ‎【分析】平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上．‎ 相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上．‎ ‎【解答】解：A、攀岩者对岩石的力与岩石对他的力，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在两个物体上，是相互作用力．故A正确；‎ B、攀岩者受到的重力与他对岩石的作用力，是作用在不同物体上的两个力，且方向相同，不是相互作用力．故B错误；‎ C、攀岩者受到的重力与他对岩石的作用力，作用在不同物体上，方向相同，不是一对平衡力．故C错误；‎ D、攀岩者受到的重力与岩石对他的作用力，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在同一个物体上，是一对平衡力，故D正确．‎ 故选AD．‎ ‎　‎ ‎18．如图所示，书从木板顶端由静止加速下滑的过程中，以下说法中正确的是（　　）‎ A．书的机械能不断减小 B．木板对书的支持力没有做功 C．书所受的重力做功越来越快 D．斜面的机械效率η≤1‎ ‎【考点】机械能和其他形式能的转化；力是否做功的判断；斜面的机械效率．‎ ‎【分析】（1）克服摩擦做功可以将机械能转化为内能，据此分析；‎ ‎（2）做功的两个必要因素是力和物体在力的方向上通过的距离；‎ ‎（3）根据物体速度的变化情况可判断其做功快慢的变化；‎ ‎（4）机械效率永远都小于1，不可能等于1．‎ ‎【解答】解：A、书在下滑的过程中，与木板表面摩擦，一部分机械能转化为内能，所以机械能不断减小，故A正确；‎ B、书在支持力的方向上没有通过距离，所以木板对书的支持力没有做功，故B正确；‎ C、书下滑时，重力做功，由于是加速下滑，所以重力做功越来越快，故C正确；‎ D、由于存在摩擦阻力，斜面的机械效率永远都小于1，不可能等于1，故D错误．‎ 故选ABC．‎ ‎　‎ 三、简答与计算题（共26分，第19小题5分，第20小题6分，第21小题7分，第22小题8分．）‎ ‎19．物理课堂上，王老师给同学们表演了一个魔术：空碗倒水．魔术揭秘时，同学们发现道具是一个夹层中装有水的双层金属碗，碗沿内外侧各有一个小孔，如图所示．王老师是怎样利用小孔A 控制水是否流出的？请你用相关的物理知识进行解释．‎ ‎【考点】大气压的综合应用；连通器原理．‎ ‎【分析】大气压的存在能够解释很多现象，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象．据此分析即可解答．‎ ‎【解答】答：堵住小孔A，夹层里的水由于大气压的作用不会流出．露出小孔A，夹层内外的气压相等，水在重力的作用下流出．‎ ‎　‎ ‎20．小明游泳后坐在池边休息，脚浸在水中感受到了压力．已知池中水的深度为H，小明脚掌离水底深度为h，脚掌总面积为S，水的密度为ρ．请问小明脚掌受到水的压强和压力分别为多大？‎ ‎【考点】液体的压强的计算．‎ ‎【分析】（1）根据题意确定脚掌所处的深度，利用液体压强公式求出小明脚掌受到水的压强；‎ ‎（2）知道了脚掌受到水的压强和脚掌的总面积，根据F=pS求出小明脚掌受到水的压力．‎ ‎【解答】解：‎ ‎（1）已知池中水的深度为H，小明脚掌离水底深度为h，‎ 则脚掌所处的深度：h′=H﹣h，‎ 小明脚掌受到水的压强：p=ρgh′=ρg（H﹣h）；‎ ‎（2）由p=可得，小明脚掌受到水的压力：F=pS=ρg（H﹣h）S．‎ 答：小明脚掌受到水的压强和压力分别为p=ρg（H﹣h）、p=ρg（H﹣h）S．‎ ‎　‎ ‎21．如图所示，R1=20Ω，R2=40Ω，电源电压保持不变．‎ ‎（1）当开关S1、S2都闭合时，电流表A1的示数是0.3A，电源电压是多少？‎ ‎（2）当开关S1、S2都断开时，电流表A2的示数是0.1A，灯的电阻是多少？‎ ‎【考点】欧姆定律的应用．‎ ‎【分析】（1）当开关S1、S2都闭合时，R1与L并联，电流表A1测R1支路的电流，根据并联电路的电压特点和欧姆定律求出电源的电压；‎ ‎（2）当开关S1、S2都断开时，L与R2串联，电流表A2测电路中的电流，根据欧姆定律求出电路中的总电阻，利用电阻的串联求出灯的电阻．‎ ‎【解答】解：（1）当开关S1、S2都闭合时，R1与L并联，电流表A1测R1支路的电流，‎ 因并联电路中各支路两端的电压相等，‎ 所以，由I=可得，电源的电压：‎ U=I1R1=0.3A×20Ω=6V；‎ ‎（2）当开关S1、S2都断开时，L与R2串联，电流表A2测电路中的电流，‎ 电路中的总电阻：‎ R===60Ω，‎ 因串联电路中总电阻等于各分电阻之和，‎ 所以，灯泡的电阻：‎ RL=R﹣R2=60Ω﹣40Ω=20Ω．‎ 答：（1）电源电压是6V；‎ ‎（2）灯的电阻是20Ω．‎ ‎　‎ ‎22．琳琳同学用自己的零花钱给妈妈买了一个暖手宝，其铭牌和部分广告信息如图所示．根据图表中的信息，求：‎ ‎（1）电暖宝充电10min水吸收的热量．‎ ‎（2）电暖宝充电10min所消耗的电能．‎ ‎（3）该电暖宝的广告信息是否属实，请说明其中缘由．‎ ‎【考点】电功与热量的综合计算．‎ ‎【分析】（1）知道电暖宝中水的体积，根据m=ρV求出水的质量，由图可知水的初温和末温，根据Q吸=cm（t﹣t0）求出水吸收的热量；‎ ‎（2）根据W=Pt求出电暖宝充电10min所消耗的电能；‎ ‎（3）比较水吸收的热量和消耗电能关系，然后得出答案．‎ ‎【解答】解：（1）电暖宝中水的体积：‎ V=1000mL=1000cm3，‎ 由ρ=可得，水的质量：‎ m=ρV=1.0g/cm3×1000cm3=1000g=1kg，‎ 水吸收的热量：‎ Q吸=cm（t﹣t0）=4.2×103J/（kg•℃）×1kg×（80℃﹣20℃）=2.52×105J；‎ ‎（2）由P=可得，电暖宝充电10min所消耗的电能：‎ W=Pt′=350W×10×60s=2.1×105J；‎ ‎（3）因水吸收的热量2.52×105J大于消耗的电能2.1×105J，‎ 所以，该电暖宝的广告信息不属实．‎ 答：（1）电暖宝充电10min水吸收的热量为2.52×105J；‎ ‎（2）电暖宝充电10min所消耗的电能为2.1×105J；‎ ‎（3）该电暖宝的广告信息不属实，原因是水吸收的热量大于消耗的电能．‎ ‎　‎ 四、实验与探究题（共28分，每小题各7分）‎ ‎23．在我们的身边有着各种各样测量工具，了解并学会使用它会给我们的生活带来方便．‎ ‎（1）如图1所示，体温计的分度值为　0.1　℃，若直接用该体温计测量实际体温为37.5℃的病人的体温，则该体温计显示的温度值为　38.6　℃．‎ ‎（2）某同学用刻度尺测量同一物体的长度，记录的测量结果分别为6.95cm、6.96cm、6.94cm、6.65cm，其中测量结果错误的是　6.65cm　，则该物体的长度为　6.95　cm，该同学进行多次测量的目的是　减少误差　．‎ ‎（3）如图2所示，弹簧测力计的示数为　2.6　N，拉力F2的大小为　2.6　 N．‎ ‎【考点】体温计的使用及其读数；长度的测量；弹簧测力计在力的相互性方面的应用．‎ ‎【分析】（1）使用体温计测量体温时，先要弄清楚体温计的量程和分度值，读数时视线与液柱最末端所对刻度相垂直．‎ ‎（2）多次测量时，每次的测量值相差不大，如果所测某一数据与其它数据偏差较大，则该数据是错误的，应舍去；多次测量求平均值可减小测量误差．‎ ‎（3）根据弹簧测力计的分度值读出示数，弹簧秤的示数显示弹簧秤受到的拉力大小．弹簧秤两端同时受到大小相等且方向在同一直线的水平拉力作用，弹簧秤的示数等于一端拉力的大小．‎ ‎【解答】解：（1）由图知：体温计上1℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是0.1℃，即此体温计的分度值为0.1℃；此时的温度为38.6℃．‎ ‎（2）测量结果6.65cm与其它测量值相差较大，所以此数据是错误的，应去掉；则该物体的长度为L==6.95cm；多次测量求平均值可减小测量误差．‎ ‎（3）弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为2.6N；平衡时弹簧秤两端同时受到大小均为F1=F2=2.6N，且方向在同一直线的水平拉力作用．‎ 故答案为：（1）0.1； 38.6；（2）6.65cm； 6.95； 减少误差；（3）2.6； 2.6．‎ ‎　‎ ‎24．【实验名称】测鲜鸡蛋的密度 ‎【实验原理】　ρ=　‎ ‎【实验器材】天平（砝码）、量筒、水、鲜鸡蛋 ‎【实验步骤】‎ ‎（1）测鲜鸡蛋的质量：‎ ‎①把天平放在　水平桌面　上，将游码移至标尺左端的　零刻度线　处，天平分度盘的指针如图所示．‎ ‎②向　左　调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处．‎ ‎③把鲜鸡蛋放入左盘，往右盘中加减砝码并调节游码，使横梁恢复平衡，测出鲜鸡蛋的质量m．‎ ‎（2）测鲜鸡蛋的体积：‎ 由于鲜鸡蛋体积较大，无法直接放入量筒中．请你在只添加一个实验器材的基础上完成鲜鸡蛋体积的测量：‎ 所需器材 实验操作步骤 ‎　溢水杯　‎ ‎1　将溢水杯装满水　；‎ ‎2　把鲜鸡蛋放入溢水杯，用量筒测量溢出的水的体积　．‎ ‎（3）通过计算得出鲜鸡蛋的密度．‎ ‎【考点】固体密度的测量．‎ ‎【分析】测密度的原理是：ρ=；‎ ‎（1）在天平使用时，应先将天平放在水平的桌面上，而后将天平的游码归零，后根据指针的偏转方向判断天平哪端下沉，调节过程中，调节天平平衡时，平衡螺母向上翘的方向移动．‎ 天平测得物体的质量=砝码的质量+游码对应的刻度值．‎ ‎（2）由于鲜鸡蛋体积较大，无法直接放入量筒中．则可利用溢水杯间接测量鸡蛋的体积．‎ ‎【解答】解：实验原理：ρ=；‎ 实验步骤：‎ ‎（1）①用天平测量物体的质量时，首先把天平放在水平桌面上，把游码放在标尺左端的零刻线处．‎ ‎②如由图可知：天平分度盘的指针向右偏，则应向左调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处．‎ ‎（2）测鲜鸡蛋的体积：‎ 由于鲜鸡蛋体积较大，无法直接放入量筒中．则可利用溢水杯，测量因放入鸡蛋溢出的水的体积；‎ 故在实验器材的基础上需要溢水杯；‎ 实验操作步骤为：‎ ‎1、将溢水杯装满水；‎ ‎2、把鲜鸡蛋放入溢水杯，用量筒测量溢出的水的体积．‎ 故答案为：（1）①水平桌面；零刻度线； ②左；‎ ‎（2）溢水杯；将溢水杯装满水；把鲜鸡蛋放入溢水杯，用量筒测量溢出的水的体积．‎ ‎　‎ ‎25．探究平面镜成像的特点 ‎（1）在探究活动中，玻璃板放置的要求是　要与水平面垂直　．‎ ‎（2）我们选择两支相同的蜡烛是为了比较像与物的　大小　关系．‎ ‎（3）如图所示，在蜡烛像的位置上放一张纸做光屏，则白纸上　不能　（选填“能”或“不能”）承接到蜡烛的像，说明　平面镜所成的像是虚像　．‎ ‎（4）如果把蜡烛向平面镜移近，那么像的大小将　不变　．‎ ‎【考点】平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案．‎ ‎【分析】（1）在实验中必须将玻璃板竖直摆放，才能确保蜡烛与像完全重合，才能使实验达到效果；‎ ‎（2）平面镜成像的特点是：虚像，物像等大，物像等距，物像连线与镜面垂直；‎ ‎（3）实像能承接在光屏上，虚像不能承接到光屏上；‎ ‎（4）平面镜成像大小跟物体的大小有关，这是关键．‎ ‎【解答】解：（1）实验时玻璃板要竖直放置或与水平面垂直，如果不竖直，不论怎样移动后面的蜡烛都不可能与前面蜡烛的像完全重合；‎ ‎（2）选用大小相同的两个蜡烛，是为了用蜡烛B代替蜡烛A的像，来比较像物的大小关系；‎ ‎（3）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一个光屏，则光屏上不能接收蜡烛的像，则证明平面镜成的像是虚像；‎ ‎（4）平面镜成像的特点是物像等大，故将蜡烛向靠近镜面的方向移动，像的大小不变．‎ 故答案为：‎ ‎（1）要与水平面垂直；（2）大小；‎ ‎（3）不能； 平面镜所成的像是虚像；‎ ‎（4）不变．‎ ‎　‎ ‎26．【探究名称】探究电流与电阻的关系 ‎【实验器材】三节新干电池、“10Ω、15Ω、20Ω”的电阻各一个、滑动变阻器一个、电流表、电压表、开关、导线若干．‎ ‎【进行实验】‎ ‎（1）如图1所示，闭合开关，发现电流表指针在如图2所示位置，且电压表无示数，则可能的原因是：‎ ‎①电流表　正负接线柱接反了　．②R0　短路　．‎ ‎（2）检查电路并改正后，首先将10Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器滑片使电阻两端的电压为2V，读出电流表的示数．‎ ‎（3）断开开关，取下10Ω电阻，滑动变阻器滑片位置未动时，改接15Ω的电阻到电路，闭合开关，接下来，应该进行的操作是　滑片向右移动，直到电压表示数为2V　，读出电流表的示数．‎ ‎（4）断开开关，取下15Ω电阻，改接20Ω的电阻到电路，重复上面步骤进行实验．‎ ‎【实验结论】‎ ‎　电压一定　时，通过导体的电流与这段导体的电阻成反比．‎ ‎【考点】探究电流与电压、电阻的关系实验．‎ ‎【分析】（1）根据电流表指针反向偏转回答；电路中有电流，说明电路为通路，根据电压表无示数分析回答；‎ ‎（3）在研究电流与电阻的关系时，要保持电压不变，当换上大电阻时，先根据分压原理确定电压表示数的变化，再串联电路电压的规律确定滑片移动的方向；‎ ‎（4）电压一定，通过导体的电流与这段导体的电阻成反比．‎ ‎【解答】解：（1）如图1所示，闭合开关，发现电流表指针在如图2所示位置，即电流表指针反向偏转，说明电流表正负接线柱接反了；‎ 电路中有电流，说明电路为通路，电压表无示数，则可能的原因是：电压表并联的R0短路；‎ ‎（3）断开开关，取下10Ω电阻，滑动变阻器滑片位置未动时，改接15Ω的电阻到电路，闭合开关，根据分压原理，电压表示数变大，在研究电流与电阻的关系时，要保持电压不变，由串联电路电压的规律，要增大变阻器的电压，由分压原理，应增大变阻器连入电路中的电阻大小，即滑片向右移动，直到电压表示数为2V，读出电流表的示数；‎ ‎（4）结论：电压一定，通过导体的电流与这段导体的电阻成反比．‎ 故答案为：（1）①正负接线柱接反了； ②短路；‎ ‎（3）滑片向右移动，直到电压表示数为2V；‎ ‎（4）电压一定．‎ ‎　‎ ‎2017年4月1日